浙江省湖州市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期中考試（上學期）試卷(含答案)

浙江省湖州市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期中考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面的詩句正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語補充完整，并按要求完成練習。

無(

)無(

)

源源(

)(

)

沒(

)打(

)

掩(

)盜(

)

井(

)之(

)

守(

)待(

)

（1）畫“

”詞語：的詞語屬于AABC式結構，我還能再寫出兩個這樣的詞語：______________、______________。

（2）第二行的3個詞語都來自寓言故事，寓意深刻，其中______________讓我明白做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。2）.照樣子寫詞語。葡萄灰茄子紫_____

_____

伶俐的小燕子剪刀似的尾巴_____

_____

3）.根據(jù)語境，認讀拼音寫詞語。

（1）無數(shù)航天人默默奉獻，用自己的zhì

huì(

)和汗水，不斷探索，為我們揭開了yǔ

zhòu(

)的一個又一個mì

mì(

)

（2）qiān

xū(

)使人進步，jiāo

ào(

)使人落后。4）.把下面的詞語補充完整，并按要求填空。①井底之_____

②杞人_____天

③畫_____添足

④濫竽充_____（1）①③填的都是動物名，我能再寫一個含動物名的四字詞語：_________

（2）這幾個詞語都出自寓言故事，我能再寫一個這樣的四字詞語：_________5）.看拼音，根據(jù)語境填寫詞語。

（1）“qiānxū_______使人進步，jiāoào_______使人落后”，這是我們一直以來談論的一個道理。我們取得一點成績或者得到別人的贊shǎnɡ_____時，不要zhānzhānzìxǐ_________，要總結成功的jīnɡyàn_______，吸取別人失敗的jiàoxùn_______。

（2）當我們遇到困難的時候，一定要jiān

qiáng_______，不能ruǎnruò_______。

（3）zhào_____州橋的shèjì_______凝聚了古代勞動人民的zhìhuì_______，在lìshǐ_______上是一個chuàngjǔ_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.遇到高年級的同學在馬路上追逐打鬧，你會怎樣勸他？（）A．大哥哥，你這樣做太危險了！B．你這樣做太危險了，撞到人怎么辦？C．你怎么不遵守交通規(guī)則呢？太不應該了！D．大哥哥，別這么玩！萬一有車子開過，會撞傷你的！2）.大家要做文化節(jié)手抄報，需要關于端午節(jié)的插圖，下圖中不能用的是（）A．B．C．D．3）.3.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．桃符

偉大

白灑

阿拉伯B．經(jīng)驗

歐州

歷史

趙州橋C．奇異

大約

畫冊

造紙術4、句子訓練（每題10分共1題）1）.鳴蟬在樹葉里吟唱。（仿寫一個擬人句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

彎彎的月亮

是天上飄落的云霞

草尖的露珠

是傲然挺立的菊花瓣

滿樹的桃花

是仙女斷線的珍珠項鏈

飛舞的雪花

是早晨寫給太陽的信2）.連一連，讀一讀。

搭

櫓

披著

小魚

靜悄悄地

趕路

搖

船

銜著

裙子

亂哄哄地

唱歌

捕

嘴

背著

書包

急匆匆地

鬧著

張

魚

提著

蓑衣

喜滋滋地

停著6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，把正確的序號標寫在句子前的括號里。

()不知什么時候，天漸漸陰了。

()傍晚，烏云密布，眼看要下雨了。

()當他把最后一袋麥子運回家，大雨傾盆而下。

()上午，天氣晴朗。

()張大爺忙把麥子一袋一袋裝好，往屋里運。

()張大爺把麥子曬到場院上。2）.（1）把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

（）等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：喂!熊跟你說了些什么呀?

（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。

（）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。

（）它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一個人連忙逃跑，爬到樹上藏起來，還有一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。

（2）

（

）發(fā)光的時候，肚子還一動一動的。

（

）我輕輕地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只螢火蟲飛來了。

（

）螢火蟲全身赤黃褐色，兩只觸角像兩根頭發(fā)絲，有一對硬殼一樣的外翅和一對紗一樣的內翅，肚子后面有一粒東西。

（

）我撿起螢火蟲，用手電筒照著仔細瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來了。

（）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動。

（）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。

（）頓時，人聲鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的。”

（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。

（5）

（

）聯(lián)歡會結束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。

（

）一陣鈴聲結束之后，大幕徐徐拉開，聯(lián)歡會開始了。

（

）接下去，各班同學也都登臺表演，會場上掌聲不斷。

（

）首先，我和幾個同學走上舞臺，歌唱我們偉大的祖國。

（6）（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風景多美麗?。ǎ┧{藍的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長趁大家不注意吃掉了奶酪渣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.同步閱讀。鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚________郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張________船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方________墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣________海峽我在這頭大陸在那頭1．將下列詞語還原到詩中。

淺淺的

窄窄的

小小的

矮矮的

2．這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作了________、________、________、________。

3．詩中的“海峽”指的是________。

4．對這首詩的情感表達描述最為準確的句子是(

)。A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。9、書面表達（每題15分共1題）1）.開心習作。

我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日。請選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，可以寫在家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日這天發(fā)生的故事，還可以寫你走出家門看到的、聽到的……

要求：題目自擬，內容清楚，不低于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。①風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。②水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

當小雨滴匯聚起來，

：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1．在文中用“

”分別畫出這兩個自然段的中心句。

2．按照原文，在文中“

”處填空。

3．選文第二自然段說水“喜歡玩打擊樂器”“敲敲打打”，你知道它都敲打了什么呢？在文中找一找，寫下來。

_______________________________

4．選段中描寫風的各種聲音，體現(xiàn)了風的聲音（

）的特點。A．輕柔B．雄偉C．豐富、美妙11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音，打“√”。

（1）爺爺背（bēi

bèi）著弟弟，弟弟背（bēi

bèi）著古詩，爺孫倆其樂融融。

（2）妹妹在繪本書上的羊圈（juàn

quān）外畫了一個大大的圓圈（juàn

quān），得意地說：“這是神奇的魔法，狼再也不敢來吃羊了。”

（3）弟弟答（dā

dá）應媽媽，上課回答（dā

dá）問題時先舉手。2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

（1）在我和媽媽散（sǎn

sàn）步的路上只有零零散散（sǎn

sàn）的幾個人。

（2）小鹿掙（zhèng

zhēng）扎著掙（zhèngzhēng）脫出來。

（3）爸爸刻了一個模（mú

mó）子用來做模（mó

mú）