科學(xué)探究速度的變化和復(fù)習(xí)

...wd......wd......wd...第三講:科學(xué)探究速度的變化及復(fù)習(xí)知識精講一、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)有：提出問題、猜測與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定方案、進(jìn)展實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作二、合作探究活動一：小車從斜面由靜止下滑，在下滑過程中小車的速度是否發(fā)生改變呢1．提出的問題：小車從斜面上滑下，速度是若何變化的2．猜測與假設(shè)：速度越來越大3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定方案：我們要想研究小車在斜面上速度的變化，可以采用分段的方式把斜面分開，然后分別測量小車運(yùn)動的路程和時(shí)間，再利用速度公式計(jì)算出小車的速度?！?〕實(shí)驗(yàn)原理：〔2〕實(shí)驗(yàn)器材：停表、刻度尺、斜面、小車、金屬片〔3〕本卷須知：測S:以小車的前緣到金屬片的距離為準(zhǔn)測t:=1\*GB3①以看到小車的前緣撞擊金屬片為準(zhǔn)；=2\*GB3②記時(shí)開場與小車釋放應(yīng)該是同時(shí)的=3\*GB3③斜面的傾斜度應(yīng)該小些,使小車運(yùn)動的速度更小。實(shí)驗(yàn)步驟：=1\*GB3①使斜面保持很小的坡度,把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,測出小車將通過的路程S1=2\*GB3②測小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1=3\*GB3③將金屬片移至S1的中點(diǎn),測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2=4\*GB3④根據(jù)數(shù)據(jù)算出小車從中點(diǎn)滑過斜面下半段路程的S3,以及用的時(shí)間t3

〔5〕設(shè)計(jì)表格路程(m)運(yùn)動時(shí)間(s)平均速度(m/s)全程S1=t1=v1=上半段S2=t2=v2=下半段S3=t3=v3=進(jìn)展實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，并將收集到的數(shù)據(jù)填入上面表格中。分析與論證，由數(shù)據(jù)得出自己的結(jié)論。評估交流與合作專題訓(xùn)練1．關(guān)于平均速度,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度B．均速度就是速度的平均值C．平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的D．前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小2．小明在跑百米時(shí)前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，則以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．小明前50m的平均速度是7.14m/sB．小明后50m的平均速度是8.33m/sC．百米全程的平均速度是7.69m/sD．百米全程的平均速度是7.74m/s3．小剛家距學(xué)校1200米，上學(xué)時(shí)，前半段用了6分鐘，后半段用了10分鐘．問：小剛上學(xué)的平均速度為〔〕A．1.25米/秒 B．2米/秒 C．7.5米/秒 D．0.83米/秒4．如以以下圖，物體沿斜面從頂端勻速下滑至底端．在這過程中，物體的速度V、通過的距離S、機(jī)械能E和動能EK隨時(shí)間t的變化如以以下圖，則錯誤的選項(xiàng)是〔〕A．B．C．D．5．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度〞的實(shí)驗(yàn)，如以以下圖，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開場計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停頓計(jì)時(shí)．在此過程中，滑塊的平均速度是〔〕A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s8題9題6．如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動是〔勻速/變速〕；運(yùn)動照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動路程為48cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是m/s．7．在研究氣泡運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明每隔10s記錄的氣泡位置如以以下圖，則氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是；小明用刻度尺測出A、B間的距離s=80cm，則氣泡通過AB段的平均速度v=cm/s．8．如圖，在“測平均速度〞的實(shí)驗(yàn)中：〔1〕該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)展測量的；〔2〕斜面的作用是；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較〔填“大〞或“小〞〕，原因．〔3〕假設(shè)圖中表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度v=m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過上半段路程的平均速度〔填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕通過下半段路程的平均速度．根基穩(wěn)固1.通過以下場景中描述的運(yùn)動狀態(tài)，判斷選擇的參照物并填寫在橫線位置?！?〕兩岸青山相對出〔2〕孤帆一片日邊來〔3〕太陽東升西落〔4〕秋風(fēng)迎面吹來〔5〕戰(zhàn)斗機(jī)停在空中加油機(jī)旁邊加油〔6〕小明坐在行駛的汽車上，看到路旁的樹在向后退〔7〕小明坐在行駛的汽車上，看到售貨員坐著不動2．2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如以以下圖．根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕甲火炬一定靜止B．乙火炬一定向左運(yùn)動C．乙火炬一定靜止D．甲火炬一定向右運(yùn)動2題3．假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家．如以以下圖，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是〔〕A.地面、列車 B．列車、地面 C．列車、列車 D．地面、地面4．某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)展了5次測量，結(jié)果如下：2.41cm、2.42cm、2.33cm、2.41cm、2.43cm，則該物體的長度應(yīng)記為〔〕A．2.40cm B．2.4175cm C．2.42cm D．2.418cm5．以下關(guān)于誤差的說法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.屢次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C.只要認(rèn)真測量，就可以防止誤差D.選用精細(xì)的測量儀器可以消除誤差6.一輛汽車沿平直的公路運(yùn)動，汽車在每1分鐘內(nèi)通過的路程都是1.2km，由此可知〔〕A.這輛汽車一定做勻速直線運(yùn)動B..這輛汽車一定做變速直線運(yùn)動C.這輛汽車可能做勻速直線運(yùn)動，也可能做變速直線運(yùn)動D.這輛汽車運(yùn)動的快慢不變7.甲、乙兩輛汽車都沿平直公路勻速行駛。如果他們行駛的速度之比是3：4，行駛的時(shí)間分別是15min、12min，則兩輛車的路程之比為〔〕A.3:4B.4:5C.1:1D.15:168．兩臺完全一樣的電動小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東作直線運(yùn)動，他們的路程隨時(shí)間變化的圖象，如以以下圖．根據(jù)圖象作出的以下判斷，其中正確的選項(xiàng)是〔〕A．兩車運(yùn)動的速度大小相等B．通過30m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長C．第6s時(shí)，甲車的動能比乙車的動能大D．假設(shè)以乙車為參照物，甲車是向西運(yùn)動的9．小明騎自行車去上學(xué)，他在前一半路程的速度是4m/s，他感覺要遲到了，便以6m/s的速度走完了后一半路程，那么他在整個(gè)過程中的平均速度是〔〕A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s10．某百米短跑運(yùn)發(fā)動，如果他在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為8m/s；后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為度到達(dá)12m/s，那么他跑完全程的平均速度為〔〕A．8m/s B．9m/s C．10m/s D．11m/s11．如以以下圖，向右作直線運(yùn)動的小車，通過AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間都是0.4s，則小車做的是運(yùn)動〔選填“勻速〞“加速〞或“減速〞〕；它從A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的平均速度是m/s．11題圖12題圖12．如圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的s﹣t圖象．其中一半路程步行，一半路程騎自行車．則小剛騎車是圖中〔選填“OA〞或“AB〞〕段，小剛從家中到學(xué)校的平均速度為m/s．13．京滬高鐵客運(yùn)專線與2011年6月正式運(yùn)營．專線全長1350千米，列車早上7點(diǎn)從北京南發(fā)車，中午12點(diǎn)便能到達(dá)上海虹橋，中途上下旅客的時(shí)間為30min，則列車的平均速度為km/h，合m/s.14．如以以下圖，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開場下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度．〔1〕小車通過AB段時(shí)測得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=cm/s．〔2〕在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停頓計(jì)時(shí)，測得AB段的平均速度vAB會偏〔選填“大〞或“小〞〕．〔3〕為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎．能力提升1.甲、乙兩人各乘一臺升降機(jī)，甲看見乙在上升，樓房也在上升。乙看見甲在下降，樓房在上升，則他們相對地面〔〕甲上升，乙下降B．甲下降，乙上升C．甲乙都下降，但甲比乙快D．甲乙都下降，但乙比甲快2.小明利用一把受潮膨脹了的木尺測量物理課本寬度為17.6cm，則實(shí)際課本的寬度為〔〕A.17.6cmB.17.2cmC.18.0cmD.一定小于17.6cm3.兩人同時(shí)去測量某一物體的長度，其結(jié)果分別為7.30dm和0.728m，則以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.這兩個(gè)測量值中必有一個(gè)是錯的B.后面的測量結(jié)果比前面的測量結(jié)果準(zhǔn)確C.這兩把尺子的分度值一樣D.這兩把尺子的分度值不一樣4.一輛長30m的大型平板車，勻速通過70m長的橋用了10s，它以同樣的速度通過另一座橋用了20s，那么這座橋的長度是〔〕A.140mB.170mC.200mD.230m*5.甲乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)前往B地，其中甲前一半路程跑步，后一半路程步行；乙前一半時(shí)間跑步，后一半時(shí)間步行。假設(shè)兩人跑步速度相等，步行速度也相等，則〔〕A.甲先到達(dá)終點(diǎn)B.乙先到達(dá)終點(diǎn)C.同時(shí)到達(dá)D.無法判斷*6.小張和小李兩人屢次進(jìn)展百米賽跑，同時(shí)出發(fā)，每次小張都比小李提前10m到達(dá)終點(diǎn)，如果兩人都以原來的速度跑，但改用以下兩種方式再進(jìn)展比賽?！?〕仍在同一起跑線，小李提前先跑出10m小張?jiān)倨鹋?，結(jié)果是〔〕〔2〕讓小張的起跑線后移10m，小李仍在原起跑線，兩人再同時(shí)起跑，結(jié)果是〔〕A.兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B.小張先到達(dá)C.小李先到達(dá)D.無法確定誰先到達(dá)終點(diǎn)7.自動扶梯總長度為12m，假設(shè)站在扶梯上不動，需用時(shí)24s把人送上樓，假設(shè)此人用1m/s的速度沿這個(gè)向上運(yùn)動的扶梯走上樓，需要時(shí)間為，假設(shè)此人在向上運(yùn)動的扶梯上以1m/s的速度沿扶梯走下樓，則需用時(shí)間為。8．某同學(xué)郊游時(shí)，用半小時(shí)走完2km的路程，休息半小時(shí)后，再用30min走完2.5km的路程．那么，他在前半小時(shí)的平均速度是km/h，中間半小時(shí)的平均速度是km/h，后30min的平均速度是km/h，全程的平均速度是m/s〔最后一空保存兩位有效數(shù)字〕9．如以以下圖，兩木塊自左向右運(yùn)動，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上屢次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置．連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的．兩木塊運(yùn)動情況在v﹣t圖象中