2024小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及說(shuō)課課件：二年級(jí)上冊(cè)《日月潭》

《日月潭》說(shuō)課1精品課件資料一、教材分析2精品課件資料一、教材分析

3精品課件資料一、教材分析背

誦提取信息,解釋說(shuō)明積

累

詞語(yǔ)4精品課件資料二、學(xué)情分析問(wèn)卷調(diào)查分析1.請(qǐng)你讀一讀下面的生字，在不認(rèn)識(shí)的生字后面畫“×”。

潭（

）湖（

）繞（

）茂（

）盛（

）

圍（

）勝（

）央（

）島（

）華（

）

紗（

）童（

）境（

）引（

）客（

）

跡（

）麗（

）展（

）現(xiàn)（

）披（

）

2.這些詞語(yǔ)的意思你了解嗎？在不理解的詞語(yǔ)后面畫“×”。

碧綠（

）

周圍（

）

中央（

）

倒映（

）

清晰（

）

朦朧（

）

吸引（

）

美麗（

）

群山環(huán)繞（

）樹木茂盛（

）名勝古跡（

）

點(diǎn)點(diǎn)燈光（

）隱隱約約（

）太陽(yáng)高照（

）

蒙蒙細(xì)雨（

）風(fēng)光秀麗（

）

3.你知道臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）

你去過(guò)臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）1.請(qǐng)你讀一讀下面的生字，在不認(rèn)識(shí)的生字后面畫“×”。

潭（

）湖（

）繞（

）茂（

）盛（

）

圍（

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）華（

）

紗（

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）

跡（

）麗（

）展（

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）披（

）

2.這些詞語(yǔ)的意思你了解嗎？在不理解的詞語(yǔ)后面畫“×”。

碧綠（

）

周圍（

）

中央（

）

倒映（

）

清晰（

）

朦朧（

）

吸引（

）

美麗（

）

群山環(huán)繞（

）樹木茂盛（

）名勝古跡（

）

點(diǎn)點(diǎn)燈光（

）隱隱約約（

）太陽(yáng)高照（

）

蒙蒙細(xì)雨（

）風(fēng)光秀麗（

）

3.你知道臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）

你去過(guò)臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）1.請(qǐng)你讀一讀下面的生字，在不認(rèn)識(shí)的生字后面畫“×”。

潭（

）湖（

）繞（

）茂（

）盛（

）

圍（

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）華（

）

紗（

）童（

）境（

）引（

）客（

）

跡（

）麗（

）展（

）現(xiàn)（

）披（

）

2.這些詞語(yǔ)的意思你了解嗎？在不理解的詞語(yǔ)后面畫“×”。

碧綠（

）

周圍（

）

中央（

）

倒映（

）

清晰（

）

朦朧（

）

吸引（

）

美麗（

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群山環(huán)繞（

）樹木茂盛（

）名勝古跡（

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點(diǎn)點(diǎn)燈光（

）隱隱約約（

）太陽(yáng)高照（

）

蒙蒙細(xì)雨（

）風(fēng)光秀麗（

）

3.你知道臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）

你去過(guò)臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）1.請(qǐng)你讀一讀下面的生字，在不認(rèn)識(shí)的生字后面畫“×”。

潭（

）湖（

）繞（

）茂（

）盛（

）

圍（

）勝（

）央（

）島（

）華（

）

紗（

）童（

）境（

）引（

）客（

）

跡（

）麗（

）展（

）現(xiàn)（

）披（

）

2.這些詞語(yǔ)的意思你了解嗎？在不理解的詞語(yǔ)后面畫“×”。

碧綠（

）

周圍（

）

中央（

）

倒映（

）

清晰（

）

朦朧（

）

吸引（

）

美麗（

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群山環(huán)繞（

）樹木茂盛（

）名勝古跡（

）

點(diǎn)點(diǎn)燈光（

）隱隱約約（

）太陽(yáng)高照（

）

蒙蒙細(xì)雨（

）風(fēng)光秀麗（

）

3.你知道臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）13人

你去過(guò)臺(tái)灣的日月潭嗎？（

）

2人5精品課件資料二、學(xué)情分析提取信息解釋說(shuō)明的方法。根據(jù)課文語(yǔ)言想象畫面的方法。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)了解詞句意思的方法。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞句意思的方法指導(dǎo)背誦的方法背誦第二至四自然段。進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀能力分析6精品課件資料1三、教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“潭”“湖”等15個(gè)生字，會(huì)寫“名”“勝”等9個(gè)生字。在讀中提取信息，想象課文描繪的景色，聯(lián)系上下文了解重點(diǎn)詞句的意思，感受日月潭風(fēng)光秀麗，體會(huì)作者對(duì)日月潭的由衷贊美。學(xué)習(xí)按順序和抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦課文的方法，背誦第二至四自然段。23教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)7精品課件資料四、教學(xué)準(zhǔn)備2.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單3.制作現(xiàn)代化多媒體課件1.收集日月潭的相關(guān)資料8精品課件資料五、設(shè)計(jì)思路

從二年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，以語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。指導(dǎo)思想9精品課件資料五、設(shè)計(jì)思路情境教學(xué)法：根據(jù)寫景文章的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生借助文字進(jìn)入情境，感受日月潭的秀麗風(fēng)光?；顒?dòng)教學(xué)法：為學(xué)生提供有趣的活動(dòng)任務(wù)，在實(shí)踐中獲得多角度的融合提升。10精品課件資料五、設(shè)計(jì)思路自主學(xué)習(xí)法：自主識(shí)字、讀書、畫圖，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，獲得新的感悟。交流分享法：與同學(xué)交流閱讀心得，分享讀書和表達(dá)的成果。11精品課件資料六、活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖識(shí)字寫字（一）朗讀背誦（二）聯(lián)系上下文了解詞句意思（三）語(yǔ)言運(yùn)用（四）12精品課件資料（一）識(shí)字寫字（1）情境識(shí)字在理解生詞的過(guò)程中識(shí)字群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡（想象演示法）（看圖法）（補(bǔ)充資料法）（一）識(shí)字寫字1.識(shí)字

潭東的水社大山高逾2000米。潭北的貓囒山山腰有一座文武廟。

南面青龍山上的慈恩塔是日月潭景區(qū)的最高點(diǎn)，站在塔頂，光華島、玄奘寺與慈恩塔同在一條中軸線上，將日月潭美景盡收眼底。13精品課件資料1.識(shí)字（1）情境識(shí)字在情境遷移中感悟字理境擴(kuò)詞：國(guó)境、邊境……理解：“提土旁”的含義理解：“仙境”14精品課件資料1.識(shí)字（1）情境識(shí)字在生活情境中識(shí)字盛華勝客童15精品課件資料1.識(shí)字（2）字理識(shí)字潭湖圍客披形聲字16精品課件資料1.識(shí)字（2）字理識(shí)字央17精品課件資料1.識(shí)字（3）游戲識(shí)字盛開邊境圍繞足跡跡繞境盛關(guān)注課前調(diào)查中的難點(diǎn)字。組織自主探究識(shí)字的方法。18精品課件資料2.寫字第一課時(shí)寫5個(gè)字第二課時(shí)寫3個(gè)字19精品課件資料2.寫字第一課時(shí)寫5個(gè)字20精品課件資料2.寫字第一課時(shí)寫5個(gè)字第二課時(shí)寫3個(gè)字21精品課件資料天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的

建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。（二）朗讀背誦1.正確、流利地朗讀課文讀通長(zhǎng)句子，合理停頓日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。22精品課件資料（二）朗讀背誦2.背誦的方法策略第二自然段

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。23精品課件資料1.自主學(xué)習(xí)讀課文，想象畫面，在學(xué)習(xí)單上畫出日月潭的樣子。（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第二自然段24精品課件資料1.自主學(xué)習(xí)（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第二自然段借助圖畫，介紹日月潭的樣子。湖水

介紹順序小島日潭月潭2.介紹日月潭25精品課件資料1.自主學(xué)習(xí)（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第二自然段借助圖畫，介紹日月潭的樣子。

介紹順序2.介紹日月潭

運(yùn)用語(yǔ)言北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。26精品課件資料1.自主學(xué)習(xí)（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第二自然段2.介紹日月潭3.指導(dǎo)背誦，總結(jié)方法按照景物描寫的順序想象背誦27精品課件資料1.自主學(xué)習(xí)2.介紹日月潭點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第三自然段28精品課件資料

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。1.自主學(xué)習(xí)2.介紹日月潭3.品讀課文（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第三自然段

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。29精品課件資料

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。1.自主學(xué)習(xí)2.介紹日月潭3.品讀課文4.指導(dǎo)背誦

總結(jié)方法抓關(guān)鍵詞語(yǔ)想象背誦（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第三自然段

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。30精品課件資料思考日月潭美在哪兒，畫出相關(guān)詞句。太陽(yáng)高照2.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)1.抓順序蒙蒙細(xì)雨（二）朗讀背誦2.指導(dǎo)背誦的方法策略第四自然段3.熟讀成誦

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。31精品課件資料隱隱約約清晰朦朧風(fēng)光秀麗（三）聯(lián)系上下文了解詞句的意思32精品課件資料隱隱約約（三）聯(lián)系上下文了解詞句的意思聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)了解詞意（模糊、不清楚……）聯(lián)系本段想象33精品課件資料隱隱約約（三）聯(lián)系上下文了解詞句的意思

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。生：茂盛的樹木生：環(huán)繞的群山生：碧綠的湖水清晰換詞（清楚）聯(lián)系前文想象35精品課件資料（三）聯(lián)系上下文了解詞句的意思朦朧近義詞（隱隱約約）、反義詞（清晰）聯(lián)系上下文想象下起蒙蒙細(xì)雨（“朦朧”的原因）好像披上輕紗

（“朦朧”的樣子）就像童話中的仙境（“朦朧”的感受）36精品課件資料（三）聯(lián)系上下文了解詞句的意思四周日月潭風(fēng)光秀麗形狀清晨中午37精品課件資料（三）聯(lián)系上下文了解詞句的意思隱隱約約清晰風(fēng)光秀麗聯(lián)系前文聯(lián)系全文聯(lián)系本段38精品課件資料（四）語(yǔ)言運(yùn)用2.在寫字中引導(dǎo)組詞擴(kuò)詞。3.在閱讀中密切詞句與情境的聯(lián)系。1.為認(rèn)讀字設(shè)計(jì)新的語(yǔ)境。39精品課件資料黃昏（四）語(yǔ)言運(yùn)用傍晚清晰朦朧倒映仙境點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約

披上輕紗……

40精品課件資料七、課堂檢測(cè)作業(yè)2.同桌相互背誦第二至四自然段。3.用本課積累的詞句描述新的情景。1.按老師讀字的順序給生字標(biāo)號(hào)。41精品課件資料八、教學(xué)反思人文主題家鄉(xiāng)語(yǔ)文要素聯(lián)系上下文了解詞句意思語(yǔ)文素養(yǎng)42精品課件資料1.按照老師讀生字的順序標(biāo)序號(hào)潭（

）湖（

）繞（

）茂（

）盛（

）圍（

）勝（

）

央（

）島（

）

華（

）紗（

）童（

）

境（

）引（

）客（

）八、教學(xué)反思1.按照老師讀生字的順序標(biāo)序號(hào)潭（

）湖（

）繞（

）茂（

）盛（

）圍（

）勝（

）

央（

）島（