任務三 選擇和使用通信工具 教學設計 -2023-2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊

任務三選擇和使用通信工具教學設計-2023—2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊的第四章“通信工具的使用”，具體內(nèi)容包括：

1.了解各種通信工具的優(yōu)缺點，如電話、短信、電子郵件、社交媒體等；

2.學會在不同的情況下選擇合適的通信工具；

3.掌握電子郵件的基本發(fā)送和接收方法；

4.了解網(wǎng)絡通信的安全知識，如保護個人隱私、預防網(wǎng)絡詐騙等。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.信息意識：培養(yǎng)學生識別和選擇合適通信工具的能力，使其在現(xiàn)實生活中能主動尋求與信息相關(guān)的解決方案。

2.計算思維：通過學習電子郵件的發(fā)送和接收方法，培養(yǎng)學生運用計算機思維解決問題。

3.網(wǎng)絡安全：幫助學生了解網(wǎng)絡通信的安全知識，提高其保護個人隱私和預防網(wǎng)絡詐騙的能力。

4.信息技術(shù)應用：使學生掌握電子郵件的基本操作，提高其在日常生活和學習中運用信息技術(shù)的能力。三、重點難點及解決辦法重點：1.通信工具的選擇和使用；2.電子郵件的基本發(fā)送和接收方法；3.網(wǎng)絡通信的安全知識。

難點：1.如何在不同情況下選擇合適的通信工具；2.電子郵件的詳細發(fā)送和接收步驟；3.有效預防網(wǎng)絡詐騙的方法。

解決辦法：1.通過實例分析，讓學生了解各種通信工具的優(yōu)缺點，引導學生根據(jù)實際情況進行選擇；2.分步驟講解并演示電子郵件的發(fā)送和接收過程，讓學生在實踐中掌握方法；3.結(jié)合現(xiàn)實案例，教授學生識別網(wǎng)絡詐騙技巧，提高其網(wǎng)絡安全意識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電子郵件發(fā)送接收演示視頻、不同通信工具優(yōu)缺點的比較圖表等。

3.實驗器材：準備計算機、投影儀等設備，確保實驗操作的安全性和順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學生進行實踐操作和交流討論。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對通信工具選擇的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中是如何選擇通信工具的？不同的通信工具有哪些優(yōu)缺點？”

展示一些關(guān)于不同通信工具的圖片或視頻片段，讓學生初步感受通信工具的多樣性。

簡短介紹通信工具選擇的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.通信工具基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解通信工具的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解通信工具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹不同通信工具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.通信工具案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解通信工具的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的通信工具案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解通信工具的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用通信工具解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論通信工具的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與通信工具相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對通信工具的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)通信工具選擇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括通信工具的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)通信工具在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用通信工具。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于通信工具選擇的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.通信工具的種類及其特點：了解和掌握電話、短信、電子郵件、社交媒體等常見的通信工具，理解它們各自的特點和適用場景。

2.通信工具的選擇原則：學會根據(jù)不同的需求和環(huán)境選擇合適的通信工具，提高溝通效率。

3.電子郵件的基本操作：掌握電子郵件的發(fā)送和接收方法，包括郵箱的注冊、登錄、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件等基本操作。

4.網(wǎng)絡通信的安全知識：了解網(wǎng)絡安全的基本概念，學會防范網(wǎng)絡詐騙、保護個人隱私等安全技巧。

5.通信工具的實際應用：通過案例分析，了解通信工具在日常生活和學習中的應用，提高實際操作能力。

6.通信工具的發(fā)展趨勢：了解通信工具的發(fā)展歷程和未來趨勢，對新興的通信技術(shù)有所了解和認識。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)主要包括以下幾個部分：

（1）復習本節(jié)課所學的內(nèi)容，總結(jié)通信工具的種類、特點及其選擇原則。

（2）動手實踐，利用電子郵件發(fā)送一封郵件給同學或老師，練習電子郵件的基本操作。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，撰寫一篇關(guān)于通信工具實際應用的短文，舉例說明通信工具如何幫助自己解決問題或提高生活質(zhì)量。

（4）調(diào)查并總結(jié)一種新興的通信工具的發(fā)展趨勢，如微信、抖音等，了解其在日常生活中的應用和影響。

2.作業(yè)反饋

（1）針對學生的電子郵件作業(yè)，重點檢查其郵件的格式、內(nèi)容和表達是否清晰準確，及時回復郵件給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方，如錯別字、語法錯誤等。

（2）對于關(guān)于通信工具實際應用的短文，關(guān)注學生對通信工具的理解程度及其在生活中的實際應用，給出具體的改進建議，如文章結(jié)構(gòu)、論點闡述等。

（3）針對新興通信工具發(fā)展趨勢的調(diào)查作業(yè)，重點關(guān)注學生對通信工具的了解程度和對趨勢的分析判斷，鼓勵學生思考和創(chuàng)新，提出具有建設性的意見。

（4）及時總結(jié)學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，針對共性問題在課堂上進行講解和解答，提高學生的學習效果。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐環(huán)節(jié)設計：在本節(jié)課中，我設計了一系列實踐環(huán)節(jié)，如發(fā)送電子郵件、調(diào)查新興通信工具等，讓學生能夠動手實踐，提高實際操作能力。

2.案例分析：通過引入生活中的實際案例，讓學生更好地理解通信工具的應用場景，增強學生的學習興趣。

3.小組討論：我將學生分成若干小組，進行小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排：在課堂時間安排上，我發(fā)現(xiàn)有時講解和討論的時間可能會超過預期，導致作業(yè)布置和反饋的時間不足。

2.學生參與度：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的參與度不高，影響了課堂的整體效果。

3.教學資源利用：在教學資源利用上，我發(fā)現(xiàn)還有很大的提升空間，如如何更有效地利用多媒體資源，提高教學效果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在今后的教學中，我會更加注重課堂時間管理，確保講解、討論和作業(yè)布置與反饋的時間充足。

2.提高學生參與度：我將嘗試更多的互動方式，如提問、小組競賽等，以提高學生的參與度和積極性。

3.充分利用教學資源：我會進一步學習如何更有效地利用多媒體資源，如制作更生動有趣的課件，提高教學的吸引力和效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，我布置了以下幾個課后作業(yè)題型：

題型一：案例分析

要求：結(jié)合生活中的一次通信經(jīng)歷，分析當時選擇通信工具的原因，以及最終的效果。

舉例：上周日，你想約你的朋友一起去公園玩，你是如何通知他的？結(jié)果如何？

題型二：選擇題

要求：根據(jù)題目描述，選擇最合適的通信工具。

舉例：當你需要與遠在外地的家人分享生活近況時，你選擇（A）電話（B）短信（C）電子郵件（D）社交媒體。

題型三：操作題

要求：模擬發(fā)送一封電子郵件，內(nèi)容包括問候、近期生活分享和未來計劃。

舉例：給你的朋友發(fā)送一封電子郵件，內(nèi)容如下：

"你好，最近怎么樣？我最近參加了一個籃球比賽，我們隊獲得了冠軍！我還計劃這個周末去爬山。你有什么新鮮事想要和我分享嗎？期待你的回復！"

題型四：簡答題

要求：描述兩種通信工具的特點，并說明在什么情況下使用哪種通信工具更合適。

舉例：電話和短信都是