【核心素養(yǎng)目標(biāo)】17.3電阻的測(cè)量 教案 2023－2024學(xué)年人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】17.3電阻的測(cè)量教案2023－2024學(xué)年人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電阻的測(cè)量。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括：

1.教材的章節(jié)：人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第17.3節(jié)。

2.列舉內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容主要包括電阻的定義、測(cè)量電阻的方法、歐姆定律的應(yīng)用等。

3.知識(shí)深度：學(xué)生需要掌握電阻的概念、測(cè)量電阻的方法，并能運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)過電流、電壓的概念，對(duì)電路的基本組成部分有一定的了解。

2.學(xué)生已掌握歐姆定律的內(nèi)容，能夠理解電阻與電流、電壓之間的關(guān)系。

3.學(xué)生需要將已學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，通過測(cè)量電阻來(lái)驗(yàn)證歐姆定律。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解電阻的概念，掌握測(cè)量電阻的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題的能力。

3.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：電阻的概念、測(cè)量電阻的方法、歐姆定律的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確測(cè)量電阻值，以及如何運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題。

教學(xué)方法：

1.采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來(lái)理解電阻的測(cè)量方法。

2.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生思考電阻測(cè)量過程中的關(guān)鍵問題。

3.采用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過回顧電流、電壓的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考電阻的作用。

2.講解：介紹電阻的定義、測(cè)量電阻的方法，講解歐姆定律的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。

4.討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)過程中的問題，分享測(cè)量結(jié)果。

5.總結(jié)：教師總結(jié)電阻測(cè)量方法，強(qiáng)調(diào)歐姆定律在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

6.作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生能準(zhǔn)確理解電阻的概念，掌握測(cè)量電阻的方法。

2.學(xué)生能運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

3.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.科學(xué)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量電阻，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的能力。

2.邏輯推理能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組討論中，培養(yǎng)溝通協(xié)作、分享成果的團(tuán)隊(duì)精神。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，提出新的測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.實(shí)踐能力：通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣。

6.物理觀念：使學(xué)生建立電阻的概念，理解電阻在電路中的作用，形成物理觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電阻的概念及其測(cè)量方法。

2.歐姆定律的應(yīng)用，能夠通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析電阻、電流和電壓之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)中如何準(zhǔn)確測(cè)量電阻值，包括儀器的使用和數(shù)據(jù)的處理。

2.運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題，如電路中電流、電壓和電阻的不確定關(guān)系處理。

解決辦法：

1.對(duì)于電阻的概念，通過實(shí)際電路演示，讓學(xué)生直觀感受電阻對(duì)電流的影響，并通過測(cè)量不同電阻下的電流值，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電阻的定義。

2.通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉電阻測(cè)量?jī)x器的使用，講解測(cè)量原理，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決測(cè)量中的具體問題。

3.在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解并驗(yàn)證歐姆定律。

4.對(duì)于運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題，可以設(shè)計(jì)一些情景題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，體會(huì)電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，通過小組討論、師生互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歐姆定律的內(nèi)涵和外延，克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地理解電阻的概念和測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.問題驅(qū)動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生思考，通過解決問題的方式，讓學(xué)生深入理解歐姆定律的應(yīng)用。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)展示電阻的測(cè)量原理和實(shí)驗(yàn)操作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件模擬電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，幫助學(xué)生了解電阻測(cè)量在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電阻的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道電阻是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電阻的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電阻的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電阻的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電阻基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電阻的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電阻的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電阻的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電阻案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電阻的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電阻案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電阻的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電阻解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電阻的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電阻相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電阻的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電阻的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電阻的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電阻在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電阻。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電阻的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普文章：介紹電阻的基本概念、原理和應(yīng)用，以及電阻測(cè)量的重要性。

（2）視頻資源：播放有關(guān)電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)的操作步驟、注意事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)原理的解釋。

（3）電阻測(cè)量工具的使用方法：詳細(xì)講解各種電阻測(cè)量工具（如萬(wàn)用表、電阻箱等）的使用方法，以便學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中正確操作。

（4）歐姆定律的應(yīng)用案例：提供一些與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歐姆定律分析電路中的電流、電壓和電阻關(guān)系。

（5）電阻測(cè)量競(jìng)賽：組織學(xué)生參加電阻測(cè)量競(jìng)賽，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后閱讀科普文章，加深對(duì)電阻的理解，并撰寫讀后感。

（2）安排學(xué)生觀看視頻資源，要求學(xué)生在課堂上分享觀后感，討論視頻中的實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究各種電阻測(cè)量工具的使用方法，以及在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用技巧。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生利用家中常見的材料，自制電阻測(cè)量工具，并進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐。

（5）引導(dǎo)學(xué)生參加電阻測(cè)量競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找更多關(guān)于電阻測(cè)量和歐姆定律的應(yīng)用案例，拓寬知識(shí)視野。

（7）建議學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行家庭電路的檢修和維護(hù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.電阻的概念與測(cè)量

-電阻的定義

-電阻的測(cè)量方法

-實(shí)驗(yàn)操作步驟

2.歐姆定律的應(yīng)用

-歐姆定律公式

-電流、電壓、電阻的關(guān)系

-實(shí)際案例分析

3.電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

-實(shí)驗(yàn)原理

-實(shí)驗(yàn)器材與步驟

-數(shù)據(jù)處理與分析

4.電阻在生活中的應(yīng)用

-電阻在家庭電路中的應(yīng)用

-電阻在電子設(shè)備中的應(yīng)用

-電阻測(cè)量在工程領(lǐng)域的應(yīng)用

5.總結(jié)與展望

-電阻測(cè)量的重要性和意義

-歐姆定律的廣泛應(yīng)用

-電阻測(cè)量技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：板書內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書要條理分明，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔精煉，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確概括教學(xué)內(nèi)容。

-藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)要具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-啟發(fā)性與互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，參與課堂討論，增強(qiáng)互動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。具體包括：

（1）提問：教師在課堂上通過提問，了解學(xué)生對(duì)電阻、歐姆定律的理解程度，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤理解，強(qiáng)化正確認(rèn)識(shí)。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，了解學(xué)生對(duì)電阻測(cè)量方法的掌握程度，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確操作，提高實(shí)驗(yàn)效果。

（3）測(cè)試：教師在課堂上通過小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。具體包括：

（1）作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、分析能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)建議。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行耐心指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)性反饋：教師在作業(yè)評(píng)價(jià)中，給予學(xué)生鼓勵(lì)性反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。典型例題講解例題1：

題目：一個(gè)電阻的阻值是5歐姆，如果通過這個(gè)電阻的電流是2安培，那么電壓是多少？

答案：根據(jù)歐姆定律，電壓等于電流乘以電阻，即電壓=電流×電阻=2安培×5歐姆=10伏特。

例題2：

題目：如果一個(gè)電路的總電阻是10歐姆，通過這個(gè)電路的電流是5安培，那么電壓是多少？

答案：根據(jù)歐姆定律，電壓等于電流乘以電阻，即電壓=電流×電阻=5安培×10歐姆=50伏特。

例題3：

題目：如果一個(gè)電阻的阻值是10歐姆，通過這個(gè)電阻的電流是1安培，那么電壓是多少？

答案：根據(jù)歐姆定律，電壓等于電流乘以電阻，即電壓