5《走近我們的老師》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《走近我們的老師》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年上學(xué)期第5周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的主題是“走近我們的老師”，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解老師的工作職責(zé)，學(xué)會(huì)尊敬和理解老師，與老師建立良好的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解老師的工作職責(zé)和付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬和理解老師的情感。

3.幫助學(xué)生建立與老師的良好關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.老師的工作職責(zé)和付出。

2.尊敬和理解老師。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解老師的工作付出。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生尊敬和理解老師的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)。

2.課件：老師的日常工作圖片、視頻等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示老師的日常工作圖片和視頻，引起學(xué)生對(duì)老師的關(guān)注和思考。

2.新課導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生了解老師的工作職責(zé)和付出。

3.案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生理解老師的工作辛苦和重要性。

4.分組討論：讓學(xué)生分組討論如何尊敬和理解老師，分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生明白尊敬和理解老師的重要性，以及如何與老師建立良好的關(guān)系。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于尊敬和理解老師的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后去實(shí)踐和體驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將培養(yǎng)尊重和理解他人的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊敬和理解老師，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.法治意識(shí)：學(xué)生將了解老師的工作職責(zé)和法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，明白尊重和理解老師是法治社會(huì)的基本要求。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)與老師建立良好的關(guān)系，提高與他人的溝通能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

4.思辨能力：通過案例分析和分組討論，學(xué)生將培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考和分析問題，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.老師的工作職責(zé)和付出。

2.尊敬和理解老師。

3.與老師建立良好的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解老師的工作付出。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生尊敬和理解老師的情感。

解決辦法：

1.利用課件展示老師的日常工作圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解老師的工作職責(zé)和付出，從而突破難點(diǎn)一。

2.通過案例分析和分組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和分析如何尊敬和理解老師，分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，以突破難點(diǎn)二。

3.在課堂上創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思辨能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助他們更好地與老師建立良好的關(guān)系。

此外，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考，鼓勵(lì)他們提出問題，解答疑惑，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，進(jìn)一步突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的老師的工作圖片、視頻等多媒體資源，以直觀展示老師的日常工作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和互動(dòng)。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于老師在課堂上的教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧對(duì)老師的印象。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“你們認(rèn)為老師的工作是什么？”、“老師的工作辛苦嗎？”等問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：圍繞老師的工作職責(zé)和付出，講解老師的重要性以及尊敬和理解老師的意義。

講解方式：采用PPT展示、案例分析等方式，讓學(xué)生了解老師的工作付出，培養(yǎng)學(xué)生的尊敬和理解老師的情感。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

分組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論如何尊敬和理解老師，并分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。

分享感受：邀請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和分析問題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于尊敬和理解老師的小題目，讓學(xué)生在課堂上完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

討論解答：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解答練習(xí)題目，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊敬和理解老師的重要性。

布置作業(yè)：布置一道關(guān)于尊敬和理解老師的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后去實(shí)踐和體驗(yàn)。

6.課后反思（5分鐘）

教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和尊敬老師，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的工作職責(zé)和付出，培養(yǎng)尊敬和理解老師的情感，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，使教學(xué)過程符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問題，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《教師的故事》、《感恩老師》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解老師的工作和生活，培養(yǎng)尊敬和理解老師的情感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊尊敬老師的典型人物和事跡，觀察和思考老師在課堂外的付出和努力，如家訪、輔導(dǎo)學(xué)生等。

3.開展“尊敬老師”主題活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行尊敬老師的主題活動(dòng)，如手抄報(bào)、演講比賽、寫信給老師等，讓學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情。

4.布置課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于尊敬和理解老師的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后去實(shí)踐和體驗(yàn)，如幫老師整理教室、主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題等。

5.推薦學(xué)生參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊敬和理解他人，提高社會(huì)適應(yīng)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在課堂上，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與程度、思考能力和實(shí)踐操作能力，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量、思考過程和問題解決能力，通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握知識(shí)，提高他們的綜合運(yùn)用能力。

3.課后訪談：教師可進(jìn)行課后訪談，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋，收集學(xué)生的意見和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，共同提高。通過學(xué)生互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

5.家長會(huì)：定期召開家長會(huì)，與家長溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長。

6.教學(xué)反思：教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教師可借助教學(xué)日志、教研活動(dòng)等途徑，與他人分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提升教育教學(xué)水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)踐性教學(xué)：注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：有時(shí)課堂紀(jì)律不夠理想，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：部分教學(xué)方法過于單一，不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式過于依賴考試成績，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高學(xué)生的注意力。通過獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.多樣化教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：采用多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力等多方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長的溝通：定期與家長溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長。

5.教師自我提升：教師應(yīng)不斷提升自己的教育教學(xué)水平，參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力。板書設(shè)計(jì)①課程主題：走近我們的老師

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.老師的工作職責(zé)和付出

2.尊敬和理解老師

3.與老師建立良好的關(guān)系

③板書設(shè)計(jì)：

1.老師的日常工作：

-備課

-上課

-批改作業(yè)

-家訪

-輔導(dǎo)學(xué)生

2.尊敬老師的原因：

-老師的辛苦付出

-老師的專業(yè)素養(yǎng)

-老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛

3.如何與老師建立良好的關(guān)系：

-主動(dòng)溝通

-積極參與課堂

-尊重老師的意見和建議

4.實(shí)踐作業(yè)：

-觀察和記錄老師的一天工作

-寫一封給老師的感謝信

-參與學(xué)校組織的尊敬老師活動(dòng)

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，通過圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生一目了然地了解課程內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，通過色彩、圖標(biāo)、線條等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡要描述老師的工作職責(zé)和付出。

答案：老師的工作職責(zé)和付出包括備課、上課、批改作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生等。老師需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備課程，傳授知識(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)生的疑惑，幫助學(xué)生解決問題。

2.為什么我們應(yīng)該尊敬老師？

答案：我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋熜量喔冻?，?duì)學(xué)生的關(guān)愛和專業(yè)素養(yǎng)。老師用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供教育，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3.請(qǐng)舉例說明如何與老師建立良好的關(guān)系。

答案：與老師建立良好的關(guān)系可以通過以下方式：主動(dòng)溝通，積極參與課堂，尊重老師的意見和建議。例如，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，積極回答老師提出的問題，認(rèn)真完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的教學(xué)方式。

4.請(qǐng)簡要闡述如何理解老師的付出和辛苦。

答案：理解老師的付出和辛苦可以通過觀察和體驗(yàn)老師的日常工作來了解。例如，觀察老師在備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)的工作情況，體驗(yàn)老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和指導(dǎo)，了解老師在教育學(xué)生過程中所付出的努力和時(shí)間。

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