美術(shù)教師崗位職責(zé)十一篇

美術(shù)教師崗位職責(zé)十一篇美術(shù)教師崗位職責(zé)十一篇美術(shù)教師崗位職責(zé)篇11、根據(jù)中心要求進(jìn)行備課、備料，與其他指導(dǎo)師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；2、課前進(jìn)行課程演練，與其他指導(dǎo)師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；3、完成中心安排的教學(xué)任務(wù)；4、課后及時(shí)整理教室，保持教室干凈整齊，遵守中心衛(wèi)生和安全規(guī)范5、課后做好教學(xué)觀察記錄，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)并挖掘孩子潛能；6、與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度；7、完成上級(jí)交辦的其他工作。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇2職責(zé)描述：1、擔(dān)任教學(xué)工作，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并保證授課質(zhì)量；2、按時(shí)對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行裝飾布置，更新教學(xué)宣傳內(nèi)容，保證教學(xué)環(huán)境優(yōu)美；3、積極協(xié)助配合公開(kāi)課及各類(lèi)市場(chǎng)活動(dòng)招生，服從坐班安排及接聽(tīng)電話(huà)；4、定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇3作為四禾畫(huà)室創(chuàng)意美術(shù)教師一員，以自己的理解教學(xué)工作的職責(zé)如下：1、首先注重自身的美術(shù)水平的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。2、在教學(xué)中突出創(chuàng)意美術(shù)的特點(diǎn)：想想、看看、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩的宗旨，讓孩子們愛(ài)上我們的客堂。3、注重常規(guī)工作的訓(xùn)練。①預(yù)先通知以及準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備好課堂用品。②當(dāng)堂作業(yè)及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)完成，及時(shí)批閱。③注重優(yōu)秀作品的存留，定期更換美術(shù)教室的環(huán)境布置。4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的參與，在提高學(xué)生繪畫(huà)的技能的同時(shí)也配合野外的寫(xiě)生，以提高學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。5、在教學(xué)過(guò)程中，注重提升孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子有環(huán)保博愛(ài)熱愛(ài)生活良好生活習(xí)慣的意識(shí)。6、可根據(jù)自身的所長(zhǎng)，多積極組織學(xué)生開(kāi)展課外美術(shù)活動(dòng)，參加各級(jí)比賽，多得獎(jiǎng)。7、讓音樂(lè)走進(jìn)課堂，調(diào)用各種教學(xué)手段，失誤模型等滲透“想想、看看、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩”的原則，多種途徑提高學(xué)生的修養(yǎng)。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇4崗位職責(zé)：1、根據(jù)中心要求進(jìn)行備課、備料，與其他指導(dǎo)師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；2、課前進(jìn)行課程演練，與其他指導(dǎo)師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；3、完成中心安排的教學(xué)任務(wù)；4、課后及時(shí)整理教室，保持教室干凈整齊，遵守中心衛(wèi)生和安全規(guī)范5、課后做好教學(xué)觀察記錄，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)并挖掘孩子潛能；6、與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度；7、完成上級(jí)交辦的其他工作。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇51、首先注重自身的美術(shù)水平的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。2、在教學(xué)中突出創(chuàng)意美術(shù)的特點(diǎn)：想想、看看、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩的宗旨，讓孩子們愛(ài)上我們的客堂。3、注重常規(guī)工作的訓(xùn)練。①預(yù)先通知以及準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備好課堂用品。②當(dāng)堂作業(yè)及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)完成，及時(shí)批閱。③注重優(yōu)秀作品的存留，定期更換美術(shù)教室的環(huán)境布置。4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的參與，在提高學(xué)生繪畫(huà)的技能的同時(shí)也配合野外的寫(xiě)生，以提高學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。5、在教學(xué)過(guò)程中，注重提升孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子有環(huán)保博愛(ài)熱愛(ài)生活良好生活習(xí)慣的意識(shí)。6、可根據(jù)自身的所長(zhǎng)，多積極組織學(xué)生開(kāi)展課外美術(shù)活動(dòng)，參加各級(jí)比賽，多得獎(jiǎng)。7、讓音樂(lè)走進(jìn)課堂，調(diào)用各種教學(xué)手段，失誤模型等滲透“想想、看看、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩”的原則，多種途徑提高學(xué)生的修養(yǎng)。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇6崗位職責(zé)：1.擔(dān)任教學(xué)工作，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并保證授課質(zhì)量，為兒童提供專(zhuān)業(yè)高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.引導(dǎo)孩子創(chuàng)作，更重要的是引導(dǎo)孩子創(chuàng)意的思考。3.按時(shí)對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行裝飾布置，更新教學(xué)宣傳內(nèi)容，保證教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。4.積極協(xié)助配合公開(kāi)課及各類(lèi)市場(chǎng)活動(dòng)招生，服從坐班安排及接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)。5.按時(shí)參加教學(xué)部各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)，及提高教學(xué)能力。6.課后做好教學(xué)觀察記錄，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)及挖掘孩子潛能。7.定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。8.服從上級(jí)部門(mén)安排的其他工作。任職要求：1.大專(zhuān)以上學(xué)歷，藝術(shù)或教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。2.工作一年以上，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。3.持有教師資格證者優(yōu)先。能力要求：1.熟悉教育學(xué)及教育心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。2.擁有一定的繪畫(huà)技能和技巧。喜歡并能夠接受先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法及教學(xué)流程。3.有很強(qiáng)的模仿能力、溝通交流能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力。4.活潑、細(xì)致、注重細(xì)節(jié)，具有耐心和愛(ài)心，愛(ài)孩子、愛(ài)藝術(shù)，能接受周六和周日上班。在童畫(huà)，我們以一種完美主義者的姿態(tài)生活，讓更多喜愛(ài)繪畫(huà)的孩子把繪畫(huà)作為一個(gè)好玩的視覺(jué)游戲，插上想象的翅膀自由飛翔，體驗(yàn)快樂(lè)享受新奇，把創(chuàng)意融入生活，享受美麗人生。走進(jìn)童畫(huà)，讓藝術(shù)豐沛人生。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇7崗位職責(zé)及崗位要求：1、負(fù)責(zé)相關(guān)的教育教學(xué)工作，高效低完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，助力孩子成長(zhǎng)及全面發(fā)展；3、認(rèn)真參加教學(xué)研究和創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；4、完成校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)交給的臨時(shí)性工作任務(wù)。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇8崗位職責(zé)：1、為兒童提供專(zhuān)業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2、根據(jù)總部提供教案進(jìn)行備課、備料、上課。3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。4、根據(jù)課程需求布置教室。5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的思考。9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇91、依照“課程標(biāo)準(zhǔn)”、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，完成所教年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，并結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論、文藝?yán)碚?，養(yǎng)成較寬泛的多學(xué)科知識(shí)和多樣的愛(ài)好，按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，貫徹《大綱》和教材意圖，教學(xué)有計(jì)劃。善于依據(jù)教學(xué)要求，用通俗而生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言操作和演示，把知識(shí)和技能準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。不斷總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)要求科學(xué)規(guī)范，輕松愉快。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高繪畫(huà)、制作、鑒賞等方面的知識(shí)和技能，崗位職責(zé)。善于啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生了解美、認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，培養(yǎng)高尚的審美情操，使學(xué)生能把所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成能力。4、積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，創(chuàng)造性組織和開(kāi)展好課外美術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大課堂美術(shù)教學(xué)的空間和深度，豐富學(xué)校美育的領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力、興趣和愛(ài)好。積極組織學(xué)生參加全國(guó)各類(lèi)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，并取得省市以上競(jìng)賽優(yōu)秀成績(jī)。5、嚴(yán)格管理學(xué)生堅(jiān)持引導(dǎo)說(shuō)理，對(duì)立良好的教師形象，通過(guò)一系列的審美活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀達(dá)到美術(shù)教學(xué)目的。6、按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)，自覺(jué)接受教務(wù)處美術(shù)教學(xué)的檢查與考核。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇10崗位職責(zé)：1、擔(dān)任教學(xué)工作，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并保證授課質(zhì)量，為兒童提供專(zhuān)業(yè)高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2、引導(dǎo)孩子創(chuàng)作，更重要的是引導(dǎo)孩子創(chuàng)意的思考。3、按時(shí)對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行裝飾布置，更新教學(xué)宣傳內(nèi)容，保證教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。4、積極協(xié)助配合公開(kāi)課及各類(lèi)市場(chǎng)活動(dòng)招生，服從坐班安排及接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)。5、按時(shí)參加教學(xué)部各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)，及提高教學(xué)能力。6、課后做好教學(xué)觀察記錄，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)及挖掘孩子潛能。7、定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。8、服從上級(jí)部門(mén)安排的其他工作。美術(shù)教師崗位職責(zé)篇11崗位職責(zé)及崗位要求：1、負(fù)責(zé)相關(guān)的教育教學(xué)工作，高效低完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，助力孩子成長(zhǎng)及全面發(fā)展；3、認(rèn)真參加教學(xué)研究和創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；4、完成校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)交給的臨時(shí)性工作任務(wù)。任職資格：1、美術(shù)、藝術(shù)