北師版小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元《第3課時(shí) 比例尺》教學(xué)課件_第1頁
北師版小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元《第3課時(shí) 比例尺》教學(xué)課件_第2頁
北師版小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元《第3課時(shí) 比例尺》教學(xué)課件_第3頁
北師版小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元《第3課時(shí) 比例尺》教學(xué)課件_第4頁
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北師大版六年級下冊第二單元比例情境導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)1拓展練習(xí)課外欣賞提升練習(xí)2知識總結(jié)課堂小結(jié)根據(jù)信息畫一畫。不合理合理情境導(dǎo)入在學(xué)校的東北方向400m處,有一個(gè)社區(qū)活動(dòng)中心。先算一算,再在笑笑的圖中標(biāo)出來。400m=40000cm40000÷10000=4(cm)社區(qū)活動(dòng)中心400探究新知你能說說圖中線段比例尺表示什么意思?090km比例尺圖上1cm表示實(shí)際距離90km。90km=9000000cm數(shù)字比例尺1:9000000探究新知1、比例尺是一個(gè)比。2、比例尺是距離的比。3、比例尺不是一把尺子。知識總結(jié)1.學(xué)校一幢教學(xué)樓長42m,寬9m。在紙上畫出教學(xué)樓的示意圖,并和同伴交流你是如何畫的?;A(chǔ)練習(xí)2.說說下面兩幅圖的比例尺的實(shí)際意義。比例尺1:9000000圖上1cm表示實(shí)際距離9000000cm,也就是90km?;A(chǔ)練習(xí)2.說說下面兩幅圖的比例尺的實(shí)際意義。圖上1cm表示實(shí)際距離200m。基礎(chǔ)練習(xí)3.北京到廣州的實(shí)際距離大約是1920km,在一幅地圖上量得這兩地間的距離是20cm。這幅地圖的比例尺是多少?1920km=192000000cm20:192000000=1:9600000基礎(chǔ)練習(xí)圖上1cm表示34000000cm,也就是1cm表示340千米。奇思從這幅地圖上量得北京到上海的距離大約是3cm。兩地之間的實(shí)際距離約是多少千米?12340×3=1020(km)解:設(shè)實(shí)際距離為厘米。3:=1:34000000

=3×34000000

=102000000102000000厘米=1020千米答:兩地之間的實(shí)際距離約是1020千米。提升練習(xí)1圖上1cm表示34000000cm,也就是1cm表示340千米。妙想要從青島去石家莊,量一量圖上距離,算一算算青島到石家莊的實(shí)際距離大約是多少千米。340×1.7=578(km)答:青島到石家莊的實(shí)際距離大約是578千米。量得青島到石家莊的距離大約是1.7cm。提升練習(xí)2A圖紙:圖上1cm表示實(shí)際距離2000cm,也就是1cm表示20m。4.兩張不同的圖紙,A圖紙的比例尺是1:2000,B圖紙的比例尺是1:500。那么,這兩張圖紙上3cm長的線段表示的實(shí)際長度各是多少米?20×3=60(m)B圖紙:圖上1cm表示實(shí)際距離500cm,也就是1cm表示5m。5×3=15(m)基礎(chǔ)練習(xí)5.⑴街心花園到學(xué)校的實(shí)際距離是1000m,圖上距離是

cm;那么,圖上距離1cm表示的實(shí)際距離是

cm,這個(gè)示意圖的比例尺是

。⑵街心花園到健身中心的圖上距離是

7

cm;實(shí)際距離是

m。⑶電影院在街心花園西偏南30°方向,實(shí)際距離為500m的地方,請?jiān)趫D中標(biāo)出電影院的位置。⑷根據(jù)示意圖,請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答。41:250002501750基礎(chǔ)練習(xí)6.量一量你家某一房間的長和寬,以及一些家具的

長和寬,然后以1:100的比例尺畫出這一房間的

平面圖?;A(chǔ)練習(xí)7.找一張中國地圖,用標(biāo)出你家鄉(xiāng)的大致位置。⑴估一估,在地圖上你的家鄉(xiāng)與北京的距離大約是

cm,實(shí)際距離大約是

km。如果你的家鄉(xiāng)是北京,找一張北京地圖,估一估在北京地圖上你家與天安門的距離是

cm,實(shí)際距離大約是

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