2022上半年濱州職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案

2022上半年濱州職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案1、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘)，考生進(jìn)考室，按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫(xiě)姓名;考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開(kāi)考場(chǎng)。2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記。考生書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無(wú)效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具（如手機(jī)及其它無(wú)線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。3、考生在考試過(guò)程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。單選題1、我國(guó)學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A、個(gè)別授課B、個(gè)別輔導(dǎo)C、班級(jí)授課D、講座【答案】C2、行政復(fù)議在審理的過(guò)程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在受理之日起（）日內(nèi)將復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本發(fā)送被申請(qǐng)人。A、3B、7C、10D、12【答案】B3、21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A、身體健康B、心理健康C、社會(huì)適應(yīng)良好D、人際關(guān)系良好【答案】B4、當(dāng)個(gè)體遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)驚慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有（）。A、憂郁情緒B、焦慮情緒C、感覺(jué)過(guò)敏D、反應(yīng)過(guò)度【答案】B5、一般來(lái)說(shuō)，教師所扮演的職業(yè)角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服務(wù)者角色【答案】D6、利用“道德兩難故事法”進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯?tīng)柌馜、皮亞杰【答案】C7、教師道德行為選擇本質(zhì)上是（）。A、一個(gè)價(jià)值判斷和取舍的過(guò)程B、一個(gè)完全意志自由選擇的過(guò)程C、一個(gè)完全受必然性制約的過(guò)程D、一個(gè)主體進(jìn)行社會(huì)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程【答案】A8、以最廣大人民群眾的最大利益為道德行為選擇的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教師道德行為選擇的（）。A、直接標(biāo)準(zhǔn)B、長(zhǎng)遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)C、基本原則D、主要目的【答案】C9、在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A、基本原理B、變式C、概念D、教材結(jié)構(gòu)【答案】B10、關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的選擇會(huì)影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最積極的學(xué)習(xí)者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【答案】A11、我國(guó)教育工作的總方向是（）。A、教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)C、必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】A12、備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。A、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃C、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃D、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃【答案】B13、下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）。A、聽(tīng)取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告B、參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)C、參加教學(xué)實(shí)習(xí)D、根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】C14、有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B、是中國(guó)古代道德文明的精華C、是中華民族精神的核心D、是師德教育的核心【答案】D15、相對(duì)環(huán)境對(duì)個(gè)體自發(fā)的、零碎的、偶然的影響而言，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著（）作用。A、一般B、支撐C、輔助D、主導(dǎo)【答案】D16、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要的途徑是（）。A、學(xué)校教育B、高新技術(shù)的應(yīng)用C、科學(xué)理論的產(chǎn)生D、完善的社會(huì)制度【答案】A17、教師考核應(yīng)當(dāng)（）、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。A、主觀B、客觀C、公開(kāi)D、公平【答案】B18、教師道德情感的核心是（）。A、愛(ài)集體B、愛(ài)學(xué)校C、愛(ài)職業(yè)D、愛(ài)學(xué)生【答案】D19、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）。A、職業(yè)生涯的決定B、幫助學(xué)生自我了解C、獲取有關(guān)工作的知識(shí)D、整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)【答案】A20、教師道德行為選擇的最終決定在于（）。A、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的期望B、社會(huì)輿論的導(dǎo)向C、教師的選擇和行為能力D、領(lǐng)導(dǎo)的決策和要求【答案】C21、（）是發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)。A、建立促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系B、建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系D、建立不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系【答案】B22、把道德說(shuō)成是“超歷史”的，是（）。A、正確的B、基本正確的C、錯(cuò)誤的D、可以的【答案】C23、被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A、制度倫理學(xué)B、責(zé)任倫理學(xué)C、美德倫理學(xué)D、個(gè)體倫理學(xué)【答案】B24、人的發(fā)展是指人類身心的生長(zhǎng)和（）。A、增強(qiáng)B、變化C、成熟D、死亡【答案】B25、以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即（）。A、科學(xué)研究B、教育研究C、實(shí)驗(yàn)研究D、管理研究【答案】B26、．準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A、情感回應(yīng)B、共情C、具體化D、內(nèi)容反應(yīng)【答案】B27、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B28、在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者【答案】C29、用實(shí)證的方法來(lái)研究知識(shí)的價(jià)值問(wèn)題，重視實(shí)科教育的教育家是（）。A、盧梭B、斯賓塞C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特【答案】B30、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A、共同的奮斗目標(biāo)B、班主任的要求C、班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D、共同的活動(dòng)【答案】A31、漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子?盡心上》是什么時(shí)期的著作？（）A、漢代B、戰(zhàn)國(guó)C、魏晉南北朝D、唐朝【答案】B32、教師道德最主要、最基本的功能是（）。A、調(diào)節(jié)功能B、教育功能C、認(rèn)識(shí)功能D、激勵(lì)功能【答案】A33、入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A、愛(ài)校教育B、專業(yè)思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育【答案】C34、所得材料自然、真實(shí)的一種研究方法是（）。A、問(wèn)卷法B、談話法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法【答案】C35、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A、教學(xué)過(guò)程B、學(xué)習(xí)過(guò)程C、評(píng)價(jià)過(guò)程D、反思過(guò)程【答案】B36、學(xué)校產(chǎn)生于（）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【答案】A37、在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）。A、個(gè)案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】C38、下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）。A、聽(tīng)取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告B、參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)C、參加教學(xué)實(shí)習(xí)D、根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】C39、解決道德必然性與個(gè)人道德選擇能力之間的矛盾，教師要（）。A、開(kāi)展社會(huì)道德教育B、降低社會(huì)道德要求C、深化教育體制改革D、提高自身道德選擇能力【答案】D40、關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】C41、高校在校學(xué)生代他人參加全國(guó)性統(tǒng)一考試的，由其所在學(xué)校（）。A、給予行政處分B、勒令退學(xué)C、開(kāi)除學(xué)籍D、勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍【答案】D42、教師在教學(xué)中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果，體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、思想性B、科學(xué)性C、拓展性D、趣味性【答案】B43、確立教育人道主義原則是教育活動(dòng)的（）。A、內(nèi)在要求B、外在要求C、客觀條件D、外在條件【答案】A44、教師職業(yè)道德體系中評(píng)判教師道德行為的最高道德準(zhǔn)則是（）。A、教師職業(yè)道德行為B、教師職業(yè)道德原則C、教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)D、教師職業(yè)道德范疇【答案】B45、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A、行政責(zé)任B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、AB兩種責(zé)任【答案】C46、在教育司法實(shí)踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責(zé)任種類是（）。A、教育民事責(zé)任B、教育行政責(zé)任C、教育刑事責(zé)任D、教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任【答案】D47、教師對(duì)所有的對(duì)象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運(yùn)用的是（）。A、暈輪效應(yīng)B、有暈效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、名人效應(yīng)【答案】C48、教學(xué)計(jì)劃管理包括（）。A、教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)B、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估D、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估【答案】A49、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要條件是（）。A、教師獲得博士學(xué)位B、全面提高教師自身素質(zhì)C、最大程度加長(zhǎng)學(xué)生自學(xué)時(shí)間D、拋棄書(shū)本，注重實(shí)踐【答案】B50、法是（）。A、調(diào)查法B、實(shí)驗(yàn)法C、觀察法D、測(cè)驗(yàn)法【答案】B51、被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A、制度倫理學(xué)B、責(zé)任倫理學(xué)C、美德倫理學(xué)D、個(gè)體倫理學(xué)【答案】B52、自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）。A、會(huì)叫“媽媽”B、患維出現(xiàn)C、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)D、掌握代詞“我”【答案】D53、心理輔導(dǎo)或者咨詢工作要以（）為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)員活動(dòng)、行為訓(xùn)練、書(shū)信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。A、綜合性輔導(dǎo)或咨詢B、發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢C、推廣性輔導(dǎo)或咨詢D、延伸性輔導(dǎo)或咨詢【答案】B54、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A、遺傳因素B、學(xué)習(xí)C、社會(huì)生活條件D、經(jīng)驗(yàn)【答案】C55、關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是（）。A、建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B、樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C、構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D、健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢?！敬鸢浮緽56、當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是知覺(jué)特征的什么屬性？（）A、知覺(jué)整體性B、知覺(jué)選擇性C、知覺(jué)理解性D、知覺(jué)恒常性【答案】A57、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，（）貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬(wàn)B、七千多萬(wàn)C、八千多萬(wàn)D、九千多萬(wàn)【答案】A58、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非標(biāo)準(zhǔn)B、規(guī)章制度C、進(jìn)行道德評(píng)價(jià)D、進(jìn)行行政評(píng)價(jià)【答案】C59、以來(lái)訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A、精神分析理論B、行為學(xué)習(xí)理論C、人本主義理論D、認(rèn)知理論【答案】C60、把道德說(shuō)成是“超歷史”的，是（）。A、正確的B、基本正確的C、錯(cuò)誤的D、可以的【答案】C61、學(xué)生無(wú)故缺課累計(jì)超過(guò)該科教學(xué)時(shí)數(shù)（）者，不得參加本門(mén)課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【答案】B62、以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A、某種能力獲得的最佳時(shí)期B、錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，個(gè)體難以獲得這項(xiàng)能力C、不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期D、0~3歲【答案】D63、教師道德品質(zhì)通過(guò)（）才能表現(xiàn)出來(lái)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德意志【答案】C64、當(dāng)剝削階級(jí)被推翻以后，其道德往往對(duì)新的社會(huì)制度起（）作用。A、推進(jìn)B、促進(jìn)C、反D、正【答案】C65、社會(huì)刺激和個(gè)體社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是（）。A、社會(huì)心理B、社會(huì)知覺(jué)C、社會(huì)態(tài)度D、社會(huì)歸因【答案】A66、學(xué)滿多少學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)？（）A