北師大冰燈藝術(shù)展

北師大冰燈藝術(shù)展一、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中美術(shù)教材第八年級下冊第2課《冰燈藝術(shù)展》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解冰燈藝術(shù)的歷史、制作工藝以及設(shè)計創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解冰燈藝術(shù)的歷史和制作工藝，提高學(xué)生的審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、制作冰燈的基本技能，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)，增強民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點重點：了解冰燈藝術(shù)的歷史、制作工藝和設(shè)計創(chuàng)意。難點：設(shè)計制作具有創(chuàng)意的冰燈作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教材、多媒體設(shè)備、圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以我國著名的哈爾濱冰雪大世界為例，引導(dǎo)學(xué)生了解冰燈藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講解：介紹冰燈藝術(shù)的歷史、制作工藝和設(shè)計創(chuàng)意，展示相關(guān)圖片和視頻。3.實踐：學(xué)生分組討論，設(shè)計制作屬于自己的冰燈作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計冰燈藝術(shù)的歷史、制作工藝、設(shè)計創(chuàng)意七、作業(yè)設(shè)計1.繪制一幅冰燈藝術(shù)的宣傳畫，要求色彩鮮艷，富有創(chuàng)意。2.寫一篇關(guān)于冰燈藝術(shù)的短文，介紹其歷史、制作工藝和設(shè)計創(chuàng)意。答案：1.學(xué)生根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，繪制出色彩鮮艷的冰燈藝術(shù)宣傳畫。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對冰燈藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生的動手能力得到了提高。但在課堂討論中，部分學(xué)生對冰燈藝術(shù)的歷史和制作工藝了解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國各地的冰燈藝術(shù)，如哈爾濱冰雪大世界、天津冰燈節(jié)等，比較它們的異同，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.冰燈藝術(shù)的歷史：需要詳細(xì)講解冰燈藝術(shù)的起源、發(fā)展以及各個時期的特點，以便學(xué)生了解冰燈藝術(shù)的歷史背景和文化價值。2.冰燈藝術(shù)的制作工藝：需要詳細(xì)介紹冰燈的制作流程和技術(shù)要點，包括選材、雕刻、打磨、上色等環(huán)節(jié)，以便學(xué)生掌握冰燈制作的基本技能。3.冰燈藝術(shù)的設(shè)計創(chuàng)意：需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計制作出獨特的冰燈作品。這需要教師提供足夠的靈感和指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.設(shè)計制作具有創(chuàng)意的冰燈作品：這是本次課程的教學(xué)難點，因為每個學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力都有所不同，需要教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)意，制作出獨特而富有藝術(shù)感的冰燈作品。2.冰燈藝術(shù)的制作工藝：這也是教學(xué)重點之一，因為冰燈的制作需要一定的技巧和經(jīng)驗，學(xué)生需要通過實踐和教師的指導(dǎo)，掌握冰燈制作的基本工藝。3.冰燈藝術(shù)的歷史和文化價值：學(xué)生需要了解冰燈藝術(shù)的歷史背景和文化價值，以便更好地理解和欣賞冰燈藝術(shù)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛和認(rèn)同。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中設(shè)計制作冰燈作品，這是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中的重要環(huán)節(jié)。教師需要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并給予及時的反饋和評價。四、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.繪制冰燈藝術(shù)宣傳畫：學(xué)生需要根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，繪制出色彩鮮艷的冰燈藝術(shù)宣傳畫。這需要學(xué)生運用所學(xué)的色彩知識和繪畫技巧，展示對冰燈藝術(shù)的理解和創(chuàng)意。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解冰燈藝術(shù)的歷史和制作工藝時，使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行講解、實踐和展示環(huán)節(jié)，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握冰燈藝術(shù)的知識和技能。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，以提高他們的思維能力和審美意識。4.情景導(dǎo)入：以哈爾濱冰雪大世界的圖片或視頻為導(dǎo)入，讓學(xué)生身臨其境地感受冰燈藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們對冰燈藝術(shù)的興趣和好奇心。教案反思：1.在講解冰燈藝術(shù)的歷史和制作工藝時，我是否使用了生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力？2.在實踐環(huán)節(jié)，我是否給予了學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服了制作過程中的困難？3.在展示和評價環(huán)節(jié)，我是否給予了學(xué)生公正客觀的評價，并鼓勵他們互相學(xué)習(xí)和交流？4.在整個教學(xué)過程中，我是否有效地