五年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.1 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 ︳西師大新課標(biāo)

五年級下冊數(shù)學(xué)教案6.1復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖︳西師大新課標(biāo)教案：五年級下冊數(shù)學(xué)教案6.1復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級下冊數(shù)學(xué)第六章的第一節(jié)內(nèi)容——復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。本節(jié)課我們主要通過教材第95頁至第96頁的內(nèi)容，來了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法以及如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念，了解其特點(diǎn)，學(xué)會如何繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念、特點(diǎn)和繪制方法。難點(diǎn)是理解如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些統(tǒng)計(jì)圖的樣品，以及繪圖工具，如直尺、彩筆等。學(xué)生們需要準(zhǔn)備自己的筆記本，以便記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會通過展示一些實(shí)際生活中的統(tǒng)計(jì)圖，如商場銷售額統(tǒng)計(jì)圖、班級學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)圖等，讓學(xué)生們觀察并思考，引出統(tǒng)計(jì)圖的概念。2.概念講解：然后我會通過講解，介紹單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念，以及它們的特點(diǎn)。4.實(shí)踐練習(xí)：在學(xué)生們掌握了繪制方法后，我會給他們一些實(shí)際的數(shù)據(jù)，讓他們嘗試?yán)L制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并從中獲取信息。5.例題講解：我會選取一些典型的例題，讓學(xué)生們通過觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，獲取和分析信息。6.隨堂練習(xí)：我會設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們通過繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，來解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖：特點(diǎn)：折線多，對比明顯繪制方法：確定坐標(biāo)軸，繪制折線獲取信息：觀察折線變化，分析數(shù)據(jù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：A組：30,40,50,60B組：20,35,50,65a.A組和B組的數(shù)據(jù)分別在哪個(gè)區(qū)間？b.A組和B組的數(shù)據(jù)變化趨勢是什么？c.從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，你能得到哪些信息？答案：1.略2.答案可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要考察學(xué)生對復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的理解和分析能力。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和繪制方法，以及他們能否從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息。同時(shí)，我也會設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動，如讓學(xué)生們自己收集數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析數(shù)據(jù)，以提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我重點(diǎn)關(guān)注了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖實(shí)例。這樣的選擇是為了讓學(xué)生能夠更好地理解統(tǒng)計(jì)圖的概念，并將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也詳細(xì)講解了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和繪制方法，以確保學(xué)生們能夠掌握這些基礎(chǔ)知識。二、教學(xué)目標(biāo)在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的能力和思維發(fā)展。我希望學(xué)生們不僅能夠掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，更重要的是能夠?qū)W會如何從統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息。這樣的目標(biāo)設(shè)定，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在確定教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生們在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中可能遇到的困難。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在理解如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息時(shí)，往往會感到困惑。因此，我將這一點(diǎn)作為教學(xué)的重點(diǎn)，并通過例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生們突破這一難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)的步驟性和實(shí)踐性。我通過展示實(shí)際生活中的統(tǒng)計(jì)圖，引出統(tǒng)計(jì)圖的概念，然后詳細(xì)講解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和繪制方法。在學(xué)生們掌握了繪制方法后，我讓他們動手嘗試?yán)L制，并通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓他們學(xué)會如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息。這樣的教學(xué)過程，旨在讓學(xué)生們能夠通過實(shí)踐，真正掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上，我注重了簡潔明了和重點(diǎn)突出。我將復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和獲取信息的方法以簡潔的文字和清晰的圖表形式展示在黑板上，以便學(xué)生們能夠一目了然地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我注重了實(shí)踐性和思考性。我給出了實(shí)際的例子，讓學(xué)生們通過繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，來解決問題。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了問題，讓學(xué)生們通過觀察和分析統(tǒng)計(jì)圖，來獲取和理解信息。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和反饋。我會思考自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)，學(xué)生們是否掌握了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識，以及他們是否能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我還會設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動，如讓學(xué)生們自己收集數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析數(shù)據(jù)。這樣的活動，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力和數(shù)據(jù)分析能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，以便學(xué)生們能夠更好地理解和接受。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我會增加語調(diào)的變化，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解概念和繪制方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和掌握。在實(shí)踐練習(xí)和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們動手操作和思考。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問，并通過提問來檢查學(xué)生們對知識的理解和掌握程度。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題，并給予他們積極的反饋和解答。4.情景導(dǎo)入：我通過展示實(shí)際生活中的統(tǒng)計(jì)圖，引出統(tǒng)計(jì)圖的概念，并將其與學(xué)生們的生活實(shí)際聯(lián)系起來。這樣的情景導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和記憶統(tǒng)計(jì)圖的概念。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我意識到在講解繪制方法時(shí)，學(xué)生們對于一些細(xì)節(jié)操作還不夠清晰。因此，我計(jì)劃在下一次的教學(xué)中，更加詳細(xì)地講解和示范繪制過程，以便學(xué)生們能夠更好地掌握。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，對于如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息還存在困惑。因此，我計(jì)劃在下一次的教學(xué)中，增加一些實(shí)際的案例，通過案例的分析和討論，幫助學(xué)生們理解和掌握如何從統(tǒng)計(jì)圖中獲取和分析信息的方法。課后提升A組：30,40,50,60B組：20,35,50,65問題：a.A組和B組的數(shù)據(jù)分別在哪個(gè)區(qū)間？b.A組和B組的數(shù)據(jù)變化趨勢是什么？c.從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，你能得到哪些信息？問題：a.你所在班級的成績分布情況如何？b.哪個(gè)等級的成績?nèi)藬?shù)最多？最少？c.從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，你能得出哪些關(guān)于班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信息？答案：1.略2.答案：a.請根據(jù)實(shí)際情況繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并觀察各組數(shù)據(jù)所在的區(qū)間。b.請根據(jù)實(shí)際情況繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并觀察各組數(shù)據(jù)的變化趨勢。c.從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以