第13單元 內(nèi)能 -2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)上學(xué)期物理

第十三章內(nèi)能知識(shí)梳理知識(shí)梳理考法點(diǎn)睛考法點(diǎn)睛考法一、分子動(dòng)理論主要以古詩(shī)詞及生活現(xiàn)象為背景考查生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象、分子熱運(yùn)動(dòng)、溫度對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的影響，以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及生活中的物理現(xiàn)象為背景考查分子間作用力探究，利用分子間作用力解釋相關(guān)現(xiàn)象及物質(zhì)三態(tài)的微觀、和宏觀特性。分子間存在間隔及物質(zhì)構(gòu)成偶有考查。例1．(2024·天津·中考真題)“一滴獨(dú)流醋，十里運(yùn)河香”，醋香四溢屬于現(xiàn)象；“日照海河景，水映彩虹橋”，橋在水中的倒影是由于光的形成的。例2．(2024·江蘇常州·中考真題)端午節(jié)煮粽子時(shí)，廚房飄滿了粽子的清香，這說明(

)A．分子間存在吸引力 B．分子間存在排斥力C．分子在無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．液體分子連續(xù)分布，氣體分子間有間隙例3．“遙知不是雪，為有暗香來”?！盀橛邪迪銇怼闭f明分子在；將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，說明分子間存在；若把分子看成一個(gè)小球，則一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10m，合nm。1．(2024·江蘇宿遷·中考真題)每年春季的三臺(tái)山，春意盎然，花香四溢，游客們聞香而至。聞到花香說明分子在不停的。騎上單車，用力蹬車加速前行，說明力可以改變物體；停止蹬車時(shí)，車能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)椤?．(2024·四川成都·中考真題)成都別稱芙蓉城、蓉城，這座以花為名的城市自古與花結(jié)緣，大詩(shī)人陸游魂縈夢(mèng)牽的詩(shī)中美景“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”依舊是成都一道靚麗的風(fēng)景線，詩(shī)人聞到花香屬于現(xiàn)象。詩(shī)句“花氣襲人知驟暖”所蘊(yùn)藏的物理知識(shí)是：分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)。3．(22-23九年級(jí)上·湖北十堰·階段練習(xí))用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝有二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)該是(選填“A”或“B")，這樣做的目的是為了。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在(填序號(hào))溫度下氣玻璃板、體擴(kuò)散最快。4．夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，說明；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明。5．(2024·山西太原·一模)2024年2月20日，山西多地普降大雪，小明認(rèn)為“雪花飛舞”是擴(kuò)散現(xiàn)象。你認(rèn)為他的說法是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，你判斷的依據(jù)是?？挤ǘ?、內(nèi)能及改變內(nèi)能的方式主要以生活現(xiàn)象為背景考查改變內(nèi)能的方式、解釋現(xiàn)象及內(nèi)能大小的比較。例4．(2024·四川樂山·中考真題)麻辣燙是樂山頗受歡迎的美食，食物在麻辣燙湯鍋中溫度升高是通過的方式改變其內(nèi)能，麻辣燙香味撲鼻這是現(xiàn)象例5．(2024·湖北宜昌·模擬預(yù)測(cè))如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮的過程中，筒內(nèi)密封氣體的密度，內(nèi)能。(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)例6．菜刀是我國(guó)勞動(dòng)人民的一個(gè)傳統(tǒng)手藝，如圖所示，磨刀師傅磨菜刀時(shí)，手拿菜刀用力反復(fù)摩擦磨石，使菜刀刀刃變??；磨刀時(shí)，手接觸刀刃感覺有點(diǎn)“燙手”，有經(jīng)驗(yàn)的磨刀師傅會(huì)灑一些水給菜刀降溫；請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋刀刃有點(diǎn)“燙手”和用水降溫的原因。6．端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)那天，小夢(mèng)幫媽媽煮粽子時(shí)，用大火將煮粽子的水加熱到沸騰，此過程中，通過__________(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變了粽子的內(nèi)能；當(dāng)水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，同樣能將粽子煮熟。小夢(mèng)的做法的依據(jù)是_____________________。7．(2024·天津·中考真題)在“航天日”主題活動(dòng)中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”(如圖所示)。發(fā)射時(shí)，“水火箭”向下噴水從而獲得升空的動(dòng)力，利用了物體間力的作用是的；“水火箭”飛出后，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能(選填“增大”“減小”或“不變”)。8．生活處處有物理．細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，車子要滑行一段距離后，最終停下，并在路面留下黑色印跡，同時(shí)車胎的溫度也會(huì)升高．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋此過程中的一個(gè)物理現(xiàn)象．

例；現(xiàn)象：緊急剎車后，車最終停下．物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

現(xiàn)象：______________________________________________________

物理知識(shí)：__________________________________________________考法三、溫度、內(nèi)能、熱量關(guān)系易錯(cuò)點(diǎn)，?？疾闇囟?、內(nèi)能和熱量間的聯(lián)系，注意描述要點(diǎn)。例7．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A．物體溫度升高，內(nèi)能一定增大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．物體吸收熱量，溫度一定升高 D．物體溫度升高，一定是吸收了熱量9．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是(

)A．一塊0℃的冰塊，它的內(nèi)能為零 B．溫度高的物體含有的熱量一定多C．熱脹冷縮中的“冷熱”是指內(nèi)能 D．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大考法四、探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)主要以實(shí)驗(yàn)為載體考查實(shí)驗(yàn)方法——轉(zhuǎn)化法，控制變量法；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，及結(jié)論應(yīng)用也是?？挤?。例8．(2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題)小姜利用如圖1所示的裝置“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”。(1)器材：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)，以及(填測(cè)量工具)、托盤天平(含砝碼)、水和煤油；(2)選取兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是為了通過比較來比較物質(zhì)吸收熱量的多少；(3)實(shí)驗(yàn)中選取初溫不同、相同的水和煤油，分別倒入燒杯中，用電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí)，通過比較來比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱；(4)如圖2所示，小姜正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，按照?qǐng)D中(選填“A”、“B”或“C”)方法讀數(shù)是正確的；實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖3所示為℃；(5)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力更強(qiáng)。加熱時(shí)間/min01234……10水的溫度/℃3034384246……70煤油溫度/℃1018263442……9010．(23-24九年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試)如圖所示是“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量均為、初溫均為的甲、乙兩種液體，分別倒入兩個(gè)完全相同的燒杯中，再用相同的電加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表格。溫度20304050加熱時(shí)間甲04080120乙0204060(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較(選填“升高的溫度”或“加熱的時(shí)間”)比較兩種液體吸收熱量的多少；(2)分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)它們升高相同的溫度時(shí)，(選填“甲”或“乙”)液體需要吸收的熱量更多；(3)若這兩種液體中選出一種液體作為冷卻劑用，則(選填“甲”或“乙”)液體的冷卻效果更好；(4)若其中一種液體是水，則另一種液體的比熱容為，這種液體在的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量為。[水的比熱容]考法五、比熱容的理解主要以生活現(xiàn)象為背景考查對(duì)比熱容的理解，注意比熱容的影響因素。另外水的比熱容較大常出現(xiàn)解釋生活現(xiàn)象的考法。例9．關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是()A．若物體質(zhì)量增大一倍，則比熱容減小一半B．若物體溫度升高一倍，則比熱容增大一倍C．比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)D．若物體吸收的熱量增大一倍，比熱容增大一倍例10．春天走進(jìn)公園聞到百花香，說明分子在___________；在城市里修建人工湖，來適當(dāng)降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度，是利用了水的___________特點(diǎn)；把質(zhì)量和溫度相等的銅球和鋁球同時(shí)投入沸騰的水中，足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，吸收熱量較多的是___________球(c鋁>c銅)。11．下列對(duì)生產(chǎn)、生活中做法的解釋不正確的是(

)A．集中供暖采用熱水循環(huán)——水的比熱容大B．汽車表面刷油漆能夠防止鐵生銹——油漆可以隔絕氧氣和水C．空氣開關(guān)“跳閘”——一定是電路中發(fā)生了短路D．使用煤爐要防止中毒——煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳有毒12．(2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題)在沿海地區(qū)，炎熱、晴朗的天氣里常常出現(xiàn)“海陸風(fēng)”，當(dāng)出現(xiàn)如圖所示風(fēng)向時(shí)，通常()A．發(fā)生在白天，且陸地溫度較高B．發(fā)生在白天，且海水溫度較高C．發(fā)生在夜晚，且陸地溫度較高D．發(fā)生在夜晚，且海水溫度較高13．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的原因?？挤?、熱量的計(jì)算主要以物體吸放熱，溫度變化為背景，考查熱量的計(jì)算。注意計(jì)算依據(jù)：熱平衡方程吸放熱公式：。例11．(2023·河北·統(tǒng)考中考真題)“早穿皮襖午穿紗”表明沙漠地區(qū)晝夜溫差大，而沿海地區(qū)則晝夜溫差小，這是因?yàn)樗壬笆腳_______大，樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，正是利用了水的這一特性。某同學(xué)家“暖氣”管道中500kg的水從65℃降低到35℃，放出的熱量為________J，這一過程中水的內(nèi)能減少。除熱傳遞外，________也可以改變物體的內(nèi)能。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]例12．(2024·四川成都·中考真題)某固態(tài)物體的質(zhì)量為m，其物質(zhì)的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對(duì)它加熱(物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等)，到t3時(shí)刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時(shí)刻的溫度，最后繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖)。下列說法正確的是()A．在0~t2時(shí)間段，該物體吸收的熱量為cm(T2-T1)B．在t2~t4時(shí)間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小C．在t4~t5時(shí)間段，該物體放出的熱量為D．該物質(zhì)在t5~t6時(shí)間段的比熱容等于在0~t1時(shí)間段的比熱容例13．一保溫杯中裝有質(zhì)量為200g，溫度為25℃的水。將一個(gè)質(zhì)量為100g，溫度為100℃的金屬塊放入杯中，一段時(shí)間后杯內(nèi)水和金屬塊的溫度穩(wěn)定在30℃，假設(shè)金屬塊放出的熱量全部被水吸收，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則該金屬塊的比熱容為______

J/(kg·℃)。例14．如圖所示的盒裝牛奶的質(zhì)量為250克，小明用熱水加熱，使牛奶的溫度由22℃升高到42℃。求：(1)牛奶升高的溫度Δt；(2)牛奶吸收的熱量Q吸[c牛奶=2.5×103焦/(千克·℃)](3)若不考慮熱量損失，熱水放出的熱量全部被牛奶吸收，小明至少要用52℃的熱水多少千克？[c水=4.2×103焦/(千克·℃)](計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))春季，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在培育秧苗時(shí)，傍晚會(huì)在秧田里灌水以防春寒凍傷秧苗，這是利用水的__________性質(zhì)；若質(zhì)量為5000kg的水溫度降低3℃，放出的熱量是_________J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]15．打制鐵質(zhì)工具時(shí)要淬火以提高工具的硬度?，F(xiàn)將一質(zhì)量為420g溫度為550℃的燒紅的鐵件淬火，淬火后溫度降低到50℃，求：(已知鐵的比熱容為0.46×103J/(kg·℃)，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，假設(shè)整個(gè)過程沒有熱量散失)

(1)此過程中鐵件釋放的熱量為多少J？

(2)若這些熱量全部用于加熱5kg溫度為30℃的水，則水溫將升高到多少℃？【拓展】轉(zhuǎn)化法在計(jì)算中的應(yīng)用1．小麗用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量為0.2kg的水和0.3kg的另一種液體進(jìn)行加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，則水在16min內(nèi)吸收的熱量為________J，另一種液體的比熱容為_______J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]2．小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱。完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg。水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)提示：相同時(shí)間被加熱物質(zhì)吸收的熱量相同。求：(1)CD段水吸收的熱量：(2)則冰的比熱容為多少？

課后鞏固課后鞏固1．(23-24八年級(jí)下·廣西河池·期末)打開廚房門小明聞到了糖醋魚的香味，這是現(xiàn)象；抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。2．泡方便面時(shí)，方便面的調(diào)料包很難撕開，說明分子間存在______力；倒入開水后泡一段時(shí)間方便面就可以食用了，此時(shí)周圍的人很遠(yuǎn)就能聞到方便面的香味，說明分子在______。如圖所示，在進(jìn)行酒精和水混合實(shí)驗(yàn)中，選擇______(甲/乙/丙)玻璃管，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更易于被觀察，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先倒入______(酒精/水)。3．(2024·江蘇蘇州·中考真題)熨斗古代亦稱“火斗”，最早出現(xiàn)于西漢，以青銅質(zhì)地為主，用高溫熨平衣物，是通過方式改變物體內(nèi)能的。宋元時(shí)期，出現(xiàn)了如圖所示帶木把的熨斗，相比金屬把，使用更安全，是由于木頭具有的物理屬性。4．(2024·江蘇連云港·中考真題)沿海地區(qū)比沙漠地區(qū)的晝夜溫差小，這是因?yàn)樗?)A．質(zhì)量大 B．溫度高 C．密度大 D．比熱容大5．(2024·江蘇連云港·中考真題)下列現(xiàn)象中能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A．花香滿園 B．塵土飛揚(yáng) C．雪花飄飄 D．落葉紛紛6．(2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題)如圖所示的實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三項(xiàng)不同的是(

)A．

給水加熱B．

壓縮空氣C．搓手取暖 D．

鉆木取火7．(2024·江蘇鹽城·中考真題)將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓，它們會(huì)粘在一起，不容易拉開，這一現(xiàn)象說明()A．分子間有空隙 B．分子在運(yùn)動(dòng)C．分子間有斥力 D．分子間有引力8．(2024·湖北武漢·中考真題)下列事例中，與“水的比熱容較大”這個(gè)特性無關(guān)的是(

)A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑B．人游泳之后從水中出來，風(fēng)一吹感覺更冷C．海邊晝夜溫度變化比沙漠中小，適于居住D．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度9．生活中有很多與分子動(dòng)理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中錯(cuò)誤的是()A．面包能被壓扁，說明分子間有間隙B．腌制咸鴨蛋是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中C．“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)D．“破鏡不能重圓”是因?yàn)榉肿娱g的距離太大，作用力變得十分微弱10．如圖所示，關(guān)于分子動(dòng)理論的一些實(shí)驗(yàn)：a：濃硫酸銅溶液與清水混合，開始界面清晰，靜置幾天后，兩種液體混合均勻了；

b：分別在玻璃管中倒入水和酒精，讓它們充分混合；

c：將紅墨水滴入水中，一段時(shí)間后可以看到整杯水變紅；

d：兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，下面吊一個(gè)重物也不會(huì)將它們拉開。(1)a實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象表明____________；

(2)b實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)水和酒精混合物______________的現(xiàn)象，說明分子間有空隙；

(3)以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，__________(填字母)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同；

(4)d實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子間存在__________________。11．探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接，如圖所示；物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫