幼兒園大班閱讀活動《胡蘿卜先生的胡子》教案_第1頁
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幼兒園大班閱讀活動《胡蘿卜先生的胡子》教案_第3頁
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文檔簡介

活動目標(biāo):1、熟悉、理解故事,知道胡蘿卜先生用長胡子幫助了許多朋友。2、嘗試用自己的方式大膽地表述?;顒訙?zhǔn)備:故事PPT,兩張4K的白紙、記號筆、與孩子們?nèi)藬?shù)相等的繪圖紙、記號筆若干。活動過程:一、出示PPT,引導(dǎo)孩子關(guān)注故事名稱,提問:這個故事名稱告訴我們什么?(長胡子、胡蘿卜先生)教師小結(jié):故事的主人公是胡蘿卜先生,他有長長的胡子,這個故事跟他的胡子有關(guān)。教師邊講述邊用圖示表示胡蘿卜先生和他的胡子。二、共讀故事,根據(jù)情境設(shè)疑。老師邊播放PPT邊抑揚頓挫的講述故事。1、播放PPT,提問:這個胡子像什么?引導(dǎo)孩子想象。(教師用圖示表示孩子們想象的內(nèi)容:樹枝、扎禮物的絲帶、毛線、柳條……2、教師講述后提問:接下來可能會發(fā)生什么樣的事情?教師一邊講故事一邊播放PPT。3、回憶故事內(nèi)容:剛才有誰遇到了困難?結(jié)果呢?他們是怎么說的?(小女孩的風(fēng)箏線太短、鳥媽媽沒有繩子晾片、小鼴鼠過馬路)看到這些事情胡蘿卜爺爺做了什么?說了些什么話?引導(dǎo)孩子復(fù)述故事中的語句,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。4、胡蘿卜爺爺?shù)暮幼兂闪耸裁??引?dǎo)孩子概括故事內(nèi)容,發(fā)展孩子的語言概括能力。5看關(guān)鍵頁提問:這幅畫面內(nèi)容很豐富,你有什么問題要問小朋友?讓孩子們嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容提問問題,當(dāng)孩子不太會提問時,教師用引導(dǎo)語:你們提問的問題要和前面的故事連接起來。教師講述完故事小結(jié):故事里的他們都在做自己的事情,他們做的事都和繩子有關(guān),胡蘿卜爺爺一路走一路幫助他人,用自己的胡子幫助了許多的朋友。三、教師完整講述故事,幫助孩子更清楚的理解故事內(nèi)容。(出示省略號的PPT,引導(dǎo)孩子認(rèn)識省略號并了解省略號的意義。告訴孩子胡蘿卜爺爺?shù)墓适逻€沒有講完,他會用自己的胡子去幫助更多的人。)四、梳理故事。教師提問:故事講述一件什么樣的事情?(胡蘿卜爺爺用他的胡子幫助了許多的朋友)這是一位怎樣的胡蘿卜爺爺?(善良的、有愛心的、助人為樂的)五、在你們身邊有沒有像胡蘿卜爺爺一樣有愛心、熱心的朋友,把你們看到的、聽到的用圖畫記錄下來。教師分發(fā)紙張和筆,孩子們

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