吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

biǎo

dì

dǎn

xiǎo

lǐ

fà

chóu

rén

shuāngbèi

suī

rán

rè

liè

zī

shì

pǔ

tōng

zhèn

dìng

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）五點(diǎn)，紫茉莉_______________?！痘ㄧ姟?/p>

（2）人間四月芳菲盡，_______________?！洞罅炙绿一ā?/p>

（3）梅子黃時日日晴，_______________?！度榈乐小?/p>

（4）一身烏黑的羽毛，一對_______，加上剪刀似的尾巴，_______小燕子。——《燕子》2）.活動期間，三·三中隊(duì)開展經(jīng)典誦讀活動，請你來參與。

（1）《惠崇春江晚景（其二）》：遙知朔漠多風(fēng)雪，__________。《憶江南》：日出江花紅勝火，_____?！洞罅炙绿一ā罚喝碎g四月芳菲盡，_______?！洞喝铡罚旱乳e識得東風(fēng)面，_________。《初春小雨》：天街小雨潤如酥，________?！肚迕鳌罚航鑶柧萍液翁幱校琠______。《三衢道中》：梅子黃時日日晴，_______。

（2）面對勇敢搏擊風(fēng)浪的海燕，我也想起了鄭振鐸先生筆下的燕子：“一身__________的羽毛，一對________的翅膀，加上_______的尾巴，________。湊成了那樣______的小燕子”。詩人杜甫筆下也寫過燕子：“______，沙暖睡鴛鴦”。3）.比一比，再組詞。誘_______瓣_______歷_______退_______透_______辨_______厲_______腿_______4）.看拼音寫詞語，把字寫得既規(guī)范又漂亮。

袁隆平爺爺培育的雜交水稻大大tígāo()了水稻的產(chǎn)量，是中國人繼指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)后的又一個wěidà(

)的qíjì()。目前，中國的雜交水稻已被東南亞、ōuzhōu()的多個國家引種，為世界jiǎnshǎo(

)饑餓作出了極大的貢獻(xiàn)。給更多人帶去了xīwàng()。袁隆平爺爺?shù)囊簧乔趧趜hìhuì(

)的一生，他是中國人民的jiāoào()?！s交水稻之父5）.比一比，再組詞。嬌_______頸_______理_______襯_______驕_______煩_______貍_______付_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)圖片順序給下列寓言故事排序，正確的一項(xiàng)是（

）①《邯鄲學(xué)步》

②《畫蛇添足》

③《葉公好龍》A．②①③B．②③①C．③①②D．①②③2）.下列帶點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．瞬間（shùn）B．背誦（bèi）C．瞪眼（dèn）3）.大家要做文化節(jié)手抄報(bào)，需要關(guān)于端午節(jié)的插圖，下圖中不能用的是（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。

比喻句：_______________________

擬人句：_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩文連連看。

仁者愛人，

菊殘猶有傲霜枝?！K軾《贈劉景文》

荷盡已無擎雨蓋，

無禮寸步難行。

亂入池中看不見，

有禮者敬人?！睹献印?/p>

有理走遍天下，

潭面無風(fēng)鏡未磨?！獎⒂礤a《望洞庭》

湖光秋月兩相和，

聞歌始覺有人來?！醪g《采蓮曲》2）.7.連線找朋友。捉

唱

扔

撕東西

迷藏

花瓣

歌謠6、排序題（每題5分共2題）1）.用下面的詞語各組成一句話，并標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）小躡著腳彼得去上樓

_______________________________________

（2）椰果漂流海上長期嗎能在

_______________________________________2）.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場上。

(

)周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．翠鳥的美在于它美妙的歌聲和敏捷的“身手”。(

)

2．《搭船的鳥》一文以一個孩子的口吻寫了他在大自然中認(rèn)識翠鳥的過程，字里行間充滿了對大自然的愛。(

)

3．草地顏色變化的原因是天氣陰晴不定。(

)

4．可愛的草地和有趣的蒲公英不僅給兄弟倆的生活帶來了玩耍的快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀，完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1．這首詩的作者是____代詩人_______。詩中描寫的中國傳統(tǒng)節(jié)日是：________?！霸铡敝傅氖牵篲__________________。

2．對詩的前兩句的節(jié)奏劃分正確的是（

）A．爆竹聲中/一歲除，春風(fēng)送暖/入屠蘇。B．爆竹/聲中一歲除，春風(fēng)/送暖入屠蘇。3．這首詩主要寫了________、_________、________這三個過年習(xí)俗。

4．你還知道我國哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

______________

_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（以下作文任選一題進(jìn)行寫作）

（1）小貓是一種溫順動物，漂亮的毛色惹人喜愛，會用不同腔調(diào)的叫喚向你撒嬌，喜歡你抱著它；小狗十分聽話，每次回家都會站在門口等你，搖著尾巴向你打招呼；金魚五顏六色，外表漂亮，總愛吐泡泡逗你玩；烏龜可愛、倉鼠活潑……這些養(yǎng)在家里的小動物，總有一種是你喜歡的，請選擇一種介紹給大家，把小動物的外形特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和生活習(xí)性等寫清楚。要求：題目自擬，不少于300字。

（2）在宇宙的另一邊，大樹也許會行走，花朵也許會唱歌，小草也許會飛翔……那個世界一定充滿各種新奇的事情。請以植物為主角，大膽想象，創(chuàng)編一個童話故事，題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習(xí)題。刮臉①小貝當(dāng)大搖大擺地走進(jìn)理發(fā)店。他嚷道：“我要剃頭!”②老板笑瞇瞇地說：“喲，是我們的小貝當(dāng)啊，請坐?！雹坌∝惍?dāng)扶了扶鼻梁上的眼鏡，對老板說：“我是大人了，你該叫我貝當(dāng)先生?！雹芾习暹f上報(bào)紙，改口道：“請貝當(dāng)先生看報(bào)。”⑤小貝當(dāng)才讀二年級，報(bào)上許多字他還不認(rèn)識，但是他讀得很認(rèn)真，把報(bào)紙翻得嘩嘩響。⑥輪到小貝當(dāng)剃頭了。他坐在椅子上，請理發(fā)師給他理個小分頭。⑦理好頭發(fā)，小貝當(dāng)又讓理發(fā)師給他刮臉。他指指邊上那位臉上光凈、容光煥發(fā)的先生說：“我要像他一樣?！雹嗬戆l(fā)師把椅子放平，讓小貝當(dāng)仰面躺下，自己坐到一邊看報(bào)去了。⑨小貝當(dāng)?shù)攘税胩觳灰妱屿o。那位理發(fā)師正悠閑自得地看著報(bào)紙，店里其他客人都一個接一個走了，只剩下小貝當(dāng)一個人傻乎乎地躺在椅子上。⑩小貝當(dāng)大聲喊道：“理發(fā)師，你怎么還不放下報(bào)紙，讓我等到什么時候才刮臉哪？”?理發(fā)師說：“等你長出胡子來。”1．聯(lián)系上下文，理解詞語意思。

大搖大擺：_________________________________

容光煥發(fā)：_________________________________

2．你覺得理發(fā)師是一個什么樣的人？小貝當(dāng)呢？

____________________________________________

3．聽到理發(fā)師說的話，小貝當(dāng)會說些什么，又會怎么做呢？請你發(fā)揮想象，續(xù)編故事吧!

______________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“準(zhǔn)”在字典中的解釋有：①標(biāo)準(zhǔn)；②準(zhǔn)確；③一定。結(jié)合語境，給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的意思。（填序號）

(1)這塊手表買回來有十年了，但是依然走得很準(zhǔn)。______

(2)不用擔(dān)心，我的作業(yè)準(zhǔn)能做完。______

(3)言行一致，表里如一，這是做人的基本