人教版 三年級下冊音樂 第一單元情景劇 森林的故事｜教案_第1頁
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森林的故事教學目標：看圖了解故事情節(jié)。用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，發(fā)展學生的音樂想象力和表現(xiàn)力。用表演、歌舞等學生自己喜歡的方式完整表現(xiàn)《森林的故事》。教學重難點：用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，發(fā)展學生的音樂想象力和表現(xiàn)力。教學過程：導入。談話導入。師：春天到了萬物復蘇生機勃勃我們一起去郊游吧！播放歌曲《郊游》學生律動導入課程學習（課前以熟悉的律動感強的歌曲引入激發(fā)學生的積極性）。新授。播放第一張圖片?！值脑绯磕憧吹搅耸裁辞榫埃繉W生發(fā)言。請你為圖片配上合適的音樂?學生發(fā)言。（學生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時表揚）。學生隨著音樂進行律動，感受圖片及音樂表現(xiàn)的安靜祥和的氣氛。播放第二張圖片。1）你看到了什么情景？——森林的狂歡2)學生發(fā)言。3)請你為圖片配上合適的音樂?4)學生發(fā)言。（學生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時表揚）。5)學生隨著音樂進行律動，感受圖片及音樂表現(xiàn)的活潑歡快的氣氛。3.播放第三張圖片。——森林的悲傷1）直接飛出的形式彈出第三張圖片。（直接飛入的形式與第二張圖片的歡快感覺形成鮮明的對比，給學生情感帶來鮮明的感受。）2)你看到了什么情景？3)學生發(fā)言。4)請你為圖片配上合適的音樂?5)學生發(fā)言。（學生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時表揚）。6）初步學唱不得了，感受歌曲所表現(xiàn)的沮喪、無可奈何的情緒。6)學生隨著音樂進行律動，感受圖片及音樂表現(xiàn)的悲傷、緊張的氣氛。4.播放第四張圖片?！值闹厣?）你看到了什么情景？2)學生發(fā)言。3)請你為圖片配上合適的音樂?4)學生發(fā)言。（學生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時表揚）。5)學生隨著音樂進行律動，感受圖片及音樂表現(xiàn)的情緒。5.播放第五張圖片?！值目駳g1）你看到了什么情景？2)學生發(fā)言。3)請你為圖片配上合適的音樂?4)學生發(fā)言。（學生自由想象只要切合圖片的意境即可，及時表揚）。5)學生隨著音樂進行律動，感受圖片及音樂表現(xiàn)的情緒。三、完整表現(xiàn)?！獨g動小少先1.學生完整講述《森林的故事》情節(jié)。2.小組討論用自己喜歡的形式表現(xiàn)《森林的故事》。3.小組表現(xiàn)。4.總結表現(xiàn)情況。四、課堂小結?！獱幾龊蒙傧?.德育滲透。我們在生活學習中要做一個

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