山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.李明留心觀察生活，在日記本上寫了一篇日記，請把詞語補(bǔ)充完整。

12月25日

星期一

雪

冬天的，呼呼地刮著，父母將我捂得的。走出家門，探出小，只見雪花下來，像片片鵝毛在空中，真是美麗極了。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長。我從小古文《司馬光》中，感受到了他的機(jī)智聰明。群兒______，一兒登甕，________。眾______，光_________，水迸，兒得活。

（2）隨著古代詩人，我游覽了祖國河山。從北至南，遙望洞庭，我不禁贊美：“__________，潭面無風(fēng)鏡未磨。”登臨天門山，我不禁感慨：“天門中斷楚江開，__________。”途經(jīng)白帝城，我又大聲吟誦：“兩岸猿聲啼不住，__________?！?/p>

（3）積累古人的名言警句，我更加通情達(dá)理了。當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱诵∈陆锝镉嬢^，我會暖心提醒：“有理_______，無理_______?！碑?dāng)有同學(xué)出口傷人時，我會溫馨勸告：“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟?！?）.給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

()小蜘蛛()你吃飽了嗎()老屋問()

()沒有()沒有()小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)()一邊回答()老屋老屋()我給你講個故事吧()3）.根據(jù)積累填寫詞句。

（1）常言說：“燈不撥_______，理不辯_______”，當(dāng)我們遇到不同意見的時候，要辯清道理，以理服人。人們還常說：“_________，其利斷金”，可見只要團(tuán)結(jié)一心，就能發(fā)揮很大的力量。

（2）大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音_________的，好像呢喃_______，讓人感受到大自然的_______。水，也是大自然的音樂家，當(dāng)小雨滴落下，_________……叮叮咚咚……發(fā)出不同的聲音。

（3）古詩詞中有美麗的風(fēng)景供我們欣賞，如，“停車坐愛楓林晚，____________”“兩岸青山相對出，____________”；也有無盡的樂趣讓我們體驗，如，“意欲捕鳴蟬，__________?！弊屛覀儓猿置咳照b讀、多多積累古詩詞吧！4）.根據(jù)拼音寫詞語。

初夏的公園里風(fēng)景如畫。你看，chítáng________里的水仿佛一面鏡子，dàoyìng_______著岸邊的美景。池邊的薔薇身段yúnchèn_______，造型biézhì_______，zhēngqídòuyàn_________。一陣微風(fēng)吹來，薔薇們迎風(fēng)wǔdǎo_______。人們jùjí_______在公園里，小孩子們在探索螞蟻的mì

mì_______，大人們有的在yōuxián_______地聊天，有的在放風(fēng)箏，那條長龍風(fēng)箏多wēiwǔ_______啊！5）.認(rèn)真觀察說特點(diǎn)。

古人描寫事物，總是能抓住主要特點(diǎn)，比如杜甫在《絕句》中寫道“遲日江山________，春風(fēng)花草________________。泥融___________燕子，沙暖睡鴛鴦?！睂懗隽司吧拿利?，花草的味道，也寫出了燕子和鴛鴦的_____________。真是太生動了！白居易在《憶江南》中寫道：日出江花________________，春來江水________________。寫出了景色的________________之美。古人還喜歡用植物作為某種季節(jié)的代表，比如：“牧童遙指________________村”“遍插茱萸________________?！边@兩句詩一個寫________________（季節(jié)）天，一個寫秋天。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是（

）A．伶俐（línɡ）

爛漫（màn）

活潑（pō）B．濟(jì)南（jǐ）

吹拂（fú）

款待（kuǎn）C．應(yīng)驗（yìnɡ）

提供（gōnɡ）

反?。▁ǐnɡ）D．爪牙（zhuǎ）

嬰兒（yīn）

脆?。╞áo）2）.下列古詩與傳統(tǒng)節(jié)日，對應(yīng)完全正確的一項是（

）A．去年元夜時，花市燈如晝?！星锕?jié)B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。——重陽節(jié)C．屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留?！宋绻?jié)D．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?jié)3）.下面哪個詞語中的“持”與“（光）持石擊甕破之”中的“持”意思相同（

）A．持久B．主持C．持槍而立4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

（1）“開得那么熱鬧”中的“熱鬧”一詞說明了(

)

A．小城賞花的人很多。

B．鳳凰樹上有很多小動物，顯得很熱鬧。

C．鳳凰花競相怒放、艷麗無比。

D．小城的鳳凰樹很多。

（2）“紅云”指的是________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，詞語搭配，連一連敲響

雙臂

吹著

銅鐘

走過

笛子

揚(yáng)起

荒野向往

環(huán)境

端正

嚴(yán)格

熟悉

態(tài)度

要求

未來2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

洪亮的

午餐

鮮嫩的

吃草

安詳?shù)?/p>

青草

可口的

叫聲6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排列順序，把序號寫在括號里。

(

)又過了一段時間，它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部。

(

)蠶卵一到立春，它們開始由黃色變?yōu)楹谏?/p>

(

)不久，一條條扭動著的小東西爬出殼外。

(

)我透過放大鏡去看，蠶的頭上下擺動，嘴不停地咀嚼，桑葉上出現(xiàn)了凹凸。

(

)我連忙取來一片桑葉剪碎后放進(jìn)盒里，那些小東西爬上去，吃了起來。

(

)大約過了十幾天，那些較大的黑色幼蠶開始脫皮了。2）.我會加序號，連成一段通順的話。

()小童問媽媽：“這花是誰種的？”

()清晨，小童醒來，看見玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。

()媽媽走了過來。呀，真漂亮！像寬大的樹葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、潔白。

()媽媽笑了笑說：“那叫冰凌花，是冬爺爺在你夜里睡覺的時候，送給你的一幅畫?！?/p>

()他驚奇地喊著：“媽媽！您瞧，玻璃窗上開花了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《搭船的鳥》中的“鳥”指的是翠鳥。文中，作者通過細(xì)致的觀察寫出了這只鳥美麗的外形以及捕魚的情景。(

)

2．《金色的草地》中，作者通過對蒲公英在一天中不同時間段的觀察，揭開了草地顏色變化的秘密，可以體會到作者觀察得十分細(xì)致。(

)

3．本單元的兩篇課文中，作者都通過留心觀察發(fā)現(xiàn)了周圍事物的美好。這讓我明白了觀察事物只有用眼睛看，才能有新的發(fā)現(xiàn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《星星變奏曲》如果大地的每個角落都充滿了光明，誰還需要星星，誰還會在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的安慰。誰不愿意每天都是一首詩每一個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動誰不愿意，有一個柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在寒冷中寂寞地燃燒尋求星星點(diǎn)點(diǎn)的希望誰愿意一年又一年總寫苦難的詩每一首都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時候——升起去照亮太陽照不到的地方1．給下列劃橫線字注音。

顫動________凝望_______安慰______

柔軟________

疲倦________

覆蓋________

2．這首抒情詩以“星星”象征_________，但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味。

3．在你的課外積累中，還有哪些與“星星”相關(guān)的詩句，請寫兩句。

4．試仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達(dá)一種企盼。

5．“每一首詩都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢？9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

??金灣區(qū)金山湖里有一條魚，它發(fā)現(xiàn)自己的魚鰭越來越長，慢慢長得跟烏的翅膀一樣有一天，它奮力一躍，居然像鳥一樣飛起來了！它發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的世界！飛起來的魚會看到什么，遇到什么？它會發(fā)生哪些奇異的事情？

??請以《會飛的魚》為題目，大膽想象，創(chuàng)編故事。

??要求：語句通順，結(jié)構(gòu)完整；字?jǐn)?shù)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。①有的才展開兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1．選文描寫了________________和___________________。

2．運(yùn)用修辭手法會讓文章更加生動活潑，讀畫線的句子，回答問題。

（1）畫“”的句子中“_____________”一詞寫出了荷葉的多而密。這個句子運(yùn)用了_______________修辭手法，寫出了___________________________。

（2）畫“

”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，寫的是__________________，讀著第①句，我仿佛看到了這樣的場景：________________________________。

3．讀了選文我知道了：第①句描寫荷花________的形態(tài)，第②句描寫了荷花__________的形態(tài)，第③句描寫荷花______的形態(tài)。

（填序號）

A．含苞待放

B．蓓蕾初綻

C．欣然怒放11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

鑰匙（shi

chi）

挨打（āi

ái）

歌吟（yín

yínɡ）

壓根（yā

yà）

偶爾（óu

ǒu）

稍息（shào

shāo）2）.讀一讀，選一選，你能猜到下面這些名字的含義嗎?

A．李成蹊

B．徐甘

C．李文博

D．馬致遠(yuǎn)

①慢慢甜來，“苦盡甘來”。(

)

②文采飛揚(yáng)，博學(xué)多才。

(

)

③桃李不言，下自成蹊。

(

)

④“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，要靜下心思考才能高瞻遠(yuǎn)矚。(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀句子，完成練習(xí)。

（1）這更增添了水泥道的美。

“增添”的近義詞是__________，因此它的意思是____________，這是用________