Unit1 Greetings（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Greetings（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit1Greetings（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：英語三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第一周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的問候語和介紹自己的方式，提高日常英語交流能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和尊重不同國(guó)家的問候習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確使用日常問候語進(jìn)行交流。

2.學(xué)生能夠介紹自己，包括姓名、年齡和來自哪里。

3.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的交際場(chǎng)景，如自我介紹、問候他人等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)一些特殊場(chǎng)景的問候語不熟悉，如在不同的時(shí)間、場(chǎng)合如何問候。

2.學(xué)生對(duì)交際中的禮貌用語和身體語言的理解和運(yùn)用。

3.學(xué)生在實(shí)際交際中，如何正確使用所學(xué)的問候語和介紹方式。

解決辦法：

1.通過觀看視頻和實(shí)際操作，讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)問候語的使用。

2.通過分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用禮貌用語和身體語言。

3.提供真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的問候語和介紹方式，提高實(shí)際交際能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問候語圖片、介紹自己的視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為小組討論區(qū)和角色扮演區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit1Greetings。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行問候和介紹自己。請(qǐng)大家跟著我一起走進(jìn)這個(gè)有趣的單元，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.呈現(xiàn)新知（10分鐘）

首先，我們來學(xué)習(xí)一些基本的問候語。當(dāng)我出示圖片時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們大聲說出相應(yīng)的英語問候語。例如，當(dāng)我出示早晨的圖片時(shí)，同學(xué)們要說“Goodmorning”；出示下午的圖片時(shí)，要說“Goodafternoon”；出示晚上的圖片時(shí)，要說“Goodevening”。

接下來，我們來學(xué)習(xí)如何介紹自己。請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起說：“MynameisWangWei.Iam10yearsold.IcomefromBeijing.”大家重復(fù)幾次，直到熟練掌握。

3.實(shí)踐運(yùn)用（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用我們剛才學(xué)到的問候語和介紹自己的方式，進(jìn)行角色扮演。每個(gè)小組成員都要參與，讓大家都能有機(jī)會(huì)練習(xí)和交流。

4.鞏固提高（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們打開教材，翻到第17頁，完成活動(dòng)3。這個(gè)活動(dòng)要求同學(xué)們根據(jù)圖片，用英語描述人物的特征。完成后再和同桌互相交換，互相檢查。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行問候和介紹自己。希望大家能夠熟練掌握，并在日常生活中勇敢地開口說英語。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于日常交際的內(nèi)容，希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家回家后，復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并用英語給家人和朋友打招呼，介紹自己。明天上課時(shí)，我們將進(jìn)行課堂展示，看看誰做得最好。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-故事書：《GoodMorning,Mouse》byJudySierra

-互動(dòng)故事：《GreetingsAroundtheWorld》在線互動(dòng)故事

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：Starfall-"LearntoRead"部分

-視頻資源：英語兒歌《Hello,Hello,Hello!》以及《TheHelloSong》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中嘗試用英語與家人進(jìn)行問候和自我介紹，并記錄下家人的反應(yīng)。

-學(xué)生可以調(diào)查并了解其他國(guó)家或文化的問候習(xí)慣，嘗試用英語表達(dá)，并在課堂上分享。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube或英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，觀看更多的英語兒歌和視頻，提高語言學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以嘗試閱讀英語繪本，提高閱讀理解能力，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行書中的角色扮演。七、重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題：播放一段對(duì)話，內(nèi)容涉及日常問候和自我介紹，要求學(xué)生聽后回答問題。例如：

問題1：Whatdidthespeakerssaytoeachother?

問題2：Wherewerethespeakerswhentheyhadtheconversation?

答案1：Thespeakerssaid"Goodmorning"and"I'mWangWei.I'm10yearsold.IcomefromBeijing."

答案2：Thespeakerswereinaclassroom.

2.口語交際題：學(xué)生分組，模擬在不同的場(chǎng)合進(jìn)行問候和自我介紹，要求用所學(xué)詞匯和句型。例如：

場(chǎng)景1：Meetingsomeoneinthemorning

場(chǎng)景2：Meetingsomeoneintheafternoon

答案示例：

場(chǎng)景1：A:Goodmorning,LiMing.Howareyou?

B:Goodmorning,WangWei.I'mfine,thankyou.Andyou?

場(chǎng)景2：A:Goodafternoon,ZhangJie.Thisismyfriend,LiHua.

B:Goodafternoon,LiHua.Nicetomeetyou.

3.閱讀理解題：給出一個(gè)短文，內(nèi)容涉及不同場(chǎng)合的問候語和自我介紹，要求學(xué)生回答問題。例如：

問題1：Whatisthemainideaofthepassage?

問題2：Accordingtothepassage,whatshouldwesaywhenwemeetsomeoneinthemorning?

答案1：Themainideaofthepassageisaboutgreetingsandself-introductionindifferentsituations.

答案2：Whenwemeetsomeoneinthemorning,weshouldsay"Goodmorning".

4.寫作題：要求學(xué)生寫一篇小短文，介紹自己的家人和朋友，并使用所學(xué)詞匯和句型。例如：

答案示例：

Myfamilyhasthreemembers.Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Ihaveayoungersister.HernameisLiMing.Weallloveeachotherverymuch.

5.翻譯題：要求學(xué)生將中文翻譯成英文，內(nèi)容涉及日常問候和自我介紹。例如：

翻譯1：早上好，我是李華。你叫什么名字？

翻譯2：我來自北京。我今年10歲。

答案1：Goodmorning,I'mLiHua.What'syourname?

答案2：IcomefromBeijing.I'm10yearsold.八、板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)板書

-問候語：Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening

-自我介紹：Mynameis+姓名.Iam+年齡yearsold.Icomefrom+來自的地方.

-禮貌用語：Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?

2.詞句板書

-詞匯：morning,afternoon,evening,name,age,comefrom

-句型：-Mynameis...

--Iam...

--Icomefrom...

3.藝術(shù)性與趣味性板書

-使用圖片或符號(hào)來表示不同時(shí)間段的問候語，如太陽代表早上，月亮代表晚上。

-用不同顏色標(biāo)注關(guān)鍵詞和句型，增加視覺效果。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹的流程圖或步驟，幫助學(xué)生理解和記憶。

示例板書設(shè)計(jì)：

```

Goodmorning!

Goodafternoon!

Goode