一種學生用桌面放置書架

有豎向放置書的書架雖說容易對書籍進行拿取，但是書籍豎向高度過高，嚴重影響學生看黑板的視線，而且還會出現(xiàn)書架夾書不穩(wěn)的現(xiàn)象，容易導致書籍散亂，而且學生課桌面積有限會占用太多的課桌面積；橫向書架雖然可以使得書籍放置高度降低，但是橫向書架因書本疊加疊加太厚會導致下方的書籍不方便拿取，且橫向書架結構只能夠橫向放置書籍，功能單一的問11123687411、一種學生用桌面放置書架，包括頂板(1)、承托板(2)、底板(3)、筆筒(4)、電燈(5)、撐桿和支腳(7),其特征在于：所述頂板(1)、承托板(2)和底板(3)由上到下依次設置，且頂板(1)和承托板(2),承托板(2)和底板(3)支架由撐桿和定位銷(8)連接，頂板(1)、承托板(2)和底板(3)均可安裝筆筒(4),所述頂板(1)側面安裝有電燈(5),所述底板(3)底面的四個邊角處均設有支腳(7)。2、根據(jù)權利要求1所述的一種學生用桌面放置書架，其特征在于，所述頂板(1)上表面除正面外其余三側均設有擋板(11),頂板(1)底面設有限位槽(31),且限位槽(31)朝向正面的一側開口，頂板(1)兩側均設有兩個連接桿(6)。3、根據(jù)權利要求2所述的一種學生用桌面放置書架，其特征在于，所述連接桿(6)的一端均分別與頂板(1)側面的前后兩端通過定位銷(8)連接，連接桿(6)的另一端與承托板(2)兩側端部連接，且每側的兩個連接桿(6)進行交叉連接，即與頂板(1)側面前端連接的連接桿(6)的另一端與承托板(2)側面后端通過定位銷(8)進行連接，與頂板(1)側面后端連接的連接桿(6)的另一端與承托板(2)側面前端通過定位銷(8)進行連接，兩個連接桿(6)交錯的部分通過定位銷(8)進行連接。4、根據(jù)權利要求3所述的一種學生用桌面放置書架，其特征在于，所述承托板(2)整體為凹字型結構，正面開口，且承托板 (2)和底板(3)之間通過承托板(2)和頂板(1)之間連接機構相25、根據(jù)權利要求4所述的一種學生用桌面放置書架，其特征在于，所述底板(3)上表面設有與頂板(1)上相同的限位槽(31),且限位槽(31)的尺寸和承托板(2)的開口尺寸相同，底板(3)底部兩側對稱設有兩個把手(32),底板(3)和頂板(1)背面之間設有與承托板(2)和頂板(1)之間連接機構相同的連接機構。6、根據(jù)權利要求5所述的一種學生用桌面放置書架，其特征在于，所述頂板(1)、承托板(2)和底板(3)正面兩側均設有插槽(21),插槽(21)內安裝有筆筒(4),所述筆筒(4)底部設有與插槽(21)相匹配的插板(41)。7、根據(jù)權利要求6所述的一種學生用桌面放置書架，其特征在于，所述電燈(5)為能夠蓄電的電燈(5),電燈(5)安裝在頂板(1)側面，頂板(1)側面的擋板(11)上表面固定連接有弧形所述兩個連接頭(53)之間設有燈管(51)。12度降低，但是橫向書架因書本疊加疊加太厚會導致下方的書籍不方便拿取，且橫向書架結構只能夠橫向放置書籍，功能單一本實用新型是這樣實現(xiàn)的：一種學生用桌面放置書架，包括頂板、承托板、電燈、撐桿和支腳，所述頂板、承托板和底板由上到下依次設3與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過對桌面放置書架的結構進行改進，使得桌面放置書架能夠對書籍進行豎直方向的夾取，也能夠橫向放置書籍，且書籍可以進行壓縮降低，避免過高的書架影響視線，4板側面后端連接的連接桿的另一端與承托板側面前端通過定位銷進書籍，且兩側和后部的沒有凹陷的部分也可以對橫向的書籍進行支(3)通過頂板、承托板和底板正面兩側均設有插槽，插槽內安5為了更清楚地說明本實用新型實施方式的技術方案，下面將對實施方式中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應當理解，以下附圖僅示出了本實用新型的某些實施例，因此不應被看作是對范圍的限定，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關的附圖。圖1是本實用新型實施例，裝置在第一視角下的結構示意圖2是本實用新型實施例，裝置在第二視角下的結構示意圖3是本實用新型實施例，裝置在第三視角下的結構示意圖4是圖3所示的A處的局部放大圖；圖中：1-頂板；11-擋板；2-承托板；21-插槽；3-底板；31-限位槽；32-把手；4-筆筒；41-插板；5-電燈；51-燈管；52-弧形燈罩；53-連接頭；6-連接桿；7-支腳；8-定位銷。具體實施方式為使本實用新型實施方式的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合本實用新型實施方式中的附圖，對本實用新型6在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語“中心”、7實施例：參照圖1、圖2、圖3和圖4所示，一種學生用桌8這樣底板3下方的空間能得到有效的利用；這種結構的書架功能多頂板1上表面除正面外其余三側均設有擋板11,頂板1底面設有限位槽31,且限位槽31朝向正面的一側開口，擋板11便于對放置在頂板1上的書籍進行限位放置書籍從頂板1邊緣滑落，限位槽連接桿6的一端均分別與頂板1側面的前后兩端通過定位銷8連接，連接桿6的另一端與承托板2兩側端部連接，且每側的兩個連接桿6板2側面后端通過定位銷8進行連接，與頂板1側面后端連接的連接桿6的另一端與承托板2側面前端通過定位銷8進行連接，兩個連接和底板3之間通過承托板2和頂板1之間連接機構相同的連接機構進行連接，底板3上表面設有與頂板1上相同的限位槽31,且限位槽31的尺寸和承托板2的開口尺寸相同，避免豎直放置時承托板2的開口和限位槽31發(fā)生干涉，影響書籍放置，底板3底部兩側對稱設有兩個把手32,兩個把手32方便對書架進行搬動，頂板1和底板39頂板1、承托板2和底板3正面兩側均設有插槽21,插槽21內安裝有筆筒4,筆筒4底部設有與插槽21相匹配的插板41,頂板1、承托板2和底板3正面兩側均設有插槽21,是方便對筆筒4進行移5安裝在頂板1側面，頂板1側面的擋板11上表面固定連接有弧形燈罩52,且擋板11朝向外部的一面設有兩個對稱的連接頭53,兩個連接頭53之間設有燈管51,電燈5為能夠蓄電的電燈5,這種結構架不同的位置，如需使用電燈5打開電燈5開關即可，蓄電電燈5