六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5 稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題（一） ︳人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.5稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題（一）︳人教新課標(biāo)（)教案：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.5稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題（一）︳人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)的第三部分第五節(jié)內(nèi)容，這一節(jié)主要講述了稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題。我們將通過實(shí)際例題來理解除法應(yīng)用題的概念，學(xué)會(huì)如何解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題的解題方法，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題的解題方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT等教學(xué)工具，以及練習(xí)題和答案。五、教學(xué)過程1.情景引入：我將以一個(gè)實(shí)際問題為例，讓學(xué)生們思考如何解決。例如：“一家超市進(jìn)了240本圖書，如果每天賣出12本，需要多少天才能賣完？”2.講解例題：我將通過一個(gè)具體的例題來講解如何解決稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題。例如：“一家工廠生產(chǎn)了360個(gè)零件，如果每天生產(chǎn)30個(gè)，需要多少天才能完成生產(chǎn)？”3.隨堂練習(xí)：我將給出一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們自己動(dòng)手解決。例如：“一家餐廳有180個(gè)座位，如果每桌最多坐6人，最多可以同時(shí)容納多少桌客人？”4.答案解析：我將給出每個(gè)練習(xí)題的答案，并解釋解題思路。六、板書設(shè)計(jì)我將在黑板上寫出每個(gè)練習(xí)題的題目和解題步驟，以及答案，以便學(xué)生們能夠直觀地看到解題過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：一家農(nóng)場(chǎng)有200頭奶牛，如果每天賣出25頭，需要多少天才能賣完？答案：200÷25=8，需要8天才能賣完。2.題目：一家圖書館有300本書，如果每天借出20本，需要多少天才能借完？答案：300÷20=15，需要15天才能借完。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生們已經(jīng)掌握了稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題的解題方法。在課后，他們可以通過更多的練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試解決更復(fù)雜的問題。同時(shí)，我也會(huì)在下一節(jié)課中繼續(xù)鞏固這一知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。通過情景引入的方式，我旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，并將實(shí)際問題與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，幫助他們理解除法應(yīng)用題的概念。講解例題的部分是教學(xué)的核心，我將詳細(xì)解釋解題步驟，以確保學(xué)生們能夠理解和掌握解題方法。接著，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生們能夠即時(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并通過自主解決練習(xí)題來鞏固理解。在板書設(shè)計(jì)中，我將清晰地展示每個(gè)練習(xí)題的題目和解題步驟，以便學(xué)生們能夠直觀地看到解題過程。作業(yè)設(shè)計(jì)中的題目和答案將幫助學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)際問題來提高解決復(fù)雜除法應(yīng)用題的能力。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。情景引入的選擇非常重要，它需要與學(xué)生的實(shí)際生活相貼近，使他們能夠產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)他們解決問題的欲望。例如，我選擇了超市進(jìn)了圖書和工廠生產(chǎn)零件的情景，這些都是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪心軌蛴龅降那闆r，能夠引起他們的興趣和關(guān)注。在講解例題的部分，我需要詳細(xì)解釋每一步的解題思路和方法。例如，對(duì)于例題“一家工廠生產(chǎn)了360個(gè)零件，如果每天生產(chǎn)30個(gè)，需要多少天才能完成生產(chǎn)？”，我將引導(dǎo)學(xué)生理解除法的概念，即用總數(shù)除以每天的生產(chǎn)數(shù)量，得到所需的天數(shù)。然后，我會(huì)演示如何將這個(gè)概念應(yīng)用到具體的計(jì)算中，例如360÷30=12，所以需要12天才能完成生產(chǎn)。通過這種方式，我希望學(xué)生們能夠理解并掌握除法應(yīng)用題的解題方法。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是非常重要的，它能夠讓學(xué)生們即時(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并通過自主解決練習(xí)題來鞏固理解。在設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)時(shí)，我需要注意題目的難度和多樣性，既要讓學(xué)生們能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)他們的思考和解決問題的能力。同時(shí)，我還會(huì)提供答案解析，以便學(xué)生們?cè)诮鉀Q不了問題時(shí)能夠及時(shí)得到指導(dǎo)和幫助。在板書設(shè)計(jì)中，我將清晰地展示每個(gè)練習(xí)題的題目和解題步驟，以便學(xué)生們能夠直觀地看到解題過程。這對(duì)于學(xué)生們理解和記憶解題方法非常重要，他們可以通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)解題的步驟和技巧。作業(yè)設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)際問題來提高解決復(fù)雜除法應(yīng)用題的能力。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我需要注意題目的實(shí)際性和挑戰(zhàn)性，既要讓學(xué)生們能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，又要有一定的難度，以激發(fā)他們的思考和解決問題的能力。同時(shí)，我還會(huì)提供答案解析，以便學(xué)生們?cè)诮鉀Q不了問題時(shí)能夠及時(shí)得到指導(dǎo)和幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并結(jié)合語調(diào)的變化來吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，使學(xué)生更容易理解和記憶解題步驟。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來激發(fā)他們的思考。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問，以了解學(xué)生們的理解情況，并針對(duì)性地進(jìn)行解答。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際問題為例，通過情景導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生的興趣。在引入新課時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹問題的背景，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決實(shí)際問題，從而引出本節(jié)課的主要內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)：1.情景導(dǎo)入：雖然我已經(jīng)嘗試以實(shí)際問題為例進(jìn)行情景導(dǎo)入，但可能還有進(jìn)一步提升的空間。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多樣化的問題，并結(jié)合學(xué)生們的興趣和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要注意提問的技巧，提出更具啟發(fā)性和針對(duì)性的問題，以促進(jìn)學(xué)生們的思考和參與度。同時(shí)，我還要鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，通過例題和練習(xí)題的講解，讓學(xué)生們充分理解和掌握解題方法。同時(shí)，我還可以運(yùn)用多媒體教具和學(xué)具，以形象直觀的方式展示解題過程，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我需要更加注重題目的多樣性和實(shí)際性，以激發(fā)學(xué)生們的思考和解決問題的能力。同時(shí)，我還要提供及時(shí)的答案解析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們解決作業(yè)中的問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：一家書店進(jìn)了200本小說，如果每天賣出8本，需要多少天才能賣完？答案：200÷8=25，需要25天才能賣完。題目2：一個(gè)果園有300棵蘋果樹，如果每棵樹平均產(chǎn)蘋果20千克，那么這個(gè)果園一共可以收獲多少千克的蘋果？答案：300×20=6000，這個(gè)果園一共可以收獲6000千克的蘋果。題目3：一家餐廳有120個(gè)座位，如果每桌最多坐8人，最多可以同時(shí)容納多少桌客人