江蘇省泰州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省泰州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）弟弟學(xué)自行車分爭(zhēng)，扒拉了幾口飯，又練去了。

（2）火燒云千姿百態(tài)，一會(huì)兒像前的獅子，一會(huì)兒像的老虎，一會(huì)兒像的士兵。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累，把下列有關(guān)醫(yī)生的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

妙手(

)

(

)病除

望聞(

)

懸壺(

)

(

)仁術(shù)

救死(

)2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀書可以賞美景：“___________________的柔柳，___________________花，___________________草，___________________葉，都像___________________似的聚攏來(lái)，形成了___________________的春天”“垂柳把溪水當(dāng)作___________________，山溪像___________________一樣平靜。人影給溪水_____________了，___________________上立著一只紅蜻蜓”。

（2）讀書可以明事理：“因___________________，冀復(fù)得兔”讓我們明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，___________________”告訴我們，生活中藏著意外與驚喜。我們還要牢記：眼見為實(shí)，___________________。___________________赤，近墨者黑。

（3）讀書可以學(xué)語(yǔ)言：從“___________________，沙暖睡鴛鴦”中，我感受到詩(shī)句對(duì)仗工整；從“蔞蒿滿地蘆芽短，___________________”中，我感受到詩(shī)人聯(lián)想豐富；從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________________”中，我感受到詩(shī)人用詞精妙。3）.聯(lián)系生活實(shí)際，完成練習(xí)。

（1）白求恩說(shuō)，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。那么，________是教師的陣地，________是工人的陣地，________是農(nóng)民的陣地。

（2）學(xué)生的陣地在哪里？結(jié)合生活實(shí)際談一談，我們應(yīng)該如何堅(jiān)守自己的陣地？

___________________4）.5.請(qǐng)把下面的詩(shī)句填寫完整，注意書寫正確、美觀。遠(yuǎn)上寒山石_______，白云_______有人家。5）.細(xì)讀課文《一塊奶酪》，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面幾組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A．形成拔動(dòng)功擊B．聚攏設(shè)計(jì)名聲C．勻稱蜂利分裂D．胡子歷害原料2）.在亞洲文化博覽會(huì)上，明明向外國(guó)小朋友介紹：“（

）是我們中國(guó)的文房四寶”。A．琴棋書畫B．梅蘭竹菊C．筆墨紙硯D．望聞問(wèn)切3）.概括下面一段話的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

晚霞真是千姿百態(tài)，變化無(wú)常。它有時(shí)像花壇，盛開著各色的鮮花；有時(shí)變成了一群奔跑的馬兒；有時(shí)又像可愛的猴子在追逐打鬧；有時(shí)像漂亮的孔雀在開屏……A．晚霞千姿百態(tài)。B．晚霞變化無(wú)常。C．晚霞非常美麗。D．晚霞千姿百態(tài)，變化無(wú)常。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（仿照例子，寫一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)題和對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連起來(lái)。

《滁州西澗》

春風(fēng)送暖入屠蘇

《憶江南》

春潮帶雨晚來(lái)急

《元日》

春來(lái)江水綠如藍(lán)

《大林寺桃花》

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處2）.大閱讀書目考查。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

李毓佩

《奇妙的數(shù)王國(guó)》

林漢達(dá)

《一只會(huì)飛的貓》

喬治·塞爾登

《林漢達(dá)歷史故事集》

陳伯吹

本學(xué)期，我還讀了《中外各民族民間故事》一書，《

》故事令我印象深刻。我喜歡的一個(gè)人物是_________因?yàn)?/p>

。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()果然,豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。

(

)又是一個(gè)亮堂堂的天地了。2）.給下列句子排列順序。

()我耐心地反復(fù)思考這道難題。

()一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。

()經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。

()忽然，有一道難題難住了我。

()這時(shí)，我心里高興極了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.講故事的時(shí)候要吐字清晰，儀態(tài)自然、大方。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌鑒賞。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1．這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與____________自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)______之情。

2．第一句中的“僵”和“臥”對(duì)表現(xiàn)陸游的愛國(guó)之心有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作簡(jiǎn)要分析。

__________________________________________

3．自然界的“風(fēng)雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢(mèng)有什么關(guān)系？

_________________________________________

4．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩(shī)人情不自禁地哀嘆連連。B．“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C．詩(shī)中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩(shī)人的意想，并非身臨疆場(chǎng)。D．全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國(guó)之情，感有肺腑。5．對(duì)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是(

)A．詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。B．詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.10.習(xí)作。你平時(shí)最喜歡玩什么？哪一次玩得特別開心，印象深刻？是一次有趣的游戲，還是一次美好的旅行？請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，按要求寫一篇作文。要求：（1）作文題目：那次玩得真高興（2）按照一定的順序?qū)?，把玩的過(guò)程寫清楚，如果把玩時(shí)的心情寫出來(lái)，就更好了。（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）內(nèi)容不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.母雞蘿絲去散步（節(jié)選）①這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。②蘿絲穿過(guò)農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來(lái)。可它一腳踩到了院子中央的釘耙，釘耙一個(gè)反彈，豎了起來(lái)，“啪”的一聲，狠狠地打到了它的臉上。狐貍被打得頭暈眼花。③蘿絲繼續(xù)往前走，繞過(guò)池塘。狐貍撲了上來(lái)，可它腳下一滑，撲了一個(gè)空，“撲通”一聲，栽到了池塘里，水花四濺，差點(diǎn)兒把狐貍淹死。④蘿絲繼續(xù)往前走，翻過(guò)干草垛，狐貍撲了上來(lái)，可它一頭扎進(jìn)了干草垛，弄得狼狽不堪。⑤蘿絲繼續(xù)往前走．經(jīng)過(guò)磨坊時(shí)，腳鉤住了面粉袋上的一根線，狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋的口子正好打開，“嘩”的一聲，面粉全撒在了狐貍身上，壓得它動(dòng)彈不得。⑥蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過(guò)柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不進(jìn)去，就用カ一跳，撲了上來(lái)，可它不偏不倚，“咚”的一聲，跌到了柵欄這邊的手推車?yán)?。手推車順著山坡“骨碌骨碌”往下滾。⑦蘿絲繼續(xù)往前走，它從蜂箱下面走了過(guò)去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，“轟”的一聲，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1．用“______”畫出文中描寫聲音的詞語(yǔ)，我還能再寫一個(gè)：_______________。

2．母雞蘿絲這一路到過(guò)哪些地方散步？狐貍跟在它的后面遭遇了哪些辛苦和失??？照樣子，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)填一填。

3．根據(jù)意思選擇文中跟狐貍有關(guān)的詞語(yǔ)填空。

（1）形容頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花的樣子。(

)

（2）形容疲憊、窘迫的樣子。(

)

（3）形容一點(diǎn)兒都不能動(dòng)的樣子。(

)

（4）形容抱著頭，像老鼠一樣驚慌逃跑的樣子。(

)

4．根據(jù)短文內(nèi)容預(yù)測(cè)一下故事的結(jié)局：

5．童話是一座五彩繽紛的大花園。課余時(shí)間，你還讀過(guò)哪些童話故事呢？請(qǐng)寫一個(gè)。

故事名稱：《_____________》

故事的主要內(nèi)容：_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

喊

減

辨

辯

(

)法

(

)叫

(

)論

(

)認(rèn)

撥

拔

沾

粘

挑(

)

(

)河

(

)貼

(

)光2）.請(qǐng)選出下列每組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

1．A．鴛鴦（yān）B．伶俐（líng）C．使勁（jìn）D．似乎（sì）

_____

2．A．蓮蓬（péng）B．懦弱（nuò）C．紅彤彤（tóng）D．旋風(fēng)（xuàn）_____

3．A．智慧（huì）B．勻稱（chèng）C．折騰（zhē）D．巧克力（kè）

_____

4．A．裁縫（féng）B．顫巍?。╳ēi）C．瞭望（liáo）D．蘑菇（gu）_____12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）