Unit1　寫作能力提升練

Unit1AnewstartUnit1寫作能力提升練假如你是李輝，你有一個來自美國的筆友Peter。今天剛

收到他的email，他想了解你的第一周初中校園生活。請從學(xué)

習(xí)內(nèi)容，校園活動及個人感受三個方面來向他描述。注意：

文中不得透露個人真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；詞數(shù)不少于

60，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。DearPeter，Thanksforyouremail！

..Bestwishes！LiHui［審題指導(dǎo)］1.體裁：

應(yīng)用文2.人稱：

第一人稱為主3.時態(tài)：

一般現(xiàn)在時和一般過去時［思路構(gòu)建］［精彩范文］DearPeter，Thanksforyouremail！I’mveryhappytotellyousomethingaboutmyschoollife.Atschool，wehavethreelessonsinthemorningandtwo

lessonsintheafternoon.MyfirstlessonisMaths.Myfavourite

lessonisEnglish.Oneday，Iputupmyhandtoansweran

Englishquestion.IthoughtitwasdifficultbutIwantedtotrymy

best.SomyEnglishteacherpraisedmeformystudy.Ifeltvery

happy！Besides，therearelotsofinterestingclubsinmyschool.Wecandraw，dance，playballgamesintheclubs.Ilikeplayingping-pongbest，soIjointheping-pongclub.Allinall，myschoollifeisbusy，butIenjoymycolorful

schoollife！Bestwishes！LiHui高分點(diǎn)評：1.采用“總分總”結(jié)構(gòu)，思路清晰。2.連接詞“but，so”的使用，增強(qiáng)了文章的邏輯性。3.按時間順序描述使文章條理分明，詳略得當(dāng)。4.短語putup，answeranEnglishquestion，trymybest等貼

合真實(shí)情境，與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連，能夠做到對模塊

重點(diǎn)語言知識學(xué)以致用。5.thought，felt，enjoy，difficult，interesting，colorful等表

達(dá)個人感受的詞匯運(yùn)用恰到好處，使文章具有真情實(shí)感。

［2024·大連西崗區(qū)月考］假設(shè)你是李輝。你的美國筆友

Betty發(fā)來email想要了解你的初中學(xué)校及學(xué)習(xí)生活。請你用英

文回復(fù)她。內(nèi)容要點(diǎn)：

介紹你的初中學(xué)校；介紹你的初中生活；談一談

你的個人感受。注意：

詞數(shù)不少于60。

?

?Howiseverythinggoing？I’mveryhappytotellyou

somethingaboutmyschoolandschoollife.

?DearBetty，

?

?

?

?

?IstudyinSunshineMiddleSchool.Ourschoolisbigand

tidy.Ioftengetupatsixo’clock，andthengotoschoolafter

breakfast.Wehavefourlessonsinthemorning.They’re

English，maths，P.E.andChinese.IlikeChinesebest.But

myEnglishispoor.SoIwanttostudyhardatEnglish.Thenwehavelunchandchatwitheachother.Intheafternoon，weonlyhavethreelessons，andthey’reart，

musicandcomputerlessons.IjointhemusicclubbecauseIlikesingingpopsongsverymuch.Imakelotsoffriendsintheclub.

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?Ithinkmyschoollifeisveryinteresting.Ilikeit.Bestwishes！Yours，LiHui