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文檔簡介
概括＋描寫＋修辭≈好作文好作文公式
玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見?！备叻挤颊f：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”李星說：
“沒看見?！碧砑印罢Z言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”添加“場景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、克格勃、小內(nèi)奸……她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”PictureTen夾彈珠夾彈珠游戲規(guī)則：一、用筷子夾彈珠，每人都有一次機(jī)會，成功一個一分，按組計分。二、其他同學(xué)需認(rèn)真觀察。
誰是火眼金睛？一、被選上的同學(xué)的表情怎么樣？他是怎么樣走上臺的？沒選上你心情如何？二、仔細(xì)有觀察這些彈珠嗎？它們是怎么樣子的？
比賽開始第一局一、選手是怎么夾出彈珠的？他的神態(tài)如何？二、選手是怎么樣走的？和平時走路有什么不一樣？能用比喻等修辭方法嗎？
比賽開始
第二局一、選手在夾彈珠時遇到了哪些困難？好夾嗎？彈珠是怎么和你作對的？二、最后快到瓶子邊的時候選手緊張嗎？你怎么看出來的？容易放進(jìn)去嗎？
比賽開始
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