高中英語提分最佳方法

中學(xué)英語提分最佳方法

中學(xué)英語提分最佳方法

英語在高考中占據(jù)著重要的分?jǐn)?shù)與地位，學(xué)好英語對高考

有著莫大的好處，以下是整理的中學(xué)英語提分最佳方法,

歡迎參考閱讀！

一、高一夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

高一是一個過渡和打基礎(chǔ)的階段一一既是鞏固初中

所學(xué)學(xué)問的階段，又是中學(xué)進(jìn)一步提高英語的入門階段。

因此，要抱著穩(wěn)扎穩(wěn)打的心態(tài)，在詞匯、語法、聽力、閱

讀和寫作等各個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累，實現(xiàn)平衡進(jìn)展，揚(yáng)

長避短。

詞匯學(xué)習(xí)

詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，較大的詞匯量是攻克英語學(xué)習(xí)難

關(guān)的必備武器。英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求中學(xué)畢業(yè)生駕馭的詞匯

量高達(dá)3500個左右，這充分說明白詞匯的重要性。

高一學(xué)習(xí)英語詞匯，肯定要注意其讀音、詞性、意義

和用法。它們是全面駕馭單詞的四大要素，缺一不行。學(xué)

習(xí)單詞時，可接受循環(huán)記憶法一一每天堅持記單詞。其次

天在重溫昨天單詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞，第三天在重溫前

兩天詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞。以此類推，長期堅持，并

在語境中反復(fù)記憶，定能達(dá)到志向的效果。

語法學(xué)習(xí)

大多學(xué)生進(jìn)入中學(xué)才起先系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法，此時的

語法可以算得上是基礎(chǔ)學(xué)問。高一學(xué)習(xí)語法，肯定要把每

個語法點(diǎn)吃透，并在鞏固練習(xí)中不斷深化理解和嫻熟駕馭。

可以找一些含有具體講解和大量例句并配有高考真題演

練的輔導(dǎo)書，來幫助更快更好地打牢語法基礎(chǔ)。

閱讀、聽力和寫作學(xué)習(xí)

這三項的學(xué)習(xí)和提高須要建立在語法和詞匯的基礎(chǔ)

之上。高一閱讀重要的是熟識閱讀的解題步驟和思路，養(yǎng)

成良好的閱讀習(xí)慣。

聽力則須要在平常多聽多練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練對英語的

敏感度，學(xué)會抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，做出精確推斷。而寫

作則最好是先仿照范文，訓(xùn)練寫作邏輯，規(guī)范寫作語言，

盡量殲滅低級的語法錯誤。

二、高二鞏固強(qiáng)化，綜合提高

經(jīng)過高一一學(xué)年的英語學(xué)問學(xué)習(xí)以及聽說讀寫各項

技能的訓(xùn)練之后，高二學(xué)習(xí)的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)是：在接著常規(guī)

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和提高聽、讀、寫這三項技能，

著重提升英語綜合實力。

在這一階段，可將詞匯和語法學(xué)習(xí)作為常規(guī)學(xué)習(xí)，每

天給自己規(guī)定肯定的任務(wù)。比如堅持每天記憶5個單詞,

實行隔天循環(huán)回憶法加強(qiáng)印象。

高二學(xué)年的語法重點(diǎn)是非謂語動詞和虛擬語氣，所以

肯定要把非謂語動詞和虛擬語氣的每一種用法都弄透徹,

并輔以肯定的習(xí)題來進(jìn)行檢測和鞏固。

同時，詞匯和語法也可以放在大語境中學(xué)習(xí)。比如做

閱讀理解題時，回憶所學(xué)過的單詞、短語和句型等，盡可

能做到隨時隨地地復(fù)現(xiàn)鞏固已學(xué)內(nèi)容。

在常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高二階段還應(yīng)當(dāng)注意聽力、閱

讀和寫作三項技能的提高，加速英語水平的提高。

聽力方面

課堂上應(yīng)做好每次聽力練習(xí)，由抓關(guān)鍵詞到自己總結(jié)

一些聽力題中的常見情景及應(yīng)答用語，再延長到課外聽力

的練習(xí)?？蛇x擇聽一些國外的.英語節(jié)目，如BBC、VOA

等，遵循由易到難的原則，按部就班，逐步提高。

閱讀方面

要在擴(kuò)大詞匯量和充溢語法的基礎(chǔ)之上，注意以句型

為單位來理解短文。讀文章時，以句子和句群為單位，抓

句子主干和關(guān)鍵信息，從整體上對文章進(jìn)行把握；同時還

要熟識各類文體（如記敘文、爭論文、說明文等）的解題

思路和特點(diǎn)，在平常的練習(xí)中進(jìn)行分類鞏固提高。

寫作方面

應(yīng)在高一的寫作達(dá)到通順的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運(yùn)用一些長

難句，豐富句式。當(dāng)然，這得靠平常多讀、多背、多仿照

范文寫作才能實現(xiàn)。建議每個月寫一到兩篇高質(zhì)量的作文,

并請老師進(jìn)行修改或給出修改建議。

三、高三全面沖刺，鷹擊長空

到了高三階段，很多同學(xué)由于有高考的壓力，會心態(tài)

不穩(wěn)、患得患失，英語成果波動很大。

對此，建議大家在高三階段除了接著學(xué)習(xí)和鞏固英語

學(xué)問外，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理素養(yǎng)的熬煉，通過月考、段考、

?？嫉雀鞣N階段性測試，來積累臨場閱歷，使自己保持一

種良好的競技狀態(tài)，達(dá)到最終在高考考場上能一舉全勝的

目的。

在高三上學(xué)期，應(yīng)全面總結(jié)高一和高二學(xué)習(xí)的英語學(xué)

問，使之系統(tǒng)化、條理化，形成一個完整而有機(jī)的體系。

比如可將整個語法分成詞法和句法兩個大系統(tǒng)，每個

系統(tǒng)下面再分為若干子系統(tǒng)（如詞法包括名詞、動詞和形

容詞等），然后對單項語法加以梳理，力求做到了然于心，

嫻熟駕馭，敏捷運(yùn)用。這是在基礎(chǔ)之上的升華和總結(jié)。

在高三下學(xué)期，應(yīng)當(dāng)全面總結(jié)各種英語考試的閱歷和

教訓(xùn)，找到自己的強(qiáng)項和弱項所在，對于強(qiáng)項只要堅持練

習(xí)就可以，但對于薄弱項目就須要全力攻克了。

比如寫作很薄弱，就要多背范文、多背例句，還要自

己多練習(xí)；閱讀很薄弱，就要多讀、多做題，并總結(jié)一些

敏捷解題的技巧。

另外，可特地做一個錯題本，按題型分類，把自己做

錯的全部題記錄下來,分析自己出錯的緣由，并經(jīng)常翻閱,

提示自己下次不再犯同樣的錯。

總之，高三的全面沖刺和