四川省夾江縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四川省夾江縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．實驗室有一瓶無色液體，有人說是蒸餾水，有人記得好象不是，大家各抒己見，你認(rèn)為確認(rèn)的正確方法應(yīng)該是A．實驗 B．討論 C．上網(wǎng) D．調(diào)查2．下列屬于物理變化的是A．白磷燃燒 B．冰雪融化 C．花生霉變 D．消毒殺菌3．下圖是硫元素的價類二維圖，下列說法錯誤的是A．S→SO3化合價是從零價升高到+4價B．S→SO2是從單質(zhì)變成了氧化物C．H2S是一種酸D．硫元素有可變化合價4．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。以下做法是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．在食品包裝袋中填充氮氣以防食品腐敗B．氫氣常用作清潔能源C．醫(yī)院常在藍(lán)色鋼瓶中備有液氧供醫(yī)療急救D．用活性炭去除水中的顏色和異味5．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價呈+5價的是A．N2 B．N2O4 C．HNO3 D．NH36．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分C．分子是由原子構(gòu)成的D．CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同7．能源、資源和環(huán)境是大家非常關(guān)注的。下列說法不正確的是A．煤、石油、天然氣都是可再生能源B．工業(yè)產(chǎn)生的“三廢”和汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后再排放C．我國要減少煤炭的使用，充分利用太陽能、風(fēng)能、水能等清潔和再生能源D．合理使用農(nóng)藥、化肥，減少對水體、土壤的污染8．如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（）A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數(shù)9．下圖列舉了四個常見實驗，在操作正確的前提下，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．證明蠟燭中含有碳、氫和氧元素B．檢測該瓶氣體是H2還是CO2C．測定空氣中氧氣含量D．證明呼出氣體中CO2比空氣中含量高A．A B．B C．C D．D10．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（

）A．氧氣和液氧都能助燃﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B．“墻內(nèi)開花墻外香”﹣分子在不斷的運動C．水燒開后易把壺蓋沖起﹣溫度升高，分子變大D．用水銀溫度計測量體溫﹣溫度升高，原子間隔變大11．下列有關(guān)電解水實驗的說法中，錯誤的是A．與正極相連的電極產(chǎn)生氧氣B．與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒C．產(chǎn)生氧氣、氫氣的質(zhì)量比為1：2D．可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的12．王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。他的書法能保存完好的原因是A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色B．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色D．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用13．一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.800反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A．甲一定是氧化物 B．X的質(zhì)量減少C．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．丙和丁的質(zhì)量變化比為8：114．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是A．②③能形成的氯化鈉，是由離子構(gòu)成的B．④屬于陽離子，離子符號為Mg+2C．②是金屬元素，在化合價中常顯+1價D．①③屬于同種元素的不同粒子15．如圖所示的某反應(yīng)微觀模型，已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為。A．XY2 B．X2YC．X2 D．X4Y216．下列四個圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD向-定量Zn粒中滴加稀鹽酸用酒精燈加熱一定量KMnO4固體向盛有一定量MnO2的燒杯中，滴加H2O2向-定量澄清石灰水中通入CO2A．A B．B C．C D．D17．兩份等質(zhì)量的碳，一份與足量氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳，則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為A．2：1 B．4：3 C．3：4 D．3：8二、填空與簡答18．用化學(xué)符號表示：(1)2個鋁原子(2)3個水分子(3)2個碳酸根離子(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價。19．生活中處處有化學(xué)?，F(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：請按要求填空(填字母編號)：A：干冰B：活性炭C：氮氣D：石墨E：一氧化碳(1)空氣中含量最多的氣體的是。(2)常用于冰箱除臭的是。(3)可作制冷劑，也可用于人工降雨的是。(4)吸煙對人體有害，香煙中產(chǎn)生的煙氣中，含有害氣體。20．已知A為白色固體，B為無色氣體，X、Y為兩種無色溶液，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。完成下列各題：(1)寫出A轉(zhuǎn)化為B可行的化學(xué)反應(yīng)方程式：；(2)寫出B轉(zhuǎn)化為A可行的化學(xué)反應(yīng)方程式：。21．如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空(1)“CO2轉(zhuǎn)化成d”在食品工業(yè)生產(chǎn)中可以用來制作飲料。(2)①碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和木炭等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有常溫穩(wěn)定性、可燃性和性。②寫出木炭粉和氧化銅在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：，化合價升高的元素是。(填化學(xué)式)(3)CO2能跟Ca(OH)2反應(yīng)，也能跟NaOH發(fā)生類似的反應(yīng)生成H2O和(填化學(xué)式)。三、實驗題22．有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下，回答下列問題：(1)步驟(2)中，分離混合物的方法是，需加入的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。(2)步驟(2)后，得到的固體物質(zhì)不是純銀，含的雜質(zhì)是，(填化學(xué)式)。(3)溶液2和溶液3是什么物質(zhì)。(填化學(xué)式)(4)寫出(3)發(fā)生的化學(xué)方程式。23．某興趣小組進(jìn)行下列探究活動。下圖是制取和收集氣體的部分裝置。(1)圖中儀器a的名稱是。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣時，可選用的裝置組合是。(填字母序號)其化學(xué)反應(yīng)方程式(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，C裝置相比B裝置的優(yōu)點是；(4)實驗室用雙氧水制取氧氣，其化學(xué)方程式是四、填空與簡答24．如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是；(填番號)五、科學(xué)探究題25．某食品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。實驗小組進(jìn)行了如下實驗：(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)：問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取適量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸燒杯壁。①不能作干燥劑問題2：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么？取適量上面燒杯中的澄清液體于試管中，向試管中通入②③變質(zhì)后固體中有Ca(OH)2另取小紙袋中適量固體于試管中，加入④有氣泡產(chǎn)生變質(zhì)后固體中有⑤(2)實驗反思：食品袋中“干燥劑”能否重復(fù)使用(填能、不能)為什么。六、填空與簡答26．現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康至關(guān)重要，下表是超市里銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，回答下列問題：配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3)含碘量20mg/30mg/kg保質(zhì)期18個月食用方法勿長時間燉炒儲存方法避光、避熱、密封(1)“加碘食鹽”的碘是指補充人體碘(元素、原子、分子、單質(zhì))(2)由上表的食用方法，儲存方法可推測，碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是(3)計算碘酸鉀中，鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比(4)計算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)七、計算題27．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取其樣品25g，向其中逐滴滴加稀鹽酸至無氣體生成，加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，雜質(zhì)不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)，試計算：【(2、3)要寫出計算過程】(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g；是什么氣體。(填化學(xué)式)(2)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是？(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】A、蒸餾水屬于無色液體，但是無色液體不一定是蒸餾水，故需要實驗進(jìn)行驗證，通過實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析，從而得出是否是蒸餾水，符合題意；B、討論可以使實驗探究更合理、更完善，但是不能通過討論得出無色液體是否是蒸餾水，不符合題意；C、上網(wǎng)可以查閱資料，尋找理論支持，但是不能代替實驗，不能得出無色液體是否是蒸餾水，不符合題意；D、調(diào)查可以為實驗過程提供理論支持，但是不能代替實驗，不能得出無色液體是否是蒸餾水，不符合題意。故選A。2．B【詳解】A、白磷燃燒有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化；B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、花生霉變的過程中生成有毒物質(zhì)黃曲霉素，屬于化學(xué)變化；D、消毒殺菌使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選B．【點睛】本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成．3．A【詳解】A、根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零原則和常見元素的化合價可知，三氧化硫中氧元素的化合價為-2價，設(shè)硫元素的化合價為x，則有，解得x=+6，所以三氧化硫中硫元素為+6價，而硫單質(zhì)中硫元素的化合價為0價，所以硫單質(zhì)轉(zhuǎn)化為三氧化硫時，硫元素的化合價從0價升到+6價，故A錯誤；B、硫中只含硫元素，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由硫元素和氧元素兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，S→SO2是從單質(zhì)變成了氧化物，故B正確；C、根據(jù)價類圖可知，硫化氫屬于酸，故C正確；D、根據(jù)價類圖可知，硫單質(zhì)中硫元素為0價，在二氧化硫中硫元素為+4價，在三氧化硫中硫元素為+6價，所以硫元素存在可變化合價，故D正確；故選A。4．D【詳解】A：在食品包裝袋中填充氮氣以防食品腐敗，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B：氫氣常用作清潔能源，是利用了氨氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C：醫(yī)院常在藍(lán)色鋼瓶中備有液氧供醫(yī)療急救，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D：用活性炭去除水中的顏色和異味，是利用了活性炭具有吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；故選：D。5．C【詳解】A：N2屬于單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合物為0，因此N2中氮元素的化合價為0，不符合題意；B：氧元素顯-2價，設(shè)N2O4中氮元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得公式，則價，不符合題意；C：氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)HNO3中氮元素的化合價為y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得公式，則價，符合題意；D：氫元素顯+1價，設(shè)NH3中氮元素的化合價為z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得公式，則價，不符合題意；故選：C。6．C【詳解】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A選項錯誤；B、在化學(xué)變化中原子是最小的，不可再分，故B選項錯誤；C、分子由原子構(gòu)成，故C選項正確；D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子構(gòu)成不同，故D選項錯誤；故選C。7．A【詳解】A、煤、石油、天然氣都是化石能源，是不可再生能源，故A錯誤；B、工業(yè)產(chǎn)生的“三廢”和汽車尾氣應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，防止對環(huán)境造成污染，故B正確；C、為實現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和，應(yīng)該推廣采用新能源，減少二氧化碳的排放，減少煤炭等化石能源使用，故C正確；D、合理使用農(nóng)藥、化肥，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少對水體、土壤的污染，故D正確；故選A。8．D【詳解】試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，可知A為原子序數(shù)是16；B為元素名稱硫；C為元素符號S；D為相對原子質(zhì)量是32.006，故選D．考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用．點評：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力．9．A【詳解】A、把干冷燒杯放在點燃的蠟燭上一段時間后，可以看到燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，水由氫元素和氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，因此只能證明蠟燭中含有氫元素，不能達(dá)到實驗?zāi)康模项}意；B、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，氫氣具有可燃性，將燃著的小木條伸入集氣瓶中，如果燃著的小木條熄滅則證明是CO2，如果產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰則證明是H2，能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、足量的紅磷只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成五氧化二磷固體，且能將氧氣消耗完全，因此可以測定空氣中氧氣的含量，能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；D、澄清石灰水在空氣中要過一段時間才能變渾濁，而將澄清石灰水滴入集滿呼出氣體的集氣瓶中可以看到澄清石灰水很快變渾濁，因此能證明呼出氣體中CO2比空氣中含量高，不符合題意；故選：A。10．C【詳解】A、氧氣和液氧都能助燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，此選項正確；B、“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，此選項正確；C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，此選項錯誤；D、用水銀（是由汞原子構(gòu)成的）溫度計測量體溫，是因為溫度升高，原子間隔變大，此選項正確。故選C?！军c睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。11．C【詳解】A、電解水時，與正極相連的產(chǎn)生的是氧氣，故A正確；．B、根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道與負(fù)極相連的產(chǎn)生的氣體是氫氣，能夠燃燒，故B正確；C、電解水時，正極的氧氣和負(fù)極的氫氣的體積之比為1：2，質(zhì)量比應(yīng)該是8：1，故C錯誤；D、通電分解水只產(chǎn)生了氧氣和氫氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，因此水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。故選C?！军c睛】熟練掌握水電解的實驗及結(jié)論，具體的可以用六個字來描述記憶“正氧一負(fù)氫二”，一和二指的是體積之比為1：2，而不是質(zhì)量之比．12．B【詳解】A、王羲之的書法蒼勁有力，與書法保存是否完好無關(guān)，不符合題意；B、墨的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，即使受日光照射或與氧氣接觸，也不易起變化，故他的書法能保存完好，符合題意；C、他的書法并未經(jīng)過現(xiàn)代科技還原，不符合題意；D、書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良與書法保存是否完好無關(guān)，不符合題意。故選B。13．D【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了50g-23g=27g，故甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為27g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為24g-0g=24g;丁是生成物，生成的質(zhì)量為3g-0g=3g；由質(zhì)由量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，即27g=24g+3g，因此乙的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，可能作為該反應(yīng)的催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼、由分析可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物為丙、丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，甲是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，一定是化合物，氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，因此甲可能是氧化物，不符合題意；B、由分析可知，乙的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，可能作為該反應(yīng)的催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)，即X=0.8g，不符合題意；C、由分析可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物為丙、丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D、由分析可知，生成的丙的質(zhì)量為24g，生成的丁的質(zhì)量為3g，因此丙和丁的質(zhì)量變化比為24g：3g=8：1，符合題意。故選：D。14．B【詳解】A、②是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層容易失去1個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；③是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層容易得到1個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，兩者能形成氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，說法正確，不符合題意；B、④中的粒子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，且核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，故④應(yīng)該為失去2個最外層電子的鎂離子，離子符號為Mg2+，說法不正確，符合題意；C、②是金屬元素鈉，最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)變化中容易失去1個電子，故所表示的元素在化合物中通常顯+1價，說法正確，不符合題意；D、①③中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是17，屬于同種元素。但①的核外電子數(shù)為18，是最外層電子得到1個電子而來，因此①為離子的結(jié)構(gòu)示意圖；③的最外層電子書等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，因此③為原子的結(jié)構(gòu)示意圖，故①③屬于同種元素的不同粒子，說法正確，不符合題意。故選B。15．B【詳解】根據(jù)題目的微觀示意圖，甲的化學(xué)式為，丙的化學(xué)式為Y2，設(shè)乙的化學(xué)式為Z，則該反應(yīng)的反應(yīng)式為，依據(jù)元素種類和原子個數(shù)不變，反應(yīng)后X原子少了4個，Y原子少了2個，也就是2Z中含有4個X原子和2個Y原子，原子個數(shù)比為2：1，則乙的化學(xué)式為X2Y。故選B。【點睛】解答有關(guān)微觀反應(yīng)的題目時，利用質(zhì)量守恒定律，寫出反應(yīng)的反應(yīng)式，進(jìn)行相關(guān)問題的分析。16．C【詳解】A、鋅和稀鹽酸在常溫條件下就能反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅，產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)時間應(yīng)從0點開始，直到鋅消耗完，不再產(chǎn)生氫氣，不符合題意；B、高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，氧氣是氣體所以會逸出，而二氧化錳和錳酸鉀仍然以固體形式存在，且它們都含有氧元素，因此固體中氧元素的質(zhì)量不可能為零，不符合題意；C、二氧化錳在該反應(yīng)中作的是催化劑，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，所以只要不斷加入過氧化氫溶液就會不斷產(chǎn)生氧氣，符合題意；D、向一定量澄清石灰水中通入二氧化碳，二氧化碳會與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此生成沉淀的反應(yīng)時間從0點開始，直到澄清石灰水消耗完，隨著通入二氧化碳的質(zhì)量增加，二氧化碳會和生成的碳酸鈣沉淀反應(yīng)，生成可溶的碳酸氫鈣，因此生成沉淀的質(zhì)量會慢慢減少，直至溶液澄清，不符合題意。故選：C。17．A【詳解】設(shè)兩份等質(zhì)量的碳的質(zhì)量都是12g，則碳充分燃燒的反應(yīng)方程式及質(zhì)量關(guān)系是；碳不充分燃燒的反應(yīng)方程式及質(zhì)量關(guān)系是；則產(chǎn)生二氧化碳與產(chǎn)生CO消耗的氧氣的質(zhì)量比是32g：16g=2：1；故選A。18．(1)2Al(2)3H2O(3)(4)【詳解】（1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鋁原子表示為：2Al；（2）分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個水分子表示為：3H2O；（3）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個碳酸根離子表示為：；（4）元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號標(biāo)在數(shù)字前面。故氧化鐵中鐵元素顯+3價表示為：。19．(1)C(2)B(3)A(4)E【詳解】（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%；（2）活性炭具有吸附性，常用于冰箱除臭；（3）干冰易升華，升華會吸收大量的熱，因此可作制冷劑，也可用于人工降雨；（4）煙草在燃燒過程中會產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，如尼古丁、煙焦油、一氧化碳等，其中一氧化碳?xì)怏w是有毒物質(zhì)，能與血液中血紅蛋白結(jié)合，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡。20．(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【分析】A為白色固體，B為無色氣體，X、Y為兩種無色溶液，A、B能相互轉(zhuǎn)化，故B可以為二氧化碳，A可以為碳酸鈣，無色溶液X可以為稀鹽酸，無色溶液Y可以為氫氧化鈣?！驹斀狻浚?）A轉(zhuǎn)化為B為實驗室制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）B轉(zhuǎn)化為A為二氧化碳的檢驗，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。21．(1)碳酸(2)還原C(3)Na2CO3【詳解】（1）“CO2轉(zhuǎn)化成d”即為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，在食品工業(yè)生產(chǎn)中可以用來制作碳酸飲料；（2）①碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和木炭等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有常溫穩(wěn)定性、可燃性和還原性；②木炭粉和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；反應(yīng)前碳元素為0價，反應(yīng)后碳元素為+4價，反應(yīng)前銅元素為+2價，反應(yīng)后銅元素為0價，反應(yīng)前后氧元素的化合價均為-2價，故化合價升高的元素是碳元素（C）；（3）CO2能跟NaOH發(fā)生反應(yīng)生成H2O和碳酸鈉（Na2CO3）。22．(1)過濾Fe(2)Fe(3)FeSO4(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑【分析】工業(yè)廢水通過步驟(1)過濾得到污泥和含有大量的硫酸亞鐵、少量的銀離子的溶液1；溶液1通過步驟(2)過濾得到固體和溶液2，則固體中肯定有銀，溶液2為硫酸亞鐵溶液，要想將少量銀離子置換出來且不能引入新的雜質(zhì)離子以及保證銀離子全部被置換為銀單質(zhì)，因此步驟(2)中需加入過量鐵粉將溶液1中的少量銀離子置換出來，又因為鐵粉是過量的，所以固體中還有剩余的鐵粉雜質(zhì)；固體再通過步驟(3)過濾得到純凈的銀以及溶液3，固體中含有雜質(zhì)鐵和銀，要想除去雜質(zhì)鐵且不能引入新雜質(zhì)，故應(yīng)加入適量硫酸與鐵反應(yīng)，生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，氫氣是氣體會逸出，則溶液3為硫酸亞鐵溶液?！驹斀狻浚?）由分析可知，步驟(2)是為了回收銀且得到硫酸亞鐵溶液，應(yīng)向廢水中加入過量鐵粉置換出廢液中的銀離子；把反應(yīng)后的剩余固體與溶液分離，應(yīng)進(jìn)行過濾操作；（2）由分析可知，步驟(2)后，得到的固體物質(zhì)不是純銀，含的雜質(zhì)是過量的鐵粉，即Fe；（3）由分析可知，溶液2和溶液3均為硫酸亞鐵溶液，即FeSO4；（4）步驟(3)中加入了硫酸，硫酸與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，故化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。23．(1)集氣瓶(2)AF/FA(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(4)【詳解】（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣時，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A，排水法收集的氣體較排空氣法純凈，氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣可選擇F排水法，故可選用的裝置組合是AF；氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，C裝置中，當(dāng)打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體進(jìn)入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣