《宇宙的邊疆》優(yōu)教課件1

13宇宙的邊疆第四單元情境導入學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)21345布置作業(yè)6學習目標1.了解宇宙的有關(guān)知識。2.掌握解說詞的特點。3.激發(fā)求知欲和培養(yǎng)探索精神。作者簡介整體感知卡爾·薩根（1934-1996）美國天文學家、科普作家，美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”“公眾科學家”。其優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎。

本文選自薩根最著名的作品《宇宙》，是一篇講述關(guān)于宇宙的探索問題的科普說明文，亦是一部大型電視片的解說詞。本文主要向我們介紹有關(guān)宇宙的知識，作者以形象精美的語言向人們展示了宇宙的浩瀚無垠和神秘莫測，激發(fā)人們探索宇宙的強烈欲望。走進文本文體常識解說詞

解說詞，是對展覽、實物、影視等進行解釋說明的一種文體。它依靠對事物的準確敘述，語言的渲染來感染聽眾，使其了解事物的來龍去脈。解說詞的特點1、有明確的主題和說明重點，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，對事物進行解說和拓展。2、解說詞不是枯燥的說教，而是通過形象的語言進行描繪，具有一定的文學性。3、解說詞是一個有機的整體，但各個部分又有相對的獨立性，而且要抓住聽眾。研讀課文

讀課文，思考：1、本文重點說明的對象有哪些？2、全文采用了什么樣的說明順序？宇宙星系恒星太陽系地球說明順序

空間順序。即由遠及近、由大尺度到小尺度、由整體到局部。

課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，現(xiàn)有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識的梳理。其二，這是電視片的解說詞，從攝影的角度看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體表述容易混亂，視覺畫面也不協(xié)調(diào)。3.為什么運用這樣的空間順序？小結(jié)

1.說明內(nèi)容：緊扣宇宙的組成來介紹，重點介紹了星系、恒星、彗星、行星等相關(guān)的宇宙知識，揭示了宇宙空間奧秘。2.說明順序：空間順序。即由遠及近、由大尺度到小尺度、由整體到局部。4.人類認識宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認識發(fā)展的軌跡進行呢？課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識的梳理；其二，這是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。

5.作者對宇宙有怎樣的認識？宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對我們有意義”。宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。6.作者對人類有怎樣的認識?人類在宇宙中是渺小的，“只不過是晨窗中飛揚的一粒塵埃”；人類關(guān)心的大多數(shù)問題，對宇宙來說更是微不足道、毫無意義；但是人類又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中進發(fā)出宇宙般的偉大。7.課文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對宇宙的說明？作為電視片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識，還要表達人類對宇宙的主觀認識和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒有干擾介紹，反而使介紹更具科學意蘊和人文內(nèi)涵。8.本文運用了大量的議論與抒情，有什么作用？課文補充了許多相關(guān)知識，但是更突出的，是作者抒發(fā)自己的思想感情，其中有大段的議論和抒情。如開始的三段文字和結(jié)尾的兩段文字，強烈的議論和抒情色彩，融說理和抒情為一體，而且和說明性的文字配合自然，傳達了作者對宇宙和人類的認識。語段中的議論和抒情也是隨處可見的，如“假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機會只有1033分之一。在日常生活當中，這樣的機會是‘令人羨慕的’?？梢娞祗w是多么寶貴”等。理解下列語句1．從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。人類對宇宙來說，是渺小甚至微不足道的。

2．這些探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。人類對宇宙的探索是本能的，是人類擁有智慧而必須承擔的責任，也是人類擁有未來的希望。3．我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想像。想像經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想像，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推測。人類探索宇宙所需要的勇氣和素質(zhì)。

4．因為宇宙中的大部分是空的。惟一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。宇宙大部分是虛空(當然不是絕對的真空)，所以人類能生活在一個固體的星球上，是非常幸運的。5．宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想像，而這個星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。宇宙廣闊無垠，地球只是其中的滄海一粟，人類更是渺小。人類對宇宙的存在也許毫無意義。6．我們這個世界人才濟濟，人們勤學好問。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運的。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時居住在叫做“地球”的星球上。雖然人類是渺小的，但人類也是偉大的。人類以知識、智慧和勇氣證明了自己存在的價值。銀河系10221百萬光年草帽星系恒星大世界恒星大世界10121000億km太陽系看起來變得有點小了...慧尾從這個高度，我們能看到太陽系和行星運行的軌道1011100億

km地球和月亮的運行軌道，是白色的....1091百萬km此刻，地球看起來很小了...108100.000km北半球，和南美洲的部分10710.000km回到家園品味語言1、準確嚴密用確切的數(shù)字來說明，能夠給人具體印象，另“約”“大概”等字的運用，也更能體現(xiàn)說明文語言的嚴密性。

鑒賞示例：（1）因為我們在這個宇宙中只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃。本句使用比喻的修辭手法用塵埃的小來襯托宇宙的浩瀚。把整個宇宙比作“大?！?，把我們對宇宙的探索，比作向大?！吧孀恪?。“沒及我們的腳趾，濺濕我們的踝節(jié)”表明我們的探索剛剛開始。用“召喚”一詞，貼切地表達出我們對宇宙的向往之情宇宙如同母親一樣在呼喚她的子女去更加深入地了解她。（2）我們已經(jīng)開始向大海涉足，當然，海水剛剛沒及我們的腳趾，充其量也不過濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的大海在向我們召喚。2、語言的感染力（1）比喻修辭。（2）擬人修辭。（3）文章語言充滿情感、有文學色彩。（4）經(jīng)典語言，使文章增色，有哲理性。地球是宇宙中的滄海一粟，人只不過是塵空中飛揚的一粒塵埃，我們?yōu)槭裁催€要不斷地去探索宇宙的奧秘？活動探究

雖然地球是宇宙的滄海一粟，雖然人類的努力和付出在宇宙中是微不足道的，但人類要求生存，求發(fā)展，就必須探索宇宙的奧秘對宇宙及其他星體的探索，有助于我們更好的了解歷史，更科學合理的駕馭自身，人類的未來取決于我們對宇宙的了解程度。明確全文通過對眾多宇宙畫面的說明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人