第3課《回憶魯迅先生》課件語文七年級下冊

回憶魯迅先生蕭紅天真活潑頑皮學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中的生字詞。2.品讀文章，分析魯迅的人物形象。3.體會本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的表達(dá)方法。知人論世蕭紅（1911—1942）原名張迺瑩，“蕭紅”是她發(fā)表《生死場》時使用的筆名。她被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”，是民國四大才女（呂碧城、蕭紅、石評梅、張愛玲）中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。主要作品有《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。

為了培育蕭紅這朵中國女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來,陸續(xù)出版和發(fā)表了《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。字音字詞咳嗽（）調(diào)羹（）絞肉（）校對（）草率（）吩咐（）抹殺（）疙瘩（）（）深惡痛絕（）sougēngjiǎojiàoshuàifùmǒgēdawù【深惡痛絕】對某人或某事物極端厭惡痛恨。咳嗽（）調(diào)羹（）絞肉（）校對（）草率（）吩咐（）抹殺（）疙瘩（）（）深惡痛絕（）sou人物形象側(cè)面描寫：又叫間接描寫，通過描寫對象周圍的人或事物來襯托，使人物更形象，更鮮明?？坍嬋宋镄蜗蟮姆椒ㄖ饕姓婷鑼懞蛡?cè)面描寫。知識回顧正面描寫：又叫直接描寫，就是直接描繪刻畫人物，主要包括外貌、語言、動作、心理、細(xì)節(jié)等描寫。烘云托月

本文記敘了魯迅先生日常生活中的很多小事，選取其中的幾件小事，分析魯迅先生的人物形象。（1）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜，若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。（11）餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。樂觀爽朗、平易近人（15）“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。……（17）

轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。（2）魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。干練、敏捷、果敢、勇往直前、幽默風(fēng)趣動作描寫（12）以后我們又做過韭菜合子，又做過荷葉餅，我一提議，魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”（8）魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西,喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大喝牛奶。雞湯端到旁邊用調(diào)羹舀了一二下就算了事。對妻子尊重隨和、體恤他人（6）一點鐘以后，送我(還有別的朋友)出來的是許先生，外邊下著小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。待人熱情周到堅毅倔強(qiáng)（24）青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。（25）“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識，年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費了工夫不是他的。這存心是不太好的?！保?6）但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時，便戴起眼鏡來看,常?？吹揭估锖苌畹臅r光。

嚴(yán)于律己、寬以待人

本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人？“我”（蕭紅）許先生海嬰有什么作用？（7）以后也住到北四川路來，就每夜飯后必到大陸新村來了刮風(fēng)的天，下雨的天，幾乎沒有間斷的時候。（16）剛剛我不是來過了嗎?怎么會好久不見?就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來....怎么都忘記了嗎?①寫“我”的親身感受，側(cè)面表現(xiàn)出魯迅先生對“我”的影響之大，也表現(xiàn)出魯迅先生幽默風(fēng)趣的一面。使所敘之事更為真實，情感的抒發(fā)更為感人。18梅雨季，很少有晴天。一天的上午剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去了,跑上樓還喘著，魯迅先生說:“來啦!”我說:“來啦!”19我喘著連茶也喝不下。20魯迅先生就問我：21“有什么事嗎?”22我說:“天晴啦，太陽出來啦?！?3許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。②寫海嬰，主要是通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對待事情的嚴(yán)謹(jǐn)和對孩子的慈愛。（9）有一天約好我去包餃子吃，那還是住在法租界，所以帶了外國酸菜和用絞肉機(jī)絞成的牛肉，就和許先生站在客廳后邊的方桌邊包起來。海嬰公子圍著鬧的起勁，一會按成圓餅的面拿去了，他說做了一只船來，送在我們的眼前，我們不看他，轉(zhuǎn)身他又做了一只小雞。許先生和我都不去看他，對他竭力避免加以贊美，若一贊美起來，怕他更做的起勁。（55）從福建菜館叫的菜，有一碗魚做的丸子。（56）海嬰一吃就說不新鮮，許先生不信，別的人也都不信。因為那丸子有的新鮮，有的不新鮮，別人吃到嘴里的恰好都是沒有改味的。（57）許先生又給海嬰一個，海嬰一吃，又不是好的，他又嚷嚷著。別人都不注意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來嘗嘗，果然不是新鮮的。魯迅先生說：（58）“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。”

③寫許先生，表現(xiàn)許先生對魯迅先生的支持，展現(xiàn)其溫馨和諧的家庭生活。通過寫許先生的活動以及話語，側(cè)面表現(xiàn)出（31）許先生從早晨忙到晚上，在樓下陪客人，一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話，一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人，都要送到樓下的門口，替客人把門開開，客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來。（32）來了客人還要到街上去買魚或雞，買回來還要到廚房里去工作。（33）魯迅先生臨時要寄一封信，就得許先生換起皮鞋子來到郵局或者大陸新村旁邊的信簡那里去。落著雨的天，許先生就打起傘來。（34）許先生是忙的，許先生的笑是愉快的，但是頭發(fā)有些是白了的。（44）客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛,燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務(wù)。)海嬰這時也在三樓和保姆一-道睡著了。（46）許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。（60）以后我想起這件事來,私下和許先生談過，許先生說:“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點點小事?！濒斞赶壬拿β狄约安环謺円?，突出了魯迅先生的高尚人格。勤奮工作的精神，

本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人？許先生“我”（蕭紅）海嬰有什么作用？起到烘云托月的表達(dá)效果，從側(cè)面烘托魯迅先生可親、溫柔、可敬的一面。魯迅先生是一個______的人干練、敏捷、果敢、勇往直前樂觀爽朗、平易近人、幽默風(fēng)趣嚴(yán)于律己寬以待人……待人熱情周到堅毅倔強(qiáng)對妻子尊重，隨和，體恤他人文章主旨

本文通過記敘魯迅先生的日常生活細(xì)節(jié)，向世人展示了一個與人們心目中的形象不同的、更隨和、更真實、更生活化的魯迅，表現(xiàn)了魯迅先生的個性、氣質(zhì)以及高尚品格，抒發(fā)了作者對魯迅先生的崇敬和懷念之情。省學(xué)檢測下列加點字的注音沒有錯誤的一項是（）A．揩油kāi調(diào)羹gěng

燒瓷cí

舀水yǎoB.闔眼hé

疙瘩gē碟子dié

喘著chuǎ