老年大學(xué)英語教學(xué)之我見

PAGEPAGE4中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)第十次老年教育理論研討會(huì)征文老年大學(xué)英語教學(xué)之我見內(nèi)容提要：在老年大學(xué)開設(shè)的各種課程中，英語教學(xué)課屬于冷門學(xué)課，開設(shè)的學(xué)校和參加的人數(shù)較少，老年大學(xué)的英語教學(xué)還處于探索階段，但對(duì)于日益走向世界的中國人和融入國際的中國社會(huì)，這門學(xué)科又是值得發(fā)展的重要學(xué)科。本文中，筆者根據(jù)在中物院老年大學(xué)多年的英語教學(xué)和組織指導(dǎo)英語沙龍的實(shí)踐及感受，參考全國其他老年大學(xué)英語教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)上英語教學(xué)的一些資料，總結(jié)了目前老年大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的一些誤區(qū)和產(chǎn)生這些誤區(qū)的原因及對(duì)策，分析了老年大學(xué)英語教學(xué)目的（中老年人為什么學(xué)英語）、教學(xué)的內(nèi)容（中老年人應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的英語），提出了讓學(xué)員成為課堂的主體的“一聽、二看、三讀、四説”的老年大學(xué)英語教學(xué)新方法及其適用范圍，以此愚見供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師和學(xué)員們參考。關(guān)鍵詞：老年大學(xué)英語教學(xué)目前，許多老年大學(xué)都開設(shè)英語課，如天津市早在2003年就有１８所老年大學(xué)開設(shè)了６０個(gè)英語班，２０００余名學(xué)員參加了英語學(xué)習(xí)［1］，四川涼山州老年大學(xué)英語班已開辦7年之久，先后有450多人（次）的老年朋友跟班學(xué)習(xí)［2］。中物院老年大學(xué)也從2001年開始，設(shè)立英語班，已經(jīng)歷了十一年，許多從未接觸過英語的中老年學(xué)員走進(jìn)了英語課堂，取得了一定的進(jìn)步。但總的說來，英語教學(xué)課在老年大學(xué)中還屬于冷門學(xué)課，英語教學(xué)還處于探索階段，學(xué)習(xí)的效果還不夠理想，有的學(xué)員學(xué)了許多年，但最基礎(chǔ)的英語口語應(yīng)答還不會(huì)，聽不懂英語，開不了口。有的學(xué)員說：“學(xué)了第一冊(cè)，學(xué)了第二冊(cè)，見了老外還是聽不懂，不會(huì)說?！边@一切，必然會(huì)引起我們的思考，究竟問題出在那里？本文中，筆者想根據(jù)在老年大學(xué)的英語教學(xué)和組織指導(dǎo)英語沙龍的體會(huì)，參考全國其他老年大學(xué)英語教學(xué)的一些做法，談?wù)劺夏甏髮W(xué)英語教學(xué)中目前存在的一些誤區(qū)和克服這些誤區(qū)的一些粗淺想法。需要說明的是本文不想否定這些年來英語老師的辛勤教育和學(xué)員們的刻苦學(xué)習(xí)，也未涉及學(xué)員們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，只是探討老年大學(xué)英語教學(xué)的方法，僅以此愚見供老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、英語老師和學(xué)員們參考，也可供通過多媒體自學(xué)英語的中老年人借鑒。一、老年大學(xué)英語教學(xué)的目的-中老年人為什么學(xué)英語要談老年大學(xué)英語教學(xué)，首先要談一談退休以后中老年人為什么學(xué)英語，因?yàn)槟康拿鞔_了，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，教學(xué)才有重點(diǎn)，才有方向。筆者認(rèn)為：中小學(xué)學(xué)生學(xué)英語，其目的是為今后的升學(xué)，就業(yè)做準(zhǔn)備；在職人員學(xué)英語，主要是學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)科技和進(jìn)行國際科技交流；而中、老年人學(xué)英語目的比較窄，與學(xué)生和在職人員有很大的差別，主要可以羅列以下：1、適合對(duì)外開放和出國旅游的需要目前，隨著中國對(duì)外開放，舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，來華旅游和工作的外國人越來越多，退休以后中老年人有較多的閑暇時(shí)間，如果能在景區(qū)和街道用簡(jiǎn)單的英語為外國友人提供幫助，和他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，既體現(xiàn)了中國人的好客、文明程度和文化水平，也促進(jìn)各國人民之間的友好。去年，筆者曾在杭州的花港觀魚公園與一位加拿大老夫人聊天，短短的幾句贊揚(yáng)加拿大和祝愿的話語，使她精神振奮，連連夸獎(jiǎng)杭州天堂般的美麗和中國人民的友善好客。近年來，隨著中國公民旅游目的地的增加、旅游手續(xù)的簡(jiǎn)化和人民生活水平的提高，中老年人出國旅游的人數(shù)也在不斷增加，例如在我院，歐洲游、美國游、澳大利亞游和俄羅斯游吸引了不少中老年人參加。在出國旅游中，如果能懂得一些簡(jiǎn)單的英語，對(duì)于購物、問路、住店、用餐和游覽將帶來許多方便，即使在非英語國家也是如此。對(duì)此，有出國旅游的中老年朋友都深有體會(huì)，在國外，不懂英語不僅會(huì)減少購物、自由活動(dòng)的趣味，有時(shí)還會(huì)帶來誤會(huì)及麻煩。2、適應(yīng)在國外的探親生活有些中老年人因子女在國外學(xué)習(xí)和工作，因此有較多的時(shí)間和機(jī)會(huì)待在國外。在國外生活，如果能掌握簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，對(duì)他們適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境、融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)將會(huì)有很大的幫助。這部分人學(xué)習(xí)英語最迫切，最用功，在老年大學(xué)英語班學(xué)員中占有較大的比例。3、擺脫“英語盲”，成為現(xiàn)代老人由于各種條件的限制，一部分中老年人年輕時(shí)未接觸過英語，是“英語盲”。退休了，有時(shí)間了，他們迫切想擺脫這種境地。學(xué)會(huì)英語，觸摸西方文化，周游世界各國，成為現(xiàn)代中老年人新的理想。4、增強(qiáng)記憶力，防止腦細(xì)胞過早退化及老年癡呆癥英語需要記憶，這是人所共知的。退休以后，不再需要工作的記憶了，但許聽、自己說，別人是無法替代的。在以往的英語課堂中，老師和學(xué)員往往喜歡集體訓(xùn)練，因?yàn)槭r(shí)間，不緊張。集體訓(xùn)練的弊病是濫竽充數(shù)，不知是誰讀對(duì)誰讀錯(cuò)，很難有個(gè)別幫助。因此，在英語訓(xùn)練中筆者建議還是以個(gè)體訓(xùn)練（包括幾個(gè)人對(duì)話的集體訓(xùn)練）為主，可以從學(xué)得好一些的學(xué)員開始，慢慢帶動(dòng)全班，學(xué)員要臉皮厚一些，不怕出錯(cuò)，敢于開口，才能有好的效果。4、學(xué)習(xí)內(nèi)容過于繁雜，貪多嚼不爛由于中老年人記憶力差的特點(diǎn)，老年大學(xué)的英語應(yīng)嚴(yán)格遵循少而精的原則，只學(xué)日常基礎(chǔ)口語，單詞量應(yīng)限制在一千字以內(nèi)，要及時(shí)重復(fù)訓(xùn)練。從以往的老年大學(xué)英語教學(xué)來看，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于繁雜，且缺少及時(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，有些學(xué)員學(xué)了后面忘了前面。四、出現(xiàn)誤區(qū)的原因和糾正誤區(qū)的對(duì)策所以會(huì)產(chǎn)生上述誤區(qū)，其原因是多方面的，糾正誤區(qū)也要采用多方面的舉措。1、師資方面老年大學(xué)英語老師基本上是退休的中學(xué)或大學(xué)英語老師，很少有經(jīng)驗(yàn)的英語口語老師，大多數(shù)老師也是在啞巴英語的條件下培養(yǎng)出來的，因此，比較喜歡傳統(tǒng)文字的教學(xué)方法。正如亞歷山大在文獻(xiàn)［4］所說：“世界上許多地方的教師依然眷戀著過時(shí)的教學(xué)方法，在一定的程度上，他們用當(dāng)年自己學(xué)外語的方法使舊的教學(xué)體系永久化?！币虼?，雖然老師們辛勤的備課，認(rèn)真的上課，但由于習(xí)慣于過去學(xué)?？荚囉⒄Z的教法，缺少中老年人學(xué)英語口語教學(xué)方法，使效果大打折扣。因此，老年大學(xué)應(yīng)聘請(qǐng)外籍志愿者或有多年在國外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷、英語口語好的退休人員任教師，當(dāng)然，這有一定的難度。對(duì)無合適人選可聘的老年大學(xué)，對(duì)現(xiàn)有的英語老師，應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)，改變英語教學(xué)方法，創(chuàng)造和建立老年大學(xué)獨(dú)有的依中老年人為對(duì)象的英語教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。2、學(xué)員方面老年大學(xué)學(xué)員由于年齡偏大、記憶力差、愛面子、怕出錯(cuò)、怕出丑，因而不喜歡或不習(xí)慣于聽說口語訓(xùn)練，尤其反對(duì)聽英語、在眾人面前說英語，而喜歡看文字、記筆記的“啞巴英語”學(xué)習(xí)方法。由于學(xué)員的這種喜好，直接影響老師的教學(xué)方法，有時(shí)老師想教口語、想進(jìn)行聽說訓(xùn)練，由于學(xué)員反對(duì)也感到很為難。因此，口語教育中首先要鼓勵(lì)學(xué)員不怕出丑，敢于開口，勤于模仿，解決學(xué)員愛面子的思想顧慮。結(jié)合課文，開展情景教育，學(xué)生扮演各種角色，進(jìn)行對(duì)話，從讀口語，背口語到根據(jù)情景自由對(duì)話，從背課文到講自己、家庭和身邊的故事?？谡Z教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)建活躍的課堂氣氛，使學(xué)員逐漸適應(yīng)口語教育方法，喜歡口語教學(xué)并從中得到樂趣。3、教材方面在老年大學(xué)英語教學(xué)中，教材是教學(xué)的基礎(chǔ)。許多老年大學(xué)早先采用的教材多數(shù)是偏重文字性的教材，如《新概念英語》等，《新概念英語》是一本學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)好教材，但它不是一本好的口語教材，練習(xí)偏重語法，課文偏重文字，還是屬于學(xué)院式英語教材，不太適合老年大學(xué)英語口語學(xué)習(xí)。到目前為止，已有南京金陵老年大學(xué)和中國科技大學(xué)老師編了老年大學(xué)英語教材［5，6］，筆者認(rèn)為：《新時(shí)代·老年大學(xué)英語教程》對(duì)話語言簡(jiǎn)潔，話題貼近中老年生活，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，循序漸進(jìn)，且版式設(shè)計(jì)合理、中英文對(duì)照讓老年人學(xué)習(xí)更加方便，并配有光盤，是一部較好的教材。對(duì)于已具有一定英語基礎(chǔ)、或老年大學(xué)英語中級(jí)班以上或英語角的學(xué)員，筆者認(rèn)為，《跟我學(xué)》（FollowMe）,《走向未來》（LookAhead）,《走遍美國》（FamilyAlbum,U.S.A.）是目前能找到的好的口語教材，尤其是《走向未來》（LookAhead），由英美人士主持和表演，語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表演逼真活潑，場(chǎng)景分門別類，故事有趣生動(dòng)，是一本能真正學(xué)到英語口語的好教材，上世紀(jì)八十年代曾在CCTV連續(xù)播出，取得很好的效果。當(dāng)然，有條件的老年大學(xué)，在上述教材基礎(chǔ)上，自編適合中老年人教學(xué)的教材，筆者認(rèn)為，這是一個(gè)值得努力的方向。4、教學(xué)方法為克服英語教學(xué)中偏重于文字的誤區(qū)，根據(jù)學(xué)員的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目的，筆者推薦一種老年大學(xué)英語口語的教學(xué)方法，可以概括為“一聽、二看、三讀、四說”。（1）、聽（listening）聽是語言的基礎(chǔ)。要與別人對(duì)話，首先要聽懂人家的話，要“聽到的再說”。聽也是模仿的基礎(chǔ)，聽準(zhǔn)確的語音語調(diào)，才能模仿出正確的語言。由于相對(duì)于耳朵來說，人的眼睛的靈敏度和分辨率要高的多。因此，在聽的教學(xué)中要求學(xué)員不要看書，電化教育中經(jīng)常聽光盤，而不是看光盤。要聽懂帶有一定口音的英語，必須提倡“泛聽”，我們除在課堂聽各種不同類型的特別是錄有普通英美人日常對(duì)話光盤，還要求學(xué)員課外聽廣播，聽CCTV英語頻道，聽原版電影，即使只聽懂幾句話和幾個(gè)詞。（2）、看（watching）看課文是對(duì)聽、說訓(xùn)練的復(fù)習(xí)，又重點(diǎn)對(duì)學(xué)員的讀、寫、譯等能力進(jìn)行培養(yǎng)。為了更好地理解和學(xué)習(xí)課文，我們注意運(yùn)用多媒體，以光盤和視頻為老師，通過看光盤學(xué)習(xí)課文的單詞、語法、句法，理解英美的社會(huì)及文化背景，提高學(xué)員的閱讀能力。在《走向未來》的視頻學(xué)習(xí)中，注意主持人和演員的身體語言，對(duì)話場(chǎng)景，在看的過程中，學(xué)員隨時(shí)可以提出問題，共同討論。（3）、讀(reading)朗讀課文是說的前提，是檢驗(yàn)學(xué)員英語預(yù)音語調(diào)是否正確，培養(yǎng)學(xué)員敢于開口說話的關(guān)鍵。由于過去“啞巴英語”的后果，這個(gè)看似簡(jiǎn)單，連小學(xué)生也會(huì)的訓(xùn)練對(duì)有些學(xué)員來說且是個(gè)好像難以跨越的高山。我們?cè)诮虒W(xué)中，堅(jiān)持必須個(gè)人大聲朗讀，其他學(xué)員認(rèn)真聽，一個(gè)學(xué)員讀完后，其他學(xué)員指出語音語調(diào)讀的不正確的地方。這種訓(xùn)練既鍛煉了學(xué)員敢于説話的能力，還通過指出錯(cuò)誤既幫助讀課文的學(xué)員糾正語音語調(diào)方面的錯(cuò)誤，也調(diào)動(dòng)了大家聽學(xué)員讀課文的積極性。在朗讀訓(xùn)練中，還要堅(jiān)持長期模仿。一般來說，純正、優(yōu)美的語音語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，一定要堅(jiān)持跟隨錄音經(jīng)常練。（4）、說(saying)不開口說給別人聽，就永遠(yuǎn)也別想提高口語水平。對(duì)口語學(xué)習(xí)來說，“說”包含下面四種方式：背誦（recitation）背誦的是英語學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語、聽力、寫作都會(huì)大大提高。許多學(xué)員在課堂上經(jīng)常主動(dòng)背課文，取得很好效果。背誦一定要忠實(shí)原文，不能按照自己的方式隨意篡改，多一個(gè)冠詞，換一個(gè)介詞，就會(huì)搞得面目全非。另外，要背誦句子、課文，不要單純背單詞?？傊?，地道的表達(dá)始于背誦。俗話説:“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)湊”,背誦的越多，説話才可能有數(shù)量、有質(zhì)量。復(fù)述（retelling）實(shí)踐離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語、記憶單詞、句子的形式。在進(jìn)行復(fù)述練習(xí)我們遵循循序漸進(jìn)的原則，在背誦的基礎(chǔ)上用自己的語言把課文復(fù)述出來。通過靈活的復(fù)述方法，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。對(duì)話（conversation）

對(duì)于旅游和在國外生活的人，對(duì)話是最有用的口語，總不能用朗讀和背誦對(duì)外國人講話。因此，對(duì)話是英語口語教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)話練習(xí)時(shí)，我們注意克服少數(shù)學(xué)員的害羞心理，經(jīng)常組織學(xué)員組對(duì)子進(jìn)行對(duì)話，第一、二次有的學(xué)員會(huì)臉紅。堅(jiān)持一段時(shí)間后,學(xué)員們感覺到了大方、自信，能進(jìn)行較長的對(duì)話，并提高了學(xué)員的即時(shí)應(yīng)答能力。演講（speaking）演講不僅是英語實(shí)力的展現(xiàn)，更是演講者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，包括語言能力、反應(yīng)能力、知識(shí)面和表現(xiàn)力。對(duì)于演講來說，語言能力有別于書面的表達(dá)能力，起更關(guān)鍵作用的是口頭敘述的能力。我們每年組織新年聚會(huì)，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)員作演講或講述自己的家庭，經(jīng)歷，不僅提高演講者口語能力，也培養(yǎng)了其他學(xué)員的聽力。四、結(jié)語綜上所述，筆者認(rèn)為，老年大學(xué)的英語教學(xué)不同于中小學(xué)英語教學(xué)，也不同于大學(xué)專業(yè)英語和各種英語培訓(xùn)班，應(yīng)以基礎(chǔ)英語口語為主，讓學(xué)員成為課堂的主體，進(jìn)行聽說訓(xùn)練，課堂氣氛輕松活潑。通過學(xué)唱英語歌曲，朗誦英語詩、模擬情景對(duì)話和舉辦英語聚會(huì)等形式培養(yǎng)學(xué)員對(duì)英語的興趣、愛好，使他們喜歡上英語。許多的學(xué)員通過老年大學(xué)英語學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)沉浸在日常生活的英語環(huán)境中，比如看原版英語電影和中央電視臺(tái)英語頻道；讀英語幽默故事、英文報(bào)紙和英文小說；和孫輩們練練英語對(duì)話；在國外旅游時(shí)找機(jī)會(huì)與外國人聊天，看看各種標(biāo)識(shí)和提示。筆者相信，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，老年大學(xué)學(xué)員不但能駕馭日常英語口語，而且能從英語口語學(xué)習(xí)中得到無限的樂趣。本文僅只對(duì)要想學(xué)英語口語的學(xué)員而寫，至于對(duì)于那些從不想出國，不想學(xué)口語，只是想在家看看英文報(bào)紙、英文小說和英文幽默故事的學(xué)員，上述的有些誤區(qū)就不成為誤區(qū)了，英語學(xué)習(xí)方法更有所差別；另外，上面所述的“一聽、二看、三讀、四說”英語教學(xué)基本方法比較適合老年大學(xué)英語口語中級(jí)班以上及英語沙龍（英語角）所用，對(duì)于英語初級(jí)班應(yīng)有所變動(dòng)，這里不再累述。參考資料1、張澤偉，2000余名天津老人在老年大學(xué)接受正規(guī)英語教育，新華網(wǎng)，2003.62、張亞玲，老年大學(xué)英語課，好多老人感興趣，晚霞報(bào)，2011.5.193、喬依斯，學(xué)