蘇教版初中化學(xué)知識(shí)歸納心得分享

蘇教版初中化學(xué)知識(shí)歸納心得分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版初中化學(xué)教材第三章《物質(zhì)的變化》。本章主要介紹了物理變化與化學(xué)變化的判別、常見物質(zhì)的溶解性、溶液的組成及濃度計(jì)算、以及簡(jiǎn)單化學(xué)方程式的書寫等。具體內(nèi)容涵蓋了：3.1物理變化與化學(xué)變化、3.2物質(zhì)的溶解性、3.3溶液的組成、3.4溶液的濃度計(jì)算、3.5化學(xué)方程式。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。2.學(xué)生能夠掌握常見物質(zhì)的溶解性規(guī)律。3.學(xué)生能夠理解溶液的組成及濃度計(jì)算方法。4.學(xué)生能夠熟練書寫簡(jiǎn)單化學(xué)方程式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：物理變化與化學(xué)變化的判別、溶液的組成及濃度計(jì)算、簡(jiǎn)單化學(xué)方程式的書寫。難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的量的變化規(guī)律、溶液濃度的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆、實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)具：教材、筆記本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察物質(zhì)在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)的不同現(xiàn)象。2.知識(shí)講解：講解物理變化與化學(xué)變化的判別方法，常見物質(zhì)的溶解性規(guī)律，溶液的組成及濃度計(jì)算方法，簡(jiǎn)單化學(xué)方程式的書寫規(guī)則。3.例題講解：挑選具有代表性的例題，進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生理解并掌握知識(shí)要點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相解答疑問(wèn)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括物理變化與化學(xué)變化的判別方法、溶解性規(guī)律、溶液的組成、濃度計(jì)算公式、化學(xué)方程式書寫規(guī)則等。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）水的沸騰（2）木炭的燃燒（3）冰的融化答案：（1）物理變化；因?yàn)橹皇菭顟B(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)。（2）化學(xué)變化；因?yàn)榱硕趸嫉刃挛镔|(zhì)。（3）物理變化；因?yàn)橹皇菭顟B(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)。（1）食鹽（2）蔗糖（3）鐵粉答案：（1）能溶解；因?yàn)槭雏}（氯化鈉）在水中能夠離解成氯離子和鈉離子，形成溶液。（2）能溶解；因?yàn)檎崽窃谒心軌虮凰肿影鼑?，形成溶液。?）不能溶解；因?yàn)殍F粉不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，無(wú)法形成溶液。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)、講解、練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握了物理變化與化學(xué)變化的判別方法，溶解性規(guī)律，溶液的組成及濃度計(jì)算方法，簡(jiǎn)單化學(xué)方程式的書寫規(guī)則。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于化學(xué)方程式的書寫還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或企業(yè)代表，進(jìn)行專題講座或?qū)嵉乜疾?，讓學(xué)生深入了解化學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、物理變化與化學(xué)變化的判別方法物理變化與化學(xué)變化的判別是本節(jié)課的重要內(nèi)容。物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)。物理變化只是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)；而化學(xué)變化則是在變化過(guò)程中了新的物質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生判斷物理變化與化學(xué)變化。例如，水的沸騰是物理變化，因?yàn)橹皇菭顟B(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)；木炭的燃燒是化學(xué)變化，因?yàn)榱硕趸嫉刃挛镔|(zhì)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生深刻理解物理變化與化學(xué)變化的判別方法。二、溶解性規(guī)律溶解性規(guī)律是學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。溶解性受到溶劑和溶質(zhì)性質(zhì)的影響，可以分為溶解性和不溶性物質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，可以列舉常見的溶解性規(guī)律，如食鹽（氯化鈉）能溶解于水，蔗糖也能溶解于水，而鐵粉則不溶解于水。通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解溶解性規(guī)律，并能夠運(yùn)用這些規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。三、溶液的組成及濃度計(jì)算溶液的組成及濃度計(jì)算是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。溶液由溶劑和溶質(zhì)組成，其中溶劑是溶解度較大的物質(zhì)，溶質(zhì)是溶解度較小的物質(zhì)。溶液的濃度可以通過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾濃度等表示。在教學(xué)過(guò)程中，需要講解溶液濃度的計(jì)算方法。例如，已知溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為m1，溶劑的質(zhì)量為m2，則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω可以表示為：ω=(m1/(m1+m2))×100%還可以講解其他表示溶液濃度的方法，如摩爾濃度。通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握溶液的組成及濃度計(jì)算方法。四、化學(xué)方程式的書寫規(guī)則化學(xué)方程式的書寫是初中化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，需要講解化學(xué)方程式的書寫規(guī)則，如反應(yīng)物和物的表示方法、化學(xué)反應(yīng)的平衡、狀態(tài)符號(hào)的使用等。以一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)為例：2H2+O2→2H2O這個(gè)方程式表示了氫氣（H2）和氧氣（O2）反應(yīng)水（H2O）。在書寫化學(xué)方程式時(shí)，需要遵循反應(yīng)物和物的表示方法，保持化學(xué)反應(yīng)的平衡，并正確使用狀態(tài)符號(hào)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解物理變化與化學(xué)變化的判別方法、溶解性規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)舉例、比喻等手法，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生充分理解。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行解答和鞏固。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)例等情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，可以通過(guò)展示水的沸騰、木炭的燃燒等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考物理變化與化學(xué)變化的判別方法。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，我注重了物理變化與化學(xué)變化的判別方法、溶解性規(guī)律、溶液的組成及濃度計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)的講解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、講解、練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)過(guò)程：在課堂中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)例等情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在講解過(guò)程中，我適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。同時(shí)，我也注意了時(shí)間分配，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。3.教學(xué)效果：通過(guò)本次教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解和掌握物理變化與化學(xué)變化的判別方法、溶解性規(guī)律、溶液的組成及濃度計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)。但仍有部分學(xué)生在化學(xué)方程式的書寫上存在一定