2021年度華亭市職業(yè)教育中心學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告

年度華亭市職業(yè)教育中心學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告一、學(xué)校情況1.1學(xué)校概況甘肅省華亭市職業(yè)教育中心始建于1965年，即原華亭縣農(nóng)業(yè)中學(xué)。1999年7月，縣上整合成人教育、職業(yè)教育和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在縣城區(qū)建成了“華亭縣職業(yè)教育中心”。2004年2月通過省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收并命名，2004年3月省教育廳批準(zhǔn)改辦為“華亭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！?，2009年1月學(xué)校通過國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收并命名。學(xué)校占地面積144605平方米，建筑面積57451.46平方米，生均校舍面積29.6平方米，校園內(nèi)配備有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、餐飲中心等完善的教學(xué)和生活設(shè)施。1.2學(xué)生情況我校2021年共招生805人。目前學(xué)校在籍學(xué)生總數(shù)1973人，女生939人（其中一年級(jí)805人，二年級(jí)731人，三年級(jí)437人）。學(xué)校開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、護(hù)理學(xué)(營養(yǎng)與保健)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育（幼兒保育學(xué)）、采礦技術(shù)、建筑工程施工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)（電子商務(wù)）、旅游服務(wù)等專業(yè)，現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班。1.3教師隊(duì)伍學(xué)?，F(xiàn)教職工173人,專任教師160人，兼職教師37人（外聘），“雙師型”教師63人，高級(jí)職稱25人，中級(jí)職稱47人，初級(jí)職稱81人，碩士研究生2人，本科學(xué)歷共126人。1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)?，F(xiàn)有電子電路裝調(diào)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)控制裝置與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室、汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)室、裝配鉗工實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、普通鉗工實(shí)訓(xùn)室、通信與控制系統(tǒng)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、制冷空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、戶式空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、通用機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、智能家居安裝與維護(hù)、建筑給排水實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能化實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、建筑裝飾技能實(shí)訓(xùn)室、3D打印實(shí)訓(xùn)室、分布式光伏實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)室、焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、種子質(zhì)量檢測實(shí)訓(xùn)室、客房中式鋪床實(shí)訓(xùn)室、工程算量實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)訓(xùn)、建筑工程全過程模擬施工實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)專業(yè)技能（鍵盤樂器演奏）實(shí)訓(xùn)室、書法實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、中餐宴會(huì)擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、西餐宴會(huì)擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)插花實(shí)訓(xùn)室、模特服裝表演實(shí)訓(xùn)室、平面模特展示實(shí)訓(xùn)室、陶瓷工藝實(shí)訓(xùn)室、珠算實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)產(chǎn)品CAD實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫片制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字影音后期制作技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、建筑CAD實(shí)訓(xùn)室、零部件測繪與CAD成圖技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車營銷技能實(shí)訓(xùn)室、車身修復(fù)實(shí)訓(xùn)室、普通話導(dǎo)游服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、文秘實(shí)訓(xùn)室、雞病理剖檢及鏡檢實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、園林植物修剪實(shí)訓(xùn)室、蔬菜嫁接實(shí)訓(xùn)室、工程測量實(shí)訓(xùn)室、男士潮流商業(yè)發(fā)型實(shí)訓(xùn)室、女士潮流商業(yè)發(fā)型實(shí)訓(xùn)室、新娘晚宴化妝、盤發(fā)造型實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)卷扛實(shí)訓(xùn)室、美甲實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)硬件檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、藥品營銷實(shí)訓(xùn)室等64個(gè)實(shí)訓(xùn)室，共有工位數(shù)929個(gè)，生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位0.48個(gè)，機(jī)房6個(gè)，教學(xué)用電腦400臺(tái)。教學(xué)儀器設(shè)備總值633.89萬元。紙質(zhì)圖書1.8萬冊(cè)。二、學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)學(xué)校非常注重學(xué)生的德育教育，“樹師德表率，創(chuàng)服務(wù)典范，辦人民滿意的職業(yè)教育”是我校一貫秉承的辦學(xué)宗旨。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、德育教師及班主任老師組成德育教育一線隊(duì)伍，同時(shí)，教務(wù)處、保衛(wèi)科、招就科等學(xué)校職能部門同心協(xié)力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人、成才的德育目標(biāo)。學(xué)校通過多種德育教育形式，使德育教育滲透到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。2.1.1弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，助力德育教育利用早晚讀時(shí)間組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2.1.2開展“倡禮儀教育、促內(nèi)涵發(fā)展”主題系列活動(dòng)。召開以“我與文明同行”、“文明禮儀論壇”、“新道德文明秀”、“書香校園、禮儀課堂”等為主題的演講比賽、辯論賽等文明禮儀活動(dòng)、舉辦“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。2.1.3多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校以各種學(xué)生活動(dòng)為載體，寓德育教育于活動(dòng)中。18級(jí)“思辨青春，感悟人生”主題辯論賽；19級(jí)小品比賽；20級(jí)“超越夢(mèng)想，感恩你我”手語操比賽；慶“七一”文藝演出；新生軍訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)；慶“十一”文藝演出；元旦文藝演出；各種體育比賽（拔河、跳繩、籃球等）；廣播操比賽；慶元旦環(huán)城賽。2.1.4校園獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為幫助校內(nèi)品行兼優(yōu)但生活困難的貧困學(xué)生，學(xué)校組織教職工對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行走訪慰問。各種活動(dòng)的開展不但增強(qiáng)了學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和工匠精神融入教育全過程，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和積極向上的思想政治狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的綜合型專業(yè)技能人才。學(xué)生的文化課合格率70%，專業(yè)技能合格率95%，體質(zhì)測評(píng)合格率100%，畢業(yè)率97%。2.2在校體驗(yàn)學(xué)校為了更好地樹立服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，對(duì)在校生和畢業(yè)生經(jīng)常進(jìn)行理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、學(xué)校滿意度等調(diào)查，內(nèi)容主要包括：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、課程及課時(shí)設(shè)置與分配、班級(jí)管理、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)、宿舍管理、后勤服務(wù)等。學(xué)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行了客觀合理的評(píng)價(jià)，他們普遍認(rèn)為我校課程結(jié)構(gòu)基本合理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資隊(duì)伍素質(zhì)較高；對(duì)學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)及就業(yè)指導(dǎo)工作滿意，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為走向工作崗位打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)校豐富的社團(tuán)活動(dòng)非常滿意，不僅多掌握了一項(xiàng)技能，又提高了自身的綜合素質(zhì)；對(duì)學(xué)校的宿舍管理和后勤服務(wù)工作也非常滿意。在調(diào)查過程中，學(xué)生也提出了一些合理建議：部分畢業(yè)生認(rèn)為專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步突出特色，更加體現(xiàn)適用原則；有的學(xué)生提出學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室開放程度不夠，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)定期對(duì)學(xué)生開放，讓同學(xué)有更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)方式進(jìn)行自學(xué)的能力。2.3資助情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長，分管校長、部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在學(xué)生科，選配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的人員專門負(fù)責(zé)助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)工作。根據(jù)《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》、《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》，在新生入學(xué)時(shí)大力宣傳，把相應(yīng)的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，特別是中職學(xué)生戶籍性質(zhì)的界定，要求班主任老師積極宣傳，讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助和免學(xué)費(fèi)條件，確保資助對(duì)象界定準(zhǔn)確。對(duì)符合條件的學(xué)生，要求其自愿提出申請(qǐng)，填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請(qǐng)表》和《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表》，并附戶籍材料復(fù)印件（戶籍原件班主任必須審核），城市戶籍家庭貧困的學(xué)生同時(shí)要提供能低保證及相關(guān)證件（原件和復(fù)印件）。上述材料以班級(jí)為單位匯總，經(jīng)班級(jí)評(píng)議小組初審并簽署意見后上報(bào)學(xué)校資助管理辦公室，資助管理辦公室對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行匯總、打印成冊(cè)，報(bào)學(xué)校學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)，并在校內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日，公示無異議后，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上傳全國中職學(xué)生學(xué)籍資助信息網(wǎng)，同時(shí)上報(bào)市教育局學(xué)生資助管理中心。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建立專門資助檔案。為確保國家助學(xué)金及時(shí)準(zhǔn)確無誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中，我校嚴(yán)格按照規(guī)定為受資助學(xué)生發(fā)放中職資助銀行卡。并叮囑學(xué)生及時(shí)更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的情況及時(shí)告知家長，確保助學(xué)金用于改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，并做到資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、及時(shí)，無錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、重報(bào)情況出現(xiàn)。2.4就業(yè)質(zhì)量2021年華亭市職業(yè)教育中心畢業(yè)生401人，就業(yè)率（含升學(xué)）100%，對(duì)口就業(yè)率（含升學(xué)）100%。起薪情況：直接就業(yè)學(xué)生平均月薪4800元，月薪6000元以上占9.50%，就業(yè)合同簽訂率87.36%。在學(xué)生就業(yè)方面，盡可能的開發(fā)更多外省市和社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)平臺(tái)，每年五月中旬舉辦一次畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，30余家單位參與招聘，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生就業(yè)的難易程度和工作質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，雖然我校學(xué)生的就業(yè)崗位較多，但多數(shù)在基層。學(xué)生就業(yè)態(tài)度還需要進(jìn)一步引導(dǎo)，到基層去，服務(wù)于家鄉(xiāng)人民是我們始終向?qū)W生灌輸?shù)木蜆I(yè)理念，我們會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才到社會(huì)最需要的地方去。2.5職業(yè)發(fā)展學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力架設(shè)展示學(xué)生綜合能力的平臺(tái)，促進(jìn)與蘭州資源與環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職學(xué)院有效銜接，著力培育并全力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。絕大多數(shù)學(xué)生不斷上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，選擇升入應(yīng)用型高技能院校深造，2021年對(duì)口高考升學(xué)率達(dá)100%，有73人被省內(nèi)本科院校錄取，328人被高職學(xué)院錄取。三、質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校牢固樹立“專業(yè)立?！彼枷耄_立了“以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，注重質(zhì)量建設(shè)和品牌發(fā)展，以地方特色產(chǎn)業(yè)為依托，打造特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)方向，形成多專業(yè)并存的專業(yè)體系?，F(xiàn)設(shè)專業(yè)13個(gè)。學(xué)校定期組織教職工進(jìn)行專題研討，設(shè)置適合市場需求的專業(yè)，為“三農(nóng)”進(jìn)步以及企業(yè)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)品升級(jí)儲(chǔ)備人才。一是積極順應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才市場需求，不斷加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)科類專業(yè)進(jìn)行改造，辦好現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)，為我市新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。二是推行現(xiàn)代學(xué)徒制，整體提升勞動(dòng)者素質(zhì)，抓好高職教育前的預(yù)備教育，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)搭建有利的平臺(tái)。三是探索專業(yè)建設(shè)發(fā)展長效機(jī)制，在持續(xù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，讓專業(yè)建設(shè)緊貼行業(yè)企業(yè)，緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級(jí)，以深化校企合作為抓手，讓專業(yè)建設(shè)內(nèi)在要素、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師隊(duì)伍等始終適應(yīng)市場，保持活力。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能與崗位任務(wù)的“零對(duì)接”，全力打造“技能校園”，完善各級(jí)技能大賽機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)接軌，以提高人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建多元化的中職生評(píng)價(jià)體系，采用以“德育考核、基礎(chǔ)知識(shí)、崗位技能、職業(yè)素質(zhì)”為綜合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，建立由教師、學(xué)生、家長、企業(yè)和就業(yè)管理部門共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。經(jīng)過專業(yè)建設(shè)與改造，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置更加貼近市場與企業(yè)，職教內(nèi)涵得以豐富，教學(xué)質(zhì)量得以提升，辦學(xué)特色更加凸顯。3.2教育教學(xué)改革學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)資源建設(shè)為抓手，以工學(xué)結(jié)合為突破口，以工作過程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以真實(shí)工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體，整合教學(xué)內(nèi)容，深化課堂教學(xué)模式改革，建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)基本要求，改革教學(xué)方法和手段，完善課程評(píng)價(jià)和管理，加強(qiáng)教材建設(shè)，充實(shí)師資隊(duì)伍，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)手段，全面提升課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。3.2.1樹立品牌專業(yè)引領(lǐng)全面發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、學(xué)前教育和汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是我校傳統(tǒng)老牌專業(yè)，辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，經(jīng)驗(yàn)豐富，做大做強(qiáng)這些專業(yè)對(duì)于社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展均十分有利，近幾年我校學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，已經(jīng)成為我校的品牌專業(yè)。3.2.2課程改革與建設(shè)制定各專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容包括課程基本信息、教學(xué)目標(biāo)、課題與課時(shí)分配、課程內(nèi)容與教學(xué)要求、課程考核建議、教學(xué)資源要求、相關(guān)說明等七個(gè)方面內(nèi)容。（1）課程基本信息:主要說明課程性質(zhì)，使用范圍、授課方式、教學(xué)學(xué)時(shí)等。（2）教學(xué)目標(biāo):主要敘述本課程的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。（3）課題與課時(shí)分配:包括總課時(shí)計(jì)劃與理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)分配。（4）課程內(nèi)容與教學(xué)要求:主要闡述學(xué)習(xí)內(nèi)容、掌握、熟悉、了解等要求。（5）課程考核建議:科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。課程考核體現(xiàn)主體的多元化、形式的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位；體現(xiàn)各課程在評(píng)價(jià)上的特殊性；采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注重過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用。要有具體的考核評(píng)價(jià)方案，包括各教學(xué)過程所占的比例，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)考核方案設(shè)計(jì)的公正性、公平性和科學(xué)性。（6）教學(xué)資源要求:課程教學(xué)對(duì)教室環(huán)境、師資配置、現(xiàn)代化、信息化教學(xué)資源、校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地（中心）設(shè)施設(shè)備配置等方面的主要要求，要結(jié)合學(xué)校教學(xué)條件現(xiàn)狀，同時(shí)也要考慮發(fā)展因素。（7）相關(guān)說明:包括教學(xué)建議和參考資料。根據(jù)崗位工作流程組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力?？刹捎冒咐搿⑶榫澳M、角色扮演等教學(xué)方法。充分利用多媒體教學(xué)、視聽教材等各種教學(xué)資源。注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。市場需求調(diào)研市場調(diào)研是課程改革與建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，目的在于明確專業(yè)定位問題。調(diào)研的內(nèi)容包括行業(yè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才需求狀況（包括典型職業(yè)崗位人才需求情況）、崗位對(duì)知識(shí)能力的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格和學(xué)生就業(yè)去向等。通過專業(yè)人才市場調(diào)研，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)的人才需求與學(xué)校的培養(yǎng)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上確定專業(yè)定位、專業(yè)服務(wù)面向的崗位群、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革思路。3.2.3“工學(xué)結(jié)合，理實(shí)一體，德技雙修”的人才培養(yǎng)模式“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)訓(xùn)一體，德技雙修”的人才培養(yǎng)模式改革取得了突破性進(jìn)展?，F(xiàn)已建立了汽車運(yùn)用與維修、單片機(jī)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試“教學(xué)-實(shí)訓(xùn)一體化”實(shí)訓(xùn)中心；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;。實(shí)現(xiàn)了以教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)或生產(chǎn)產(chǎn)品引領(lǐng)的“項(xiàng)目情景統(tǒng)一，模擬實(shí)操結(jié)合，教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式。3.2.4教學(xué)模式改革教學(xué)改革的主要內(nèi)容是教學(xué)條件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，廣泛推廣以任務(wù)或產(chǎn)品引領(lǐng)的“項(xiàng)目情景統(tǒng)一，模擬實(shí)操結(jié)合，教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式。在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，動(dòng)員廣大教師積極參與改革，鼓勵(lì)教師制作微課，開展優(yōu)質(zhì)課觀摩，探索具有專業(yè)特色的課程教學(xué)模式，形成相對(duì)穩(wěn)定的課程教學(xué)目標(biāo)（特別是能力培養(yǎng)目標(biāo)）、教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。3.2.5加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，制定并落實(shí)寬進(jìn)嚴(yán)出的教學(xué)管理制度強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控制度，實(shí)現(xiàn)“三全”式管理模式三全管理是指全面、全體、全方位的質(zhì)量監(jiān)督，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量觀念，樹立質(zhì)量管理意識(shí)，全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中來，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方法體系及措施，發(fā)揮三級(jí)監(jiān)控功能（教學(xué)校長—教務(wù)處聯(lián)合政教處—教師聯(lián)合班主任），對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面有效的跟蹤檢查反饋、強(qiáng)調(diào)落實(shí)調(diào)控措施，促使教學(xué)質(zhì)量全方位監(jiān)控落到實(shí)處。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)教師的課件質(zhì)量、教學(xué)過程、教學(xué)管理及試題質(zhì)量、教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成績等進(jìn)行的全面檢查和監(jiān)督，強(qiáng)調(diào)教師“教”的“質(zhì)量”和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的整體監(jiān)控，監(jiān)控是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的手段，教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果中凝結(jié)著教師勞動(dòng)的量化指標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施（1）教學(xué)質(zhì)量檢查由分管教學(xué)副校長、教務(wù)處、政教處組成教學(xué)檢查小組，做到集中檢查與日常檢查相結(jié)合；普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合；檢查與指導(dǎo)相結(jié)合。（2）聽課與評(píng)析包括主管校長聽評(píng)課；考核小組聽評(píng)課；教師之間聽評(píng)課，使教學(xué)與反饋同步進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的矯正與提高。（3）成績測試測試時(shí)間安排上有月考、期中考試、期末考試；考試內(nèi)容包括理論知識(shí)測試和技能測試，由教務(wù)處統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，通過測試了解教與學(xué)的實(shí)際情況。（4）召開學(xué)生座談會(huì)每半月召開學(xué)生代表座談會(huì)，針對(duì)教學(xué)安排、教師授課情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、課堂及自習(xí)紀(jì)律、考試情況等進(jìn)行反饋。（5）召開教師例會(huì)每次測試后召開任課教師、班主任例會(huì)，針對(duì)教學(xué)檢查班暴露的問題、聽課與評(píng)析、學(xué)生座談反饋情況、考試成績，進(jìn)行研究、討論、分析，并解決教學(xué)中存在的問題，指出教師教學(xué)中的不足，查找成績落后班級(jí)與學(xué)生的原因，鞭策任課教師及班主任的工作。重視學(xué)情對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響針對(duì)中職學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，接受能力有限的實(shí)際情況，采取適應(yīng)學(xué)情的授課方法：面授講解，配合多媒體課件教學(xué)，整合知識(shí)結(jié)構(gòu)，分析歸納總結(jié)，解析難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)。穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，課后學(xué)生進(jìn)行同步練習(xí)，自習(xí)課教師輔導(dǎo)答疑，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，實(shí)施分層目標(biāo)管理，采取教師個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生幫帶等措施使不同的學(xué)生都能學(xué)到最基本的專業(yè)知識(shí)。寬進(jìn)嚴(yán)出確保畢業(yè)生質(zhì)量考試測評(píng)是檢測教與學(xué)的尺子，對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和綜合素質(zhì)。對(duì)于月考不合格學(xué)生及時(shí)進(jìn)行矯正，提高學(xué)科結(jié)業(yè)成績。3.2.6信息化教學(xué)我校一貫重視信息化教學(xué)建設(shè)工作，學(xué)校成立信息技術(shù)教研組，負(fù)責(zé)數(shù)字化校園建設(shè)工作及對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作。并成立了數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)的指導(dǎo)下，制定了數(shù)字化校園建設(shè)長期規(guī)劃和數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施方案。學(xué)?，F(xiàn)在數(shù)字化校園建設(shè)情況(1)完善了數(shù)字化校園建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立了信息技術(shù)教研組，成立了數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開展。(2)完善教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)場所的數(shù)字化建設(shè)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，在各教學(xué)場所增加微機(jī)、投影儀、實(shí)物投影等設(shè)備，改變信息教學(xué)環(huán)境。建設(shè)多媒體微機(jī)實(shí)驗(yàn)室，滿足信息化教學(xué)的要求。搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)可視化、載體數(shù)字化。(3)為了保障教師信息化教學(xué)的水平，學(xué)校投入100多萬元，為每個(gè)教室安裝了觸摸一體機(jī)，滿足了教師對(duì)信息化教學(xué)的需求。(4)建設(shè)示范課高清錄播系統(tǒng)。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻壓縮技術(shù)、自動(dòng)跟蹤技術(shù)、多媒體技術(shù)，基于學(xué)校的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建具有課堂教學(xué)應(yīng)用，支持網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播、直播、存儲(chǔ)、后期編輯等多種應(yīng)用系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)優(yōu)秀課堂的教室實(shí)況、教師課件，按照授課進(jìn)度真實(shí)、全面、立體化再現(xiàn)的全自動(dòng)專業(yè)課堂錄播系統(tǒng)。可通過直播，錄成優(yōu)質(zhì)課聲像資料，豐富資源庫。根據(jù)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)長期規(guī)劃，學(xué)校近期還將完成以下建設(shè)任務(wù)(1)建設(shè)完善教務(wù)管理系統(tǒng)將教學(xué)管理各部門原有信息資源整合成一個(gè)完整的數(shù)據(jù)整體，實(shí)現(xiàn)信息高度共享。加強(qiáng)信息的可靠性和實(shí)時(shí)性，為教學(xué)管理提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為學(xué)生、教師、教輔人員及管理人員等提供簡便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。能夠適應(yīng)學(xué)分制教學(xué)的需求，建立個(gè)性化教務(wù)管理系統(tǒng)。整合學(xué)分制管理系統(tǒng)，豐富試題庫，并能夠提供選課、排課、試卷編輯、試卷共享、自動(dòng)評(píng)卷等服務(wù)。(2)整合學(xué)生管理系統(tǒng)整合德育資源，采用集中管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從入學(xué)的學(xué)籍管理、學(xué)生宿舍分配、學(xué)習(xí)情況查詢、圖書借閱、學(xué)費(fèi)情況查詢、就業(yè)指導(dǎo)到學(xué)生的校園文化社團(tuán)管理一體化。(3)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)通過整合教學(xué)管理資源，實(shí)現(xiàn)各部門信息高度共享；通過搭建骨干專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理；加強(qiáng)信息可靠性和實(shí)時(shí)性的管理，為教學(xué)工作提供及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)保障。3.2.7實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)各專業(yè)、各學(xué)科嚴(yán)格按照教學(xué)大綱規(guī)定制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)，各專業(yè)學(xué)科組均設(shè)有專項(xiàng)技能考試，技能考試不合格的學(xué)生要參加補(bǔ)考直至合格。日常實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)教師與任課教師做好協(xié)調(diào)與配合工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的作用，努力提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)和工作崗位的無縫對(duì)接，做到實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范、教學(xué)效果良好。學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建成汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校、汽車康復(fù)中心2個(gè)汽車應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；神峪袁莊核桃種植基地、上關(guān)水聯(lián)金銀花種植基地、馬峽鎮(zhèn)中藥材種植基地、孔雀鴿子山雞養(yǎng)殖基地4個(gè)現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；華亭市幼兒園、皇甫幼兒園、東大街幼兒園3個(gè)學(xué)前教育（幼兒保育）專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；華亭市第一人民醫(yī)院、第二人民醫(yī)院、華亭市中醫(yī)院3個(gè)護(hù)理（營養(yǎng)與健康）專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；硯北煤礦1個(gè)煤炭綜合利用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；甘肅隴上窯陶藝文化傳播有限公司1個(gè)陶瓷工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；眾一興旺管業(yè)有限公司、星燁實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司2個(gè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)習(xí)基地。建成電子電路裝調(diào)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人、智能家居安裝與維護(hù)、工程算量、藝術(shù)插花、種子質(zhì)量檢測、茶藝、焊接技術(shù)、新娘化妝盤頭、美容美發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、陶瓷工藝等64個(gè)實(shí)訓(xùn)室。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)職業(yè)學(xué)校的教師培養(yǎng)培訓(xùn)是職業(yè)教育事業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的需要，也是職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的迫切需要。為了我校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們需要培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、理論扎實(shí)、技能精湛、銳意創(chuàng)新的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校專任教師的培訓(xùn)目標(biāo)主要有三個(gè)方面。(1)教育理論與教學(xué)方法的培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)方法和課程開發(fā)的培訓(xùn)。(2)專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能。(3)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、管理制度和企業(yè)文化，了解崗位規(guī)范與用人要求。培訓(xùn)途徑有校內(nèi)培訓(xùn)、對(duì)口學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐等。3.4規(guī)范管理情況學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國家法律法規(guī)，并作為我校改革發(fā)展的法律規(guī)范和依據(jù)，辦學(xué)至今學(xué)校一直依法辦校、從嚴(yán)治校，各類規(guī)章制度完善，監(jiān)督機(jī)制健全。近年來，我校在財(cái)務(wù)管理、學(xué)生資助、招生實(shí)習(xí)等工作中，制定制度，規(guī)范行為，得到了社會(huì)和學(xué)生家長的好評(píng)。學(xué)校制定了《教職工日常行為規(guī)范》、《班主任考核辦法》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《財(cái)務(wù)稽核制度》、《固定資產(chǎn)管理制度》、《物資采購管理制度》、《勤工儉學(xué)管理辦法》、《貧困生資助辦法》、《學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度》、《校園安全管理制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，形成完善的管理體系，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。3.5德育工作情況3.5.1多種形式的德育教育理想、信念、服務(wù)、奉獻(xiàn)教育（1）優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)及學(xué)子風(fēng)采展板為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想引導(dǎo)工作，帶動(dòng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好品格，我校每月聘請(qǐng)一名優(yōu)秀畢業(yè)生回校為學(xué)生做報(bào)告，并聘請(qǐng)他們?yōu)槲倚５掠o導(dǎo)員，隨時(shí)為學(xué)生解決成長中的困惑。同時(shí)在教學(xué)樓設(shè)立學(xué)子風(fēng)采展板，用他們的優(yōu)秀品格感染學(xué)生，用他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷激勵(lì)學(xué)生，讓在校生建立自信，樹立目標(biāo)。（2）“感動(dòng)中國人物”事跡學(xué)習(xí)全校學(xué)生每月觀看一次“感動(dòng)中國人物”視頻片，并寫觀后感，同時(shí)在班團(tuán)會(huì)上做交流。用典型人物的感人事跡觸動(dòng)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“健康成長、服務(wù)社會(huì)”為主題，學(xué)校組織青年志愿者和學(xué)生干部每月一次到社會(huì)上如汽車站、敬老院、社區(qū)、廣場等地打掃衛(wèi)生、文藝演出、宣傳醫(yī)療常識(shí)、科技咨詢等，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)也為社會(huì)做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（4）4.18成人節(jié)教育四月份為我校成人教育月，通過成人宣誓儀式、成人節(jié)知識(shí)講座、成人宣言卡及為學(xué)生制作成人紀(jì)念卡等多種形式，就成人的含義、責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。感恩教育每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)都組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，制作心愿卡、手抄報(bào)，寫信，寫征文、為父母、老師做小事等培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。愛黨、愛國教育每年組織學(xué)生進(jìn)行黨知識(shí)競賽、慶“七一”“十·一”學(xué)生合唱比賽、文藝演出、征文、觀看電影和紀(jì)錄片等，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨、愛國情懷。道德講座我校在德育教育過程中，充分利用社會(huì)上的教育資源為學(xué)生的成長成才服務(wù)。學(xué)校德育氛圍營造（1）升旗儀式及國旗下演講每周一早晨7:30，我校都舉行升旗儀式，全校師生共同參與，各班輪換升旗，升旗后進(jìn)行國旗下演講，每周一個(gè)主題，由學(xué)生自行完成。（2）文化長廊及校報(bào)、校園廣播學(xué)校有效利用櫥窗和廣播等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德培養(yǎng)。同時(shí)，我校的校報(bào)從2016年開始正式更名為《職教苑》，并改為雙月刊，《職教苑》已成為全校師生交流、提升的平臺(tái)，更是弘揚(yáng)先進(jìn)文化、倡導(dǎo)積極思想的一個(gè)重要舞臺(tái)。我校的校園廣播由團(tuán)委會(huì)廣播部的學(xué)生負(fù)責(zé)，分為室外廣播和室內(nèi)廣播。室外廣播播放時(shí)間為6：40—7:20內(nèi)容以溫馨天氣，智慧背囊為主題，并為學(xué)生播放學(xué)生喜歡并且積極向上的歌曲，為青春的校園增添了無限的活力！室內(nèi)廣播播放時(shí)間為18:00—18:20,有主題廣播，新聞大事件，幽默智慧站，歷史上的今天、音樂麥田等欄目，深受同學(xué)們的喜愛。德育教材編寫為了進(jìn)一步深化德育工作，我們結(jié)合我校的學(xué)生及專業(yè)特點(diǎn)，2010年編寫出校本德育教材，道德部分14篇，禮儀部分5篇，教材編寫新穎獨(dú)特，感染力強(qiáng)，受到學(xué)生的一致好評(píng)，對(duì)我校的德育工作起到了積極的推動(dòng)作用，使德育工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。3.5.2校園文化建設(shè)馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，我校除了做好校園綠化美化之外，更加大了對(duì)文化設(shè)施的建設(shè)力度，投資七萬余元對(duì)教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳進(jìn)行文化布置，名人名言、學(xué)子風(fēng)采、書畫作品等內(nèi)容促進(jìn)了學(xué)生對(duì)真善美的崇尚和追求。全體教師傾力打造多元校園文化。學(xué)生正值青春年華，充滿好奇，滿懷憧憬，對(duì)各種文化孜孜不倦的求索。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校經(jīng)常采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法，不斷更新教師的教育理念，使教師的教育智慧不斷得到補(bǔ)充和挖掘。在實(shí)際的校園文化建設(shè)工作中，我們采用了多渠道、多方位的文化傳播方式。弟子規(guī)的誦讀、傳統(tǒng)文化的介紹、各種節(jié)日、紀(jì)念日的知識(shí)宣傳、每周一語的設(shè)計(jì)、校園文化長廊的布置、校園網(wǎng)、校園廣播的利用、校報(bào)的開辟、各種知識(shí)競賽、演講比賽、辯論賽、體育競技、文藝匯演、青年志愿者服務(wù)等等，多元文化啟迪了學(xué)生的心靈，拓展了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生的能力，同時(shí)，也為教師成長提供了平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了師生的共同成長。經(jīng)過全體教師的共同努力，良好的校園文化象和熙的春風(fēng)一樣，漂散在我們校園的各個(gè)角落，滲透在教師、學(xué)生、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透在我們的教學(xué)、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明、和諧、積極、健康的校園文化不倦的求索。通過活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣，激發(fā)他們的自信心，鍛煉他們的組織能力和合作意識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)和成長注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，同時(shí)釋放學(xué)生心里壓力，營造寬松的校園環(huán)境。3.5.3學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織建設(shè)及活動(dòng)機(jī)構(gòu)建設(shè)學(xué)生會(huì)內(nèi)部機(jī)制由學(xué)生會(huì)和團(tuán)委組成。學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、衛(wèi)生部、舍務(wù)部、體育部、安全部等六個(gè)部門，團(tuán)委會(huì)設(shè)有3個(gè)團(tuán)總支，40個(gè)團(tuán)支部，各司其職，互相協(xié)作。制度建設(shè)學(xué)生會(huì)章程我們貫徹執(zhí)行了學(xué)生會(huì)由活動(dòng)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的理念，很重要的一部分便在章程上有所體現(xiàn)。首先，學(xué)生會(huì)及團(tuán)委會(huì)各個(gè)部門就自身特點(diǎn)對(duì)章程分則部分進(jìn)行了完善，每個(gè)部門都明確了例會(huì)制度與獎(jiǎng)懲制度，內(nèi)容不再局限于活動(dòng)方面，而更多的體現(xiàn)了各部門的服務(wù)宗旨。其次，我們完善了活動(dòng)制度。我們要求活動(dòng)計(jì)劃書中的工作安排表能明確到個(gè)人與時(shí)間點(diǎn)，以提高活動(dòng)效率。活動(dòng)總結(jié)則并不限于一種形式，但內(nèi)容需要包括活動(dòng)的創(chuàng)新之處與不足之處，以助于取長補(bǔ)短。理論學(xué)習(xí)干部培訓(xùn)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要好的制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。每次選拔干部時(shí)都要針對(duì)預(yù)選干部進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn),包括體能訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)講座、心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展訓(xùn)練、能力拓展培訓(xùn)等，由認(rèn)知到行為，再由行為到認(rèn)知的轉(zhuǎn)化。同時(shí)對(duì)學(xué)生干部有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫燃翱己酥贫取Ｓ辛酥贫然墓芾聿艜?huì)使學(xué)生會(huì)運(yùn)作更加高效。學(xué)生干部工作平臺(tái)為同學(xué)們打造了一個(gè)學(xué)習(xí)型，重合作的力量團(tuán)隊(duì)，為他們營造一個(gè)能學(xué)習(xí)，能學(xué)到東西，能干事，能干成事的氛圍。3.6黨建情況中國共產(chǎn)黨華亭市職業(yè)教育中心委員會(huì)，現(xiàn)有黨員88人，分文科、理科和后勤三個(gè)支部。學(xué)校黨委帶領(lǐng)全體黨員和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，努力加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在黨的教育方針政策引領(lǐng)和全體黨員、師生的共同努力下，很好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。3.6.1強(qiáng)化組織建設(shè)和制度建設(shè)，積極發(fā)揮黨組織政治核心作用不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力。校黨委堅(jiān)持黨的辦學(xué)方針、確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、加緊學(xué)校科學(xué)規(guī)劃等重要問題上高度一致、統(tǒng)攬全局。黨委班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，工作中堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的十六字方針，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主氣氛好；認(rèn)真開展執(zhí)政為民的權(quán)力觀教育，樹立公仆意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，帶領(lǐng)干部隊(duì)伍始終保持良好的精神狀態(tài)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，鞏固科學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量。本著“有利于學(xué)校整體運(yùn)作、有利于學(xué)校專業(yè)建設(shè)、有利于學(xué)校人力教學(xué)資源合理配置、有利于學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展”的原則，校黨委行政積極推進(jìn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化建設(shè)。本著公開、公正、民主的原則，通過民主推薦、科室考核，公示，黨委任命的方式，選拔任用中層干部，目前，學(xué)校的中層干部隊(duì)伍中共黨員達(dá)到了100%，女干部達(dá)到了35%，年齡梯次明顯，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。進(jìn)一步健全制度建設(shè)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。全年校黨委認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，3個(gè)支部共成立14個(gè)黨小組，發(fā)揮著學(xué)校工作先鋒隊(duì)的作用。3.6.2加強(qiáng)思想建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成果加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的工作要點(diǎn)，校黨委制定印發(fā)了學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織黨員、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學(xué)習(xí)貫徹新黨章、習(xí)近平總書記系列講話和十九大及十九屆三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時(shí)事政策、教師職業(yè)道德規(guī)范，探討學(xué)習(xí)形式，完善學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部。創(chuàng)新德育工作，培養(yǎng)德藝雙馨的技能型人才。全年學(xué)校德育工作在堅(jiān)持狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出“親情管理，成功教育”育人理念，以“勵(lì)志，磨礪，爭做德藝雙馨的技能型人才”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，全面貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》精神，完善機(jī)制體制，建立全方位德育工作網(wǎng)絡(luò)，狠抓班主任隊(duì)伍，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，凸顯中職德育特色，探索出了中職學(xué)校特色的育人模式。做好精神文明創(chuàng)建工作，推動(dòng)精神文明建設(shè)。深入開展師生文明創(chuàng)建活動(dòng)和“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，工會(huì)組織教師參加各種娛樂、體育活動(dòng)、團(tuán)委設(shè)立的學(xué)生社團(tuán)為豐富全校師生業(yè)余文化生活提供了平臺(tái)和載體。3.6.3抓實(shí)作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，努力增強(qiáng)黨組織凝聚力號(hào)召力堅(jiān)持貫徹民主集中制。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，凡有重大事項(xiàng)均通過黨委會(huì)研究確定。深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是堅(jiān)持“教育在先，預(yù)防為主”的方針，把有關(guān)廉政教育的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)內(nèi)容列入黨員干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。二是把平時(shí)監(jiān)控檢查與年終考核評(píng)價(jià)相結(jié)合，把組織評(píng)定與群眾認(rèn)同相結(jié)合。學(xué)校年年召開思想政治暨反腐倡廉工作會(huì)，會(huì)上層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，遵循誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，把領(lǐng)導(dǎo)班子及其責(zé)任分級(jí)、分口、分項(xiàng)落實(shí)，做到“一崗雙責(zé)”、“三責(zé)聯(lián)動(dòng)”。并根據(jù)上級(jí)紀(jì)委腐敗預(yù)警防控要求，認(rèn)真開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作，從制度上保證了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)。三是不斷完善廉政制度建設(shè)，重申黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任書考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持年中和年末各組織一次廉潔自查和檢查，堅(jiān)持定期向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展情況。做好黨務(wù)公開工作。堅(jiān)持“公開、公平、民主”的原則，積極落實(shí)黨務(wù)公開等工作，做到發(fā)展黨員過程全透明、評(píng)優(yōu)評(píng)先競爭比業(yè)績，同時(shí)經(jīng)常聽取黨員對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，大大增強(qiáng)了黨員同志工作的主動(dòng)性和積極性。四、校企合作4.1校企合作開展情況和效果本年度進(jìn)一步開展和完善校企合作機(jī)制。先后制定《校企合作協(xié)議》、《校企合作委員會(huì)管理辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)管理制度》等，每年召開校企合作研討會(huì)，探討相關(guān)專業(yè)人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、教育教學(xué)、實(shí)習(xí)就業(yè)等相關(guān)問題，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，制定校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的管理，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。2021年，簽訂合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)20家，簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例80%，合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例50%，合作企業(yè)接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生145人。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況4.2.1學(xué)校管理負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的老師在實(shí)習(xí)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育，包括實(shí)習(xí)期間的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮儀和溝通等方面。不定期到實(shí)習(xí)單位走訪，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。做好學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生及家長的溝通工作。4.2.2學(xué)生實(shí)習(xí)為了更好地完成實(shí)習(xí)，我們對(duì)20家合作企業(yè)各專業(yè)共145名學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)調(diào)查問卷:其中“實(shí)習(xí)是否按照學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行、實(shí)習(xí)內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)是否符合、通過實(shí)習(xí)，你從事本專業(yè)工作能力是否提高和對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的滿意程度”這四項(xiàng)100%回答“是”；實(shí)習(xí)后是否能零距離上崗這一項(xiàng)85%回答“是”，15%回答“基本上”，可見大部分學(xué)生對(duì)自己的實(shí)習(xí)是滿意的，而且很有信心，少數(shù)學(xué)生因?yàn)樽约涸趯?shí)習(xí)期間的表現(xiàn)欠佳而對(duì)今后的工作缺乏足夠的自信；“帶教老師是否在現(xiàn)場指導(dǎo)實(shí)習(xí)”10%回答“基本上”，90%回答“是”，因?qū)W科特點(diǎn)不同，帶教老師的首次指導(dǎo)必須是現(xiàn)場指導(dǎo)，以后會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作情況決定是否繼續(xù)需要現(xiàn)場指導(dǎo)。五、社會(huì)貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)近年來，我校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，采取積極措施，深化教育教學(xué)改革，力爭培養(yǎng)更多有用、實(shí)用型人材。為了解我校近年來各主干專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中所表現(xiàn)出來的基本素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，客觀的反映我校目前畢業(yè)生質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，充分展示我校發(fā)展中豐碩的教學(xué)成果，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足，學(xué)校招生就業(yè)科對(duì)我校近年的畢業(yè)生在就業(yè)單位的表現(xiàn)進(jìn)行了滿意度跟蹤調(diào)查。用人單位畢業(yè)生滿意度調(diào)查表匯總評(píng)價(jià)等級(jí)調(diào)查項(xiàng)目非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意職業(yè)道德3%85%11%1%0專業(yè)知識(shí)2%78%12%8%0操作技能13%74%12%1%0協(xié)作能力12%71%15%2%0學(xué)習(xí)能力1%65%24%10%0表達(dá)能力25%56%12%7%0心理素質(zhì)3%78%12%7%0由表可見，我校畢業(yè)生在學(xué)校注重培養(yǎng)實(shí)用型技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)下，職業(yè)操守和動(dòng)手操作能力滿意度較高，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，心理素質(zhì)和表達(dá)能力還需提高。調(diào)查結(jié)果對(duì)我們的啟示：通過對(duì)近年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，從畢業(yè)生所在單位對(duì)畢業(yè)生工作表現(xiàn)方面反映的問題看，主要集中在以上幾個(gè)方面，這些問題成為影響畢業(yè)生理性就業(yè)和向高層次發(fā)展的最大障礙。它勢(shì)必將決定著我校未來的發(fā)展前途，應(yīng)在以下幾個(gè)方面采取措施，以提高教育質(zhì)量，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。首先，要繼續(xù)進(jìn)行課程設(shè)置的改革。既要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼于社會(huì)需求，要避免課程設(shè)置和社會(huì)需求的脫節(jié)。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。其次，素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容、方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)內(nèi)容上，要注重知識(shí)的更新并把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及探索和檢驗(yàn)知識(shí)的方法；在教學(xué)方法與手段上，要重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于能力、品格的教育。第三，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；要保證學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間，并保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)、就業(yè)單位的交流與溝通，推近企業(yè)、學(xué)生“零距離”。一方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校階段的技能培訓(xùn)和增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)。另一方面，要積極組織在校生的課間實(shí)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)同和歸屬感，以促使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能盡快適應(yīng)其工作崗位而順利就業(yè)。5.2社會(huì)服務(wù)我校充分利用學(xué)校資源，開展服務(wù)學(xué)生、社會(huì)人員的多項(xiàng)培訓(xùn)，2021年度共培訓(xùn)1108人，并取得比較滿意的效果。六、舉辦者履職6.1經(jīng)費(fèi)2020年度，我校職業(yè)教育總投入4400.43萬元。其中新增教學(xué)設(shè)備451萬元；項(xiàng)目投入資金643萬元；免學(xué)費(fèi)收入382.54萬元；國家助學(xué)金收入85.58萬元。6.2政策措施華亭市委、市政府高度重視職業(yè)教育，在項(xiàng)目建設(shè)、職教招生、教師招聘、社會(huì)培訓(xùn)等方面給予了大力支持；市教育主管部門重視對(duì)職業(yè)學(xué)校的督導(dǎo)指導(dǎo)，支持學(xué)校進(jìn)行管理體制改革、專業(yè)建設(shè)等，為學(xué)校的持續(xù)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。七、特色創(chuàng)新案例：豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)成為德育獨(dú)特的舞臺(tái)中職德育大綱中明確提出，德育對(duì)學(xué)生健康成長和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為彌補(bǔ)常規(guī)德育工作形式的不足，創(chuàng)新德育載體，拓展德育途徑，我校積極利用各種資源，以豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)開創(chuàng)了我校特色德育新局面。自2010年以來，學(xué)校注重建設(shè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每年新生參與數(shù)達(dá)到95%以上。在社團(tuán)建設(shè)過程中，充分結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和崗位要求，確立了“以學(xué)生參與為中心、以活動(dòng)實(shí)踐為載體、以個(gè)性發(fā)展為核心、以素養(yǎng)提升為歸宿”的工作思路，在德育工作中發(fā)揮了獨(dú)特的作用和功能。（一）社團(tuán)建設(shè)規(guī)范化一是管理制度健全。校學(xué)生社團(tuán)由團(tuán)委直接指導(dǎo)，每個(gè)社團(tuán)有完善的管理制度、活動(dòng)章程，做到有章可循，有規(guī)可依。二是管理隊(duì)伍有力。每個(gè)社團(tuán)都設(shè)有專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生干部輔助管理。三是活動(dòng)場地穩(wěn)定。我校設(shè)有專門的舞蹈教室、形體訓(xùn)練室、聲樂室、鋼琴室等。四是考核機(jī)制完善。每個(gè)社團(tuán)開學(xué)初上交活動(dòng)計(jì)劃，社團(tuán)老師書寫社團(tuán)活動(dòng)記錄，團(tuán)委負(fù)責(zé)檢查社團(tuán)活動(dòng)情況，各社團(tuán)定期組織開展活動(dòng)，學(xué)年末對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行細(xì)致考核，并評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師、校園文化之星。規(guī)范化的社團(tuán)建設(shè)，保證了社團(tuán)活動(dòng)的有序開展，教育功能的持續(xù)滲透和影響。（二）社團(tuán)活動(dòng)精品化如今社團(tuán)的突出問題是抓精品。集中打造精品活動(dòng)，樹立社團(tuán)品牌意識(shí)。為保證社團(tuán)活動(dòng)精品化，我校每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)都做到“六有”：即有積極的主題、有詳實(shí)的計(jì)劃、有切實(shí)的實(shí)施、有細(xì)致的總結(jié)、有延伸的活動(dòng)、有成效的創(chuàng)新。（三）特色活動(dòng)長期化以學(xué)生社團(tuán)為依托，多項(xiàng)特色活動(dòng)堅(jiān)持長期開展。一是一年一度的社團(tuán)成果匯報(bào)。社團(tuán)學(xué)生全體參與，匯報(bào)形式多種多樣，有演出、有作品展、有對(duì)抗賽等等，展示一年的活動(dòng)成果，學(xué)生參與熱情高，活動(dòng)效果顯著。二是以社團(tuán)為依托全校性活動(dòng)的開展。例如，通過百人太極拳表演等多種形式