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2024-2025學(xué)年年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊(新版)導(dǎo)學(xué)案13.1在勞動中創(chuàng)造人生價值一、知識梳理(請自主預(yù)習(xí)教材完成下列填空,然后在書本上標(biāo)注出來)1.什么是人生價值?/含義P96人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的。2.為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值?P96人生價值是通過創(chuàng)造的。人通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人各種各樣的愿望都是在中實(shí)現(xiàn)的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。3.如何衡量人生價值?/評判人生價值大小的標(biāo)準(zhǔn)P97一個人對他人和社會的是衡量其人生價值的尺度。一般來說,一個人通過勞動為他人和社會作出的,他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別,但只要為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn),就是為社會創(chuàng)造了價值,也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價值,就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。4.對勞動的認(rèn)識/價值、重要作用、意義P97①人世間的一切美好生活都是通過來創(chuàng)造的。千百年來,中華民族以勤勞智慧聞名于世。②我們所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用、誠實(shí)勞動、換來的。③今天,國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠來實(shí)現(xiàn)。④勞動是人的第一需要。⑤勞動是幸福和財(cái)富的源泉。二、作業(yè)設(shè)計(jì)-選擇題1.人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。我們衡量一個人的人生價值的尺度是()A.對他人和社會的貢獻(xiàn)B.對個人利益的實(shí)現(xiàn)C.對身心健康的保持D.對生命長度的追求2.司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!标翱思艺f:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”這啟示我們()A.懂得生命的短暫,珍惜生命的美好 B.延長生命的時間,探索生命的永恒 C.直面生命的脆弱,增強(qiáng)生命的韌性 D.感悟生命的寶貴,追求人生的價值3.2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年。新時代新征程,雷鋒,這個平凡而偉大的名字,在歲月長河里永遠(yuǎn)閃亮。雷鋒的事跡啟示我們()①人生的價值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來,從平凡中閃耀出偉大③奉獻(xiàn)社會就能贏得她人的尊重和認(rèn)可④只有成為偉人、這樣的一生才是值得的A.①② B.②③ C.①③ D.③④4.教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。從2022年秋季學(xué)期起,多種勞動技能將納入課程,內(nèi)容和形式需要因地制宜、與時俱進(jìn),引發(fā)社會普遍關(guān)注。下列有關(guān)勞動的表述合理的是()①人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的②我們所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的③人通過勞動只能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,而不能創(chuàng)造精神財(cái)富
④人生價值是通過勞動創(chuàng)造的A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③5.某校勞動課教師對同學(xué)們的“勞動觀”進(jìn)行問卷調(diào)查,下列觀點(diǎn)你贊成的是()①勞動是財(cái)富的源泉和幸福的源泉②崇尚勞動,在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值③腦力勞動者比體力勞動者地位高④參與勞動實(shí)踐會耽誤休息和學(xué)習(xí)時間A.①② B.①④ C.②③ D.③④三、作業(yè)設(shè)計(jì)-能力提升有價值的人生才是有意義的人生。人生價值通過勞動來創(chuàng)造,通過對他人和社會所作的貢獻(xiàn)來衡量。有同學(xué)說:“只有為國家和人民作出重大貢獻(xiàn)的人才能創(chuàng)造偉大并實(shí)現(xiàn)生命的價值,我們普通人只能甘于平凡?!闭埬惚嫖鲈撚^點(diǎn)。
13.1在勞動中創(chuàng)造人生價值參考答案一、知識梳理1.積極意義2.勞動勞動3.貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)越大4.①勞動②辛勤勞動創(chuàng)造性勞動③勞動二、作業(yè)設(shè)計(jì)-選擇題題號12345答案ADACA三、作業(yè)設(shè)計(jì)-能力提升答:這一觀點(diǎn)是錯誤的。一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說,一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大,他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別,但只要為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn),就是為社會創(chuàng)造了價值,也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價值,就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。所以,只要我們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),也能在平凡的崗位上閃耀出偉大。13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生一、知識梳理(請自主預(yù)習(xí)教材完成下列填空,然后在書本上標(biāo)注出來)1.▲我們怎樣才能在奉獻(xiàn)中成就精彩人生?P98-99
①把自己的小我融入時代、和的大我之中,才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價值。②在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),在為創(chuàng)造著自身特有的價值。③在中綻放人生的光彩。④在走向偉大。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時,人生就會閃耀出偉大的光輝。2.青少年如何弘揚(yáng)勞動精神?P99勞動精神是鼓舞全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大。作為青少年,我們要弘揚(yáng)勞動精神,崇尚勞動、,懂得勞動、勞動、勞動、勞動的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。二、作業(yè)設(shè)計(jì)-選擇題1.2023年3月5日是第60個學(xué)雷鋒紀(jì)念日,各地開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題活動。雷鋒精神生生不息,奮斗在一線的基層干部、默默奉獻(xiàn)的眾多志愿者……每一個熱心人,都在演繹著新時代的雷鋒故事。你從中汲取成長的力量是()A.在勞動中創(chuàng)造人生價值B.在軍旅生涯中報(bào)效國家 C.在奉獻(xiàn)中成就精彩人生 D.在日常生活中勤儉持家2.“把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒,“用自己的力量為他人、為國家、為社會作出貢獻(xiàn)”的黃文秀……他們之所以被銘記,是因?yàn)樗麄儞碛泄餐钠焚|(zhì)()A.見義勇為 B.扶危濟(jì)困 C.無私奉獻(xiàn) D.愛好和平3.其美多吉是一名郵車駕駛員,承擔(dān)川藏郵路甘孜到德格段的郵運(yùn)任務(wù)。他愛崗敬業(yè),數(shù)十年如一日,駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運(yùn)送郵件,沒有發(fā)生一起責(zé)任事故,被評為“最美奮斗者”。獲此殊榮的原因是()①把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中②在平凡的崗位上為社會服務(wù)創(chuàng)造著自身特有的價值③在索取中走向偉大④在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.“一分耕耘,一分收獲。”任何一項(xiàng)工作,都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來,心無旁騖,干一行、愛一行、精一行,才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。這體現(xiàn)出的教材觀點(diǎn)是()
A.任何一項(xiàng)工作都是社會存在和發(fā)展的需要,沒有高低貴賤之分B.在平凡的崗位上,為自己創(chuàng)造著自身特有的價值
C.在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩D.在奉獻(xiàn)中走向偉大5.我們要弘揚(yáng)勞動精神,崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。以下與題意相符合的是()①根據(jù)新課標(biāo)要求,從2022年秋季學(xué)期起,多種勞動技能將納入課程②小麗從不亂丟垃圾,不給值日生添麻煩③某飯店老板為城市清潔工提供免費(fèi)的早餐和熱水④勞動有高低貴賤之分,我們要尊重腦力勞動者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④三、作業(yè)設(shè)計(jì)-能力提升2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年,某校開展學(xué)雷鋒活動。如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?——節(jié)選自《雷鋒日記》運(yùn)用所學(xué)知識,請你談?wù)勎覀冊鯓踊畛錾木?在奉獻(xiàn)中成就精彩人生?13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生參考答案一、知識梳理1.①祖國人民②社會服務(wù)中③踏實(shí)奮進(jìn)中④奉獻(xiàn)中2.精神動力尊重勞動最光榮最崇高最偉大最美麗二、作業(yè)設(shè)計(jì)-選擇題
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