2020-2021學(xué)年山西省晉中市祁縣部編版六年級(jí)上冊期中考試語文試卷原卷版

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期中素養(yǎng)測評(píng)試題六年級(jí)語文一、讀書（20分）1.默寫《西江月·夜行黃沙道中》，做到行款整齊，正確美觀。________________________2.聯(lián)系語境，根據(jù)拼音寫詞語。建隊(duì)日那天，我滿懷喜yuè（）早早來到學(xué)校?；▔校锞丈l(fā)著淡yǎ（）的yōu（）香；操場上，五顏六色的旗zhì（）隨風(fēng)飄揚(yáng)。參加表演的同學(xué)穿著各色的衣shang（），像一條流動(dòng)的cǎihóng（）。表演開始了，每到精彩處，觀眾席上就bào（）發(fā)出雷鳴般的掌聲。3.根據(jù)語境，填入恰當(dāng)?shù)墓旁娫~或名言警句。（1）凝視著照片上先輩們堅(jiān)毅的神情，我想，如果是我，我能否做到“捐軀赴國難，__________”，能否為國家和民族的前途“鞠躬盡瘁，___________”呢？（2）“___________忘憂國”，保衛(wèi)祖國是每個(gè)中國公民的責(zé)任，中國的領(lǐng)土決不允許他國挑釁，正如李綱所說：“祖國疆土，當(dāng)以死守，_____________”。（3）《回鄉(xiāng)偶書》中表明詩人離家久詩句是：_____________，_____________。（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中“_____________，_____________?！边@兩句寫出了陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊景象。二、讀思（10分）4.下列選項(xiàng)音形義全部正確的是（）A.迥然（jiǒng）憂慮別出新裁死而后已（停止）B.還來就菊花（hái）咆哮唯妙唯肖不假思索（不真實(shí)的）C.獰笑（níng）猜測弄巧成拙前功盡棄（全部）D.自作自受（zuò）單簿大步留星千鈞一發(fā)（重量單位）5.下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A.這場比賽，我國選手技高一籌，取得了勝利。B.上次獲獎(jiǎng)，令他有些忘乎所以，變得飄飄然了。C.跟宇宙相比，地球又如此渺小，有如滄海一粟。D.他的書寫十分工整，寫的字井然有序。6.“他”是個(gè)被遺棄的孩子，被“我”的外祖母養(yǎng)大?！八甭斆髂芨桑瑓s因?yàn)樽运降难趴品蚓司?，在搬十字架時(shí)被壓死?！八笔歉郀柣锻辍分械?。（）A.“好事兒” B.阿廖沙 C.小茨岡 D.格里高利7.讀下面“我們”玩竹節(jié)人入迷的句子，仿照寫一寫類似的情景。示例：下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。_____________________________________8.語言實(shí)踐珍惜資源，保護(hù)環(huán)境完全可以從身邊的小事做起，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談一談在生活中你是怎樣珍惜資源的。（采用總分結(jié)構(gòu)，逐條列舉）____________________________________四、讀悟（30分）閱讀?！独茄郎轿鍓咽俊饭?jié)選為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。9.根據(jù)對(duì)文段內(nèi)容理解填空。這段話描寫了______________，其中“滿腔怒火”寫的是人物的_________，從對(duì)五壯士的這些描寫中，我們可以感受到狼牙山五壯士_______________。10.文段中畫“”的兩個(gè)句子有什么作用？________________________閱讀。鯊魚列夫·托爾斯泰我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)?？斓桨淼臅r(shí)候，天氣變了，開始悶熱，從撒哈拉沙漠吹來的熱風(fēng)像是把我們悶在蒸籠里。日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀！”一會(huì)兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個(gè)游泳池。我們船上有兩個(gè)小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí)，他就大聲喊：“別落后哇！加油！”突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚！”我們一看，水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。“往后！往后！游回來，有鯊魚！”炮手大聲喊著?？墒呛⒆觽兟牪灰?，還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個(gè)孩子立刻分開，各往一方游去。這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準(zhǔn)，同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時(shí)候，誰也不知道鯊魚和小孩怎么樣，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。水面上的水霧漸漸地散了，（）幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。11.這篇短文是按照__________的順序?qū)懙摹?2.照樣子，各用4個(gè)字把情節(jié)補(bǔ)充完整。比賽游泳→_____________→_____________→成功脫險(xiǎn)13.文中多次寫到情況非常危急？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出一處。14.文中畫“”的句子是對(duì)人物的________描寫，主要體現(xiàn)在________和________兩個(gè)詞語上，從中表達(dá)了老炮手_________的心情。15.文章最后一段，結(jié)尾部分括號(hào)里的內(nèi)容被打亂了，根據(jù)情節(jié)把它恢復(fù)成原樣，正確排序是（）①老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看②最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼③接著聲音越來越大④死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著⑤開始從各方傳來悄悄的聲音A.①⑤③②④ B.⑤③①②④ C.⑤③②①④ D.①④⑤③②閱讀手寫書信的魅力材料一：書信是一種古老的通信方式，人們用它報(bào)平安、暢談人生……它最早出現(xiàn)在3000多年前的周朝。“家書”一詞最早見于西漢，是家庭或家族內(nèi)用來傳遞信息的書信。隨著科技的不斷進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了電話、電報(bào)、錄像帶、電子郵件等信息交流手段。如今，電子郵件、QQ、微博、微信等新興的通信手段被越來越多的人使用。材料二：電視節(jié)目《見字如面》曾經(jīng)非常火爆?，F(xiàn)在又有新節(jié)目《信中國》和《中國情書》，書信類節(jié)目已然成為當(dāng)下文化類節(jié)目熱點(diǎn)。觀眾們可以從這些節(jié)目中體會(huì)到手寫書信的非凡魅力。16.概括兩則材料的主要內(nèi)容。_______________________________17.在手寫書信逐漸被替代的今天，我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？______________________________五、讀寫（35分）18.小練筆。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫豐富多彩的節(jié)日活