排球扣近網(wǎng)球說課課件高二上學(xué)期體育與健康人教版

扣

近

網(wǎng)

球排球模塊3

一、指導(dǎo)思想本課以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“教會、勤練、常賽”為抓手，將《高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論依據(jù)，緊扣體育學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康行為。遵循水平五階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞“

中國健康體育課程模式”理念，以學(xué)生發(fā)展為主線，根據(jù)學(xué)生已有的墊球、傳球技術(shù)，進行排球扣球的教學(xué)。在課中遵循循序漸進，由易到難的教學(xué)原則，合理運用教具的輔助練習(xí)，使學(xué)生不僅掌握排球扣球技術(shù)，且還能嘗試在技術(shù)串聯(lián)中的應(yīng)用。不僅培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生敢于拼搏、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是排球—扣近網(wǎng)球，排球扣近網(wǎng)球技術(shù)是排球基本技術(shù)之一?？劢W(wǎng)球是指扣球隊員扣距球網(wǎng)垂直面約50cm之內(nèi)的球，也稱為近網(wǎng)扣球。這種扣球的特點是路線變化多，力量大，速度快，路線短，攻擊性強。但容易被對方攔網(wǎng)。由于球靠近網(wǎng)，起跳點要靠近網(wǎng)邊，扣球隊員要向上垂直起跳，避免觸網(wǎng)和過中線犯規(guī)?？劢W(wǎng)球在比賽中占有重要的地位，是進攻中最積極有效的武器，是擺脫被動、爭取主動的途徑，是攻擊力強弱的表現(xiàn)。通過扣球練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生果斷的品質(zhì)、增強學(xué)生的自信心。本課是第1課次，本課以擊球手型和擊球部位為教學(xué)重點，以起跳時機為教學(xué)難點，進一步加強手臂擺動→下肢蹬地起跳動作→

引臂擊球動作協(xié)調(diào)連貫，引導(dǎo)學(xué)生能夠在技術(shù)串聯(lián)中運用該

技術(shù)。

三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是高中的學(xué)生，這個階段學(xué)生有較強團結(jié)合作的精神和較強的競爭意識。他們比較喜歡排球，所以在教學(xué)中我盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性。他們具有較強的求知欲，且思想活躍，在生理和心理上趨于成熟。其中三分之一的學(xué)生在初中有排球墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步掌握了墊球、

傳球技術(shù)，對排球有一定的興趣，有合作學(xué)習(xí)的能力，盡管他們的排球基礎(chǔ)還是有一定差異，但是，但是他們都對排球扣球有著強烈的求知欲望，具備了進一步學(xué)習(xí)的技術(shù)基礎(chǔ)與熱情，為本課的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動能力：90%左右的學(xué)生能描述扣近網(wǎng)球的動作要領(lǐng)；75%的學(xué)生擊球部位、手型正確；30%左右的學(xué)生動作協(xié)調(diào)連貫。2、健康行為：積極主動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對排球運動的熱情，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，具備一定的情緒調(diào)控能力及適應(yīng)比賽環(huán)境的能

力，溝通交流能力進一步提高。3、體育品德：培養(yǎng)積極進取、勇于拼搏、持之以恒、公平正義、

正確的勝負(fù)觀等體育品德。

五、設(shè)計思路1、單純的技術(shù)教學(xué)枯燥無味，采用循序漸進和比賽的方法進行

相關(guān)練習(xí)內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高課堂練習(xí)的效果。2、在現(xiàn)行的體育課堂教學(xué)組織中，由于大班額教學(xué)，教師很難顧及所有的學(xué)生，部分學(xué)生容易消極對待課堂學(xué)習(xí)。本課采用小組合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行職責(zé)分工、協(xié)作配合、目標(biāo)建立與角色轉(zhuǎn)換等。小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式則是提升運動興趣視角下排球課堂教學(xué)有效性的保障。3、主要通過循序漸進來解決重點、難點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

通過分解練習(xí)，以及分層提高的辦法，讓學(xué)生把已理解的知識和已掌握的技能運用到學(xué)習(xí)扣近網(wǎng)球上，并能完成正確合理的扣球動作。

六、重難點分析1、重點：擊球手型和擊球部位2、難點：起跳的時機

七、教學(xué)過程1、準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)、熱身跑、球性練習(xí)2、基本部分：徒手模仿練習(xí)

→分解練習(xí)→輔助器扣固定球練習(xí)

→

網(wǎng)前拋球扣球練習(xí)→組內(nèi)扣球比賽→展示與小組互評→體能練

習(xí)3、結(jié)束部分：放松，拉伸

八、安全保障1、準(zhǔn)備活動要充分。2、檢查好場地、器材和服裝。3、同學(xué)練習(xí)時保證距離和相互保護。4、教師應(yīng)特別強調(diào)練習(xí)安全，注意力集中，離同伴扣球一定