Module 9 看圖背單詞（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module9看圖背單詞（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：看圖背單詞

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第12周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過看圖背單詞的活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)感。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)單詞，使學(xué)生了解單詞背后的文化含義，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過觀察圖片和聯(lián)想單詞，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是看圖背單詞。學(xué)生需要掌握的單詞包括：monkey,panda,tiger,lion,bear,elephant,parrot,penguin,caterpillar,frog。

重點(diǎn)語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)，以及常用的現(xiàn)在分詞作形容詞的用法。

重點(diǎn)句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilikemonkeys.Doyoulikepandas?No,Idon't.

2.教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)一：?jiǎn)卧~的發(fā)音和拼寫

學(xué)生可能對(duì)某些單詞的發(fā)音和拼寫感到困難，例如"monkey"、"panda"、"tiger"等。教師需要通過反復(fù)播放錄音和引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞來幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音和拼寫。

難點(diǎn)二：現(xiàn)在分詞作形容詞的用法

學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)在分詞作形容詞的用法感到困惑。教師可以通過例句和練習(xí)來解釋和鞏固這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。例如：Therunningboyismybrother.

難點(diǎn)三：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句

學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句的結(jié)構(gòu)感到困難。教師可以通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。例如：Hedoesn'tlikeapples.

難點(diǎn)四：觀察圖片和聯(lián)想單詞

學(xué)生可能對(duì)通過觀察圖片和聯(lián)想單詞的方式來學(xué)習(xí)單詞感到困難。教師可以通過引導(dǎo)和示范來幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察和聯(lián)想的能力。例如：Lookatthepicture,whatanimalisit?It'sapanda.Whatdoesitlike?Itlikeseatingbamboo.學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)；通過互動(dòng)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性；通過任務(wù)型教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）單詞閃卡游戲：教師準(zhǔn)備單詞閃卡，通過閃卡的方式呈現(xiàn)單詞，引導(dǎo)學(xué)生快速反應(yīng)并讀出單詞。這個(gè)活動(dòng)可以增加學(xué)生對(duì)單詞的記憶和發(fā)音準(zhǔn)確性。

（2）看圖猜單詞游戲：教師展示圖片，學(xué)生需要猜測(cè)圖片對(duì)應(yīng)的單詞。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聯(lián)想能力。

（3）小組討論：學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物單詞，討論這個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，并準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演。這個(gè)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）角色扮演：每個(gè)小組輪流進(jìn)行角色扮演，扮演動(dòng)物的角色，并使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子描述自己的特點(diǎn)和喜好。這個(gè)活動(dòng)可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師使用PPT展示單詞和圖片，清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，并使用動(dòng)畫效果增加趣味性。

（2）視頻：教師播放有關(guān)動(dòng)物的視頻，幫助學(xué)生更好地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和行為。

（3）在線工具：教師使用在線工具，如詞匯游戲網(wǎng)站或在線翻譯工具，增加學(xué)生的互動(dòng)和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的單詞和語(yǔ)法內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物單詞和語(yǔ)法點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的單詞和語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞單詞和語(yǔ)法點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與動(dòng)物相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的保護(hù)和生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物與人類生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和語(yǔ)法點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和語(yǔ)法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括單詞和語(yǔ)法兩個(gè)部分。

單詞部分：

1.動(dòng)物單詞：monkey,panda,tiger,lion,bear,elephant,parrot,penguin,caterpillar,frog等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：Ilikemonkeys.Doyoulikepandas?No,Idon't.

3.現(xiàn)在分詞作形容詞的用法：Therunningboyismybrother.

語(yǔ)法部分：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+don't/doesn't+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。

3.現(xiàn)在分詞作形容詞的用法：主語(yǔ)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+名詞/代詞。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的提出、討論的深入和合作解決問題的能力。對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和思維品質(zhì)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括單詞的拼寫、語(yǔ)法的正確性和書寫的規(guī)范性。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度和自我學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，并提出改進(jìn)的建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞的學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)單詞：monkey,panda,tiger,lion,bear,elephant,parrot,penguin,caterpillar,frog

-單詞拼寫：通過PPT展示單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，注意發(fā)音和拼寫規(guī)則

-單詞應(yīng)用：通過看圖猜單詞游戲，讓學(xué)生practice使用新學(xué)的單詞

②語(yǔ)法的學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在分詞作形容詞的用法

-語(yǔ)法解釋：通過PPT和示例，清晰地講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在分詞作形容詞的用法

-語(yǔ)法練習(xí)：讓學(xué)生通過填空和造句的方式，practice運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)

③綜合運(yùn)用：

-重點(diǎn)句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilikemonkeys.Doyoulikepandas?No,Idon't.

-句子應(yīng)用：通過角色扮演，讓學(xué)生practice使用所學(xué)的句型來描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好

-板書設(shè)計(jì)：

1.單