2024-2025學(xué)年青海省果洛藏族自治州數(shù)學(xué)三上期末考試試題含解析

2024-2025學(xué)年青海省果洛藏族自治州數(shù)學(xué)三上期末考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、用心思考，我會(huì)選。1．不計(jì)算,直接寫出“”的商是（

）位數(shù).A．一

B．二

C．三

D．四2．在下面的角中，（）是直角。A．∠1 B．∠2 C．∠33．將兩個(gè)邊長為1分米的小正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是（）A．8分米 B．7分米 C．6分米 D．5分米4．同學(xué)們上美術(shù)課時(shí)需要從一個(gè)周長為36厘米的正方形邊角剪去4個(gè)邊長為2厘米的小正方形，如圖，則新圖形的周長為（）A．24厘米 B．16厘米 C．36厘米 D．48厘米5．一個(gè)三位數(shù)乘2，積是（）。A．一定是三位數(shù) B．一定是四位數(shù) C．可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．一個(gè)正方形的邊長增加2厘米，它的周長增加8厘米．_____7．（________）8．下圖中有4個(gè)三角形。（________）9．一個(gè)正方形的邊長增加4厘米，周長也增加4厘米．_____10．0加任何數(shù)得任何數(shù)，0乘任何數(shù)得任何數(shù)。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．上海開往海寧的火車，下午3：55到站，路上用了50分鐘，這列火車是下午（______）從上海發(fā)出的．12．3分＝_____秒360分＝_____時(shí)13．把1根10米長的繩子，剪成同樣長的5段，其中的一段是這根繩子的（______），長（______）米。14．亮亮在計(jì)算時(shí)，用了畫圖圈一圈的辦法。（1）圖①是在計(jì)算（______），（2）圖②是在計(jì)算（______），（3）計(jì)算的結(jié)果是（______）。15．把一張長18厘米、寬9厘米的長方形紙，平均分成兩個(gè)正方形，每個(gè)正方形的周長是________厘米。16．從一個(gè)長方形中剪下一個(gè)最大的正方形，已知這個(gè)正方形的周長是40厘米，長方形的長比寬多5厘米，那么這個(gè)長方形的周長是（________）厘米。17．_____×6＝30；_____÷6＝30；_____÷3＝1．18．中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》每天晚上7時(shí)開播，這個(gè)時(shí)間用24時(shí)記時(shí)法表示是（______）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫出得數(shù)5×800＝63÷3＝12×4＝＝420÷6＝3×17＝52÷2＝＝20．用豎式計(jì)算．429×5＝6×704＝87×4＝98×7＝820×8＝8×125＝25×4＝45×8＝21．計(jì)算下面各題．48×（103+97）﹣23118×12﹣124÷4540﹣36×22÷915×[296÷（71﹣34）]五、動(dòng)手操作，我能行。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．下面是麗麗上課時(shí)觀察到的同學(xué)的樣子,連一連。24．把下面的交通工具與每小時(shí)所行路程用線連起來。六、生活問題，我會(huì)解。25．和鄭鄭一起從酒店出發(fā)去參加開幕式的共6輛大巴車，每輛大巴車坐了53人，這些人的座位指定的是B1區(qū)，B1區(qū)共有366個(gè)座位。B1區(qū)的座位夠他們坐嗎？（在對應(yīng)的□里畫“√”）（1）解決上面問題比較合理簡潔的方法是（精確計(jì)算□估算□）。（2）你的判斷結(jié)果是（夠坐□不夠坐□）。26．一輛汽車3小時(shí)可以行駛240千米。吳先生駕駛該車以這樣的速度早上6：30從家出發(fā)到上午11：30到達(dá)目的地，這輛汽車一共行駛了多少千米？27．鄭鄭說：“把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來，□的個(gè)數(shù)圈了兩次，□有2個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍。”他說的對嗎？為什么？

28．學(xué)校圖書室買回科技書240本，文藝書320本．買回的故事書是科技書和文藝書本數(shù)的和的3倍，買回的故事書有多少本？29．如圖中小正方形的邊長是10厘米，大正方形的周長是多少？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、B【詳解】略2、B【分析】用三角尺上的直角比一比，和三角尺的直角相等的角是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊?是銳角，∠2是直角，∠3是鈍角。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查銳角、直角和鈍角的認(rèn)識(shí)，需熟練掌握。3、C【詳解】（1+1+1）×2＝3×2＝6（分米）．答：這個(gè)長方形的周長是6分米．故選：C．4、C【詳解】在周長36厘米的正方形邊角剪去4個(gè)邊長為2厘米的小正方形，雖然面積減少了，但是新圖形的周長不變．所以新圖形的周長為36厘米．5、C【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【分析】根據(jù)正方形的特征好正方形的周長的計(jì)算方法，正方形的4條邊的長度都相等，正方形的周長=邊長×4；由此解答．【詳解】根據(jù)正方形的周長的計(jì)算方法，一個(gè)正方形的邊長增加2厘米，它的周長增加8厘米，此說法是正確的．故答案為√．7、√【分析】根據(jù)生活實(shí)際，計(jì)量較輕的或小宗物品的質(zhì)量，通常用克作單位，計(jì)量一般物品的質(zhì)量，通常用千克作單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位；結(jié)合實(shí)際情況可知：計(jì)量輪船的載質(zhì)量用“噸”作單位；據(jù)此解答。【詳解】輪船的載質(zhì)量要用“噸”作單位，符合實(shí)際情況，所以原題說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了對質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，噸是質(zhì)量單位中最大的計(jì)量單位，因此，計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量通常用噸作單位。8、×【詳解】略9、×【詳解】一個(gè)正方形的邊長增加4厘米，它的周長增加4×4＝16厘米，所以一個(gè)正方形的邊長增加4厘米，周長也增加4厘米．錯(cuò)誤．10、×【詳解】0加任何數(shù)得任何數(shù)，0乘任何數(shù)得0，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、3：05【詳解】用到站時(shí)間減去路上行駛時(shí)間就是發(fā)車時(shí)間．3時(shí)55分﹣50分=3時(shí)05分；12、1802【分析】（1）高級單位分化低級單位秒乘進(jìn)率1．（2）低級單位分化高級單位時(shí)除以進(jìn)率1．【詳解】（1）3分＝3×1秒=180秒；（2）31分＝?31÷1時(shí)=2時(shí)．故答案為：180，2．【點(diǎn)睛】時(shí)、分、秒相鄰單位間的進(jìn)率是1，由高級單位化低級單位乘進(jìn)率，反之除以進(jìn)率．13、2【分析】根據(jù)題意，求的是每段長是這根繩子的幾分之幾，把這根繩子的長度看做單位“1”，剪成同樣長的5段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，每段長是這根繩子的；求每段長多少米，用除法計(jì)算，列式為10÷5，計(jì)算出結(jié)果即可?！驹斀狻堪?根10米長的繩子，剪成同樣長的5段，其中的一段是這根繩子的；10÷5＝2（米）【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)意義的理解，把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示。14、40÷4＝108÷4＝212【分析】計(jì)算48÷4時(shí)可以將48分解成40和8，先用40÷4計(jì)算出40里有10個(gè)4，再用8÷4計(jì)算出8里面有2個(gè)4，所以48里面一共有10＋2＝12個(gè)4，所以48÷4＝12?！驹斀狻?8＝40＋8圖①在計(jì)算：40÷4＝10圖②在計(jì)算：8÷4＝2因?yàn)?0＋2＝12所以48÷4＝12【點(diǎn)睛】計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)，可以把兩位數(shù)分解成整十?dāng)?shù)和個(gè)位數(shù)，然后分別用整十?dāng)?shù)和個(gè)位數(shù)去除以一位數(shù)，最后再把相除的結(jié)果加起來就是兩位數(shù)除以一位數(shù)的結(jié)果。15、36【分析】讀圖可知，把長18厘米、寬9厘米的長方形紙平均分成兩個(gè)正方形，則每個(gè)正方形的邊長和長方形的寬相等，是9厘米。正方形的周長＝邊長×4，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】9×4＝36（厘米）則每個(gè)正方形的周長是36厘米。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確正方形的邊長為9厘米，再根據(jù)正方形的周長公式解答。16、50【分析】從一個(gè)長方形中剪下最大的正方形，則這個(gè)正方形的邊長等于長方形的寬。正方形的邊長＝周長÷4，則這個(gè)正方形的邊長為40÷4＝10厘米。即長方形的寬為10厘米。長方形的長比寬多5厘米，則長方形的長為10＋5＝15厘米。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答即可。【詳解】40÷4＝10（厘米）（10＋5＋10）×2＝25×2＝50（厘米）則這個(gè)長方形的周長是50厘米?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確最大的正方形的邊長等于長方形的寬。17、51802【詳解】30÷6＝530×6＝1801×3＝2即5×6＝30；180÷6＝30；2÷3＝1．故答案為：5，180，2．18、19時(shí)【分析】晚上7時(shí)是普通計(jì)時(shí)法，轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)算法：去掉“晚上”，7時(shí)＋12時(shí)＝19時(shí)?！驹斀狻恐醒腚娨暸_(tái)的《新聞聯(lián)播》每天晚上7時(shí)開播，這個(gè)時(shí)間用24時(shí)記時(shí)法表示是（19時(shí)）。【點(diǎn)睛】把普通計(jì)時(shí)法換算成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法：用普通計(jì)時(shí)法表示的上午的時(shí)刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少時(shí)也就是24時(shí)計(jì)時(shí)法的多少時(shí)；用普通計(jì)時(shí)法表示的下午的時(shí)刻，只要去掉“下午、黃昏、晚上、深夜”等字，再在原來的“整時(shí)”上加上12即為24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、4000；21；48；70；51；26；【詳解】略20、2145；4224；348；6866560；1000；100；360【詳解】429×5＝21456×704＝422487×4＝34898×7＝686820×8＝65608×125＝100025×4＝10045×8＝36021、9369185452120【詳解】①48×（103+97）﹣231＝48×200﹣231＝9600﹣231＝9369②18×12﹣124÷4＝216﹣31＝185③540﹣36×22÷9＝540﹣792÷9＝540﹣88＝452④15×[296÷（71﹣34）]＝15×[296÷37]＝15×8＝120五、動(dòng)手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、見詳解?！痉治觥扛鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及長度單位千米和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，騎自行車大約每小時(shí)行18千米，坐汽車大約每小時(shí)行75千米，坐飛機(jī)大約每小時(shí)行170千米。據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】解決本題時(shí)要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的解答。六、生活問題，我會(huì)解。25、（1）估算（2）夠坐【分析】（1）有6輛大巴車，每輛大巴車坐了53人，一共可以坐6個(gè)53人，用53乘6求出總?cè)藬?shù)，計(jì)算時(shí)可以運(yùn)用估算的方法，把53看作50，則大約有50×6個(gè)人，即300人去往B1區(qū)。（2）用總?cè)藬?shù)與B1區(qū)共有的366個(gè)座位進(jìn)行比較，即可解答?！驹斀狻浚?）53×6≈50×6＝300（人）所以，解決上面問題比較合理簡潔的方法是（精確計(jì)算□估算√）。（2）300＜366我的判斷結(jié)果是（夠坐√不夠坐□）。【點(diǎn)睛】此題考查了數(shù)的估算以及利用乘法估算的方法解決實(shí)際問題。26、400千米【詳解】11時(shí)30分－6時(shí)30分＝5小時(shí)240÷3×5＝400(千米)27、不對，理由見詳解【分析】根據(jù)題意可知，把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來，則一份應(yīng)是2。而把□的個(gè)數(shù)圈成兩份，每一份的個(gè)數(shù)是3。不能據(jù)此說明□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍。應(yīng)該把□的個(gè)數(shù)按照2個(gè)一份圈出來，可以圈出3份。則□有3個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的3倍?！驹斀狻克f的不對，因?yàn)槊恳环荨鞯膫€(gè)數(shù)和□的個(gè)數(shù)是不同的，□的個(gè)數(shù)應(yīng)是△個(gè)數(shù)的3倍?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是看另一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)這個(gè)數(shù)。即把另一個(gè)數(shù)平均分成幾份，每一份都是這個(gè)數(shù)的數(shù)量