2020-2022三年高考政治真題分項匯編專題12發(fā)展中國特色社會主義文化2

專題12發(fā)展中國特色社會主義文化一、判斷題1.（2022·01浙江高考真題）我國航天員進(jìn)行太空授課并向全球直播，播撒了科學(xué)種子，彰顯了文化自信。（）【答案】正確【詳解】文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定自信。我國航天員進(jìn)行太空授課并向全球直播，播撒了科學(xué)種子，是對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，彰顯了文化自信。故本題正確。2．（2021·浙江高考真題）要堅決抵制、依法取締含有宣揚(yáng)暴飲暴食等內(nèi)容的直播節(jié)目。（）【答案】錯誤【詳解】對于腐朽文化，要堅決抵制，依法取締。宣揚(yáng)暴飲暴食等內(nèi)容的直播節(jié)目屬于落后文化，不屬于腐朽文化，因此不能堅決抵制、依法取締。故本題說法錯誤。3．（2021·浙江高考真題）群眾性的精神文明創(chuàng)建活動有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)。（）【答案】正確【詳解】深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，形成社會風(fēng)尚，引導(dǎo)人民群眾積極投身于精神文明建設(shè)的偉大實踐，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。故本題說法正確。4．（2021·浙江高考真題）“網(wǎng)紅”“明星”有廣泛的道德示范作用，因此人們往往對他們有更高的要求。（）【答案】正確【詳解】當(dāng)今社會有太多的網(wǎng)紅明星,他們有著強(qiáng)大的宣傳效應(yīng)和領(lǐng)頭作用，藝人積極正面的公眾形象起到了道德示范的作用,通過明星藝人的宣傳,幫助人們樹立正確的價值觀，因此人們往往對他們有更高的要求，故本題判斷為正確。5．（2021·浙江高考真題）流行與經(jīng)典是相通的，今天的流行文化就是明天的經(jīng)典文化。（）【答案】錯誤【詳解】流行文化并不代表經(jīng)典文化。經(jīng)典文化經(jīng)過歷史的考驗，是中國傳統(tǒng)文化的精華所在，是中華民族精神最好的闡釋。經(jīng)典文化可以是流行的，但流行并不一定是經(jīng)典。題干說法錯誤。6．（2020·浙江高考真題）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，我們必須站在理想信念這個制高點上，高揚(yáng)主旋律。（）【答案】正確【詳解】人民有信仰，國家有力量，民族有希望，一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進(jìn)，關(guān)鍵是高舉理想信念的旗幟。所以，思想道德建設(shè)，必須站在理想信念這個制高點上，高揚(yáng)主旋律，讓理想信念的明燈永遠(yuǎn)在人們心中閃亮，故該觀點正確。二、單選題7.（2022·06浙江高考真題）隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們在文化生活中既可選擇“單向度視聽”，也可選擇“沉浸式體驗”；既可以成為“喝彩叫好的看客”，也可以成為“親身參與的創(chuàng)客”。人們在文化生活中可以有多種選擇的原因是（）①物質(zhì)文明和精神文明同步發(fā)展②市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展激發(fā)了文化市場活力③科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了大眾傳媒的發(fā)展④人們辨別不同性質(zhì)文化的眼力不斷提高A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【詳解】①：應(yīng)該是物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，而不是“同步發(fā)展”，①錯誤。②：隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們在文化生活中可以有多種選擇，這說明市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展激發(fā)了文化市場活力，②符合題意。③：“單向度視聽”、“沉浸式體驗”、“喝彩叫好的看客”、“親身參與的創(chuàng)客”，這些文化活動的形式說明了科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了大眾傳媒的發(fā)展，③符合題意。④：材料反映人們參與文化生活、進(jìn)行文化消費(fèi)的方式，而未涉及文化的性質(zhì)問題，也就不能體現(xiàn)人們辨別不同性質(zhì)文化的眼力是否在不斷提高，④排除。故本題選C。8.（2022·06浙江高考真題）某研究中心創(chuàng)立的古籍自動整理系統(tǒng)，既可以對古籍內(nèi)容進(jìn)行深度處理，又可以將大部頭的典籍、海量的文字轉(zhuǎn)化為一幅幅知識圖譜，如從《宋元學(xué)案》中自動提取“弟子”“家學(xué)”“交游”等人物關(guān)系，可視化呈現(xiàn)“宋代學(xué)術(shù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”，讓古籍“活起來”。這說明（）①現(xiàn)代科技的運(yùn)用有利于文化資源的收集、選擇、傳遞和儲存②文化創(chuàng)新離不開對良莠并存的中外文化進(jìn)行批判性繼承③現(xiàn)代科技的運(yùn)用有利于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化④文化創(chuàng)新必須以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化為根基A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【詳解】①③：某研究中心創(chuàng)立的古籍自動整理系統(tǒng)，既可以對古籍內(nèi)容進(jìn)行深度處理，又可以將大部頭的典籍、海量的文字轉(zhuǎn)化為一幅幅知識圖譜，說明現(xiàn)代科技的運(yùn)用有利于文化資源的收集、選擇，傳遞和儲存；從《宋元學(xué)案》中自動提取“弟子”“家學(xué)”“交游”等人物關(guān)系，可視化呈現(xiàn)“宋代學(xué)術(shù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”，讓古籍“活起來”。這說明現(xiàn)代科技的運(yùn)用有利于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，①③正確。②：文化創(chuàng)新離不開對中華傳統(tǒng)文化的批判性繼承，②排除。④：對傳統(tǒng)文化的批判性繼承是文化創(chuàng)新的根基，④排除。故本題選B。9.（2022·01浙江高考真題）在“百物進(jìn)百校，百講證百年”活動中，中共一大紀(jì)念館從館藏中精選出100件革命文物，使之走進(jìn)校園、深入課堂，成為思想政治教育的“活頁教材”。這樣做的依據(jù)主要在于這些文物（）①鐫刻著中華傳統(tǒng)文化的印記②凝結(jié)著社會主義核心價值觀③承載著黨和人民光榮的革命歷史④書寫著中國共產(chǎn)黨人的理想信念A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【詳解】③④：中共一大紀(jì)念館從館藏中精選出100件革命文物，使之走進(jìn)校園、深入課堂，成為思想政治教育的“活頁教材”。這樣做主要在于這些文物承載著黨和人民光榮的革命歷史，書寫著中國共產(chǎn)黨人的理想信念，是愛國主義教育的好載體，③④符合題意。①：這些文物鐫刻著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命文化的印記，而不是中華傳統(tǒng)文化的印記，①錯誤。②：這些文物承載著黨和人民光榮的革命歷史，書寫著中國共產(chǎn)黨人的理想信念，而社會主義核心價值觀是我國社會主義成立后才形成的，②與題意不符。故選D。10.（2022·01浙江高考真題）2021年11月，中國刺繡展在波蘭多個城市舉辦。一幅幅精美的刺繡作品，為波蘭民眾打開了一扇了解中國傳統(tǒng)文化、欣賞中國藝術(shù)的窗戶受到當(dāng)?shù)孛袼讓＜液椭袊幕瘣酆谜叩臍g迎，被譽(yù)為“世界藝術(shù)瑰寶”?？梢?，這些作品（）①既有民族性又有世界性②既是傳統(tǒng)的又是時尚的③是講好中國故事的有效載體④是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【詳解】①③：中國刺繡展在波蘭多個城市舉辦，受到當(dāng)?shù)孛癖姷臍g迎，這說明文化既有民族性又有世界性，也說明這些作品是講好中國故事的有效載體，①正確切題，③符合題意。②：材料并未突出時尚性，僅僅闡釋了傳統(tǒng)文化，②排除。④：材料并未體現(xiàn)“對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”，④排除。故選B。11．（2021·浙江高考真題）立志“讓窮鄉(xiāng)親過上好日子”的小張，農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，毅然回到家鄉(xiāng)。他組建合作社，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們從家鄉(xiāng)的山水中“釀造”財富，十年奮斗，夙愿得償。小張的事跡折射出的新時代有為青年的共性是（）A．重鄉(xiāng)情、重承諾、重實干B．有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)C．重精神、輕物質(zhì)、善經(jīng)營D．知榮辱、守公德、嚴(yán)私德【答案】B【詳解】B：立志“讓窮鄉(xiāng)親過上好日子”表明有理想；他組建合作社，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們從家鄉(xiāng)的山水中“釀造”財富，十年奮斗，夙愿得償，這表明有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，故B入選。A：材料不涉及重承諾，故A不選。C：材料并未涉及重精神、輕物質(zhì)，故C不選。D：材料并未涉及知榮辱、守公德、嚴(yán)私德，故D不選。故本題選B。12．（2021·浙江高考真題）在我國各種文化的相互交織、相互激蕩之中，社會主義文化始終占據(jù)主導(dǎo)地位。這主要是因為社會主義文化（）①來源于社會實踐②是科學(xué)的先進(jìn)的文化③采取了群眾喜聞樂見的方式④有社會主義政治和經(jīng)濟(jì)力量支持A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【詳解】②④：經(jīng)濟(jì)政治決定文化。社會主義文化始終占據(jù)主導(dǎo)地位，這主要是因為社會主義文化是科學(xué)的先進(jìn)的文化，有社會主義政治和經(jīng)濟(jì)力量支持，故②④入選。①：選項①與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，不選。③：采取了群眾喜聞樂見的方式的是大眾文化，故③不選。故本題選D。13．（2020·浙江高考真題）積極推進(jìn)美育村建設(shè)，是浙江美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的創(chuàng)新舉措。美育村建設(shè)通過深入挖掘鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明和鄉(xiāng)村文化品位，促進(jìn)了鄉(xiāng)村全面振興。這說明（）A．文化發(fā)展與政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是同步的B．精神文明建設(shè)搞好了，鄉(xiāng)村也就全面振興了C．文化建設(shè)對鄉(xiāng)村全面振興有重要意義D．文化建設(shè)需要對傳統(tǒng)文化進(jìn)于創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化【答案】C【詳解】A：文化有其自身的傳承性和相對獨立性，其與經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展不一定是同步的，A項中的“是同步的”說法錯誤。B：精神文明建設(shè)有利于鄉(xiāng)村振興，但是搞好精神文明建設(shè)并不意味著鄉(xiāng)村的全面振興，B項說法錯誤。C：文化對經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用，優(yōu)秀的、健康的文化對經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用。美育村建設(shè)通過提升鄉(xiāng)風(fēng)文明和鄉(xiāng)村文化品位，促進(jìn)了鄉(xiāng)村全面振興，這表明文化建設(shè)對鄉(xiāng)村全面振興具有積極作用，C項正確。D：傳統(tǒng)文化有精華和糟粕之分，不是一切傳統(tǒng)文化都能夠進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，且材料也未涉及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，D項錯誤。故本題選C。14．（2020·浙江高考真題）面對新冠疫情，廣大醫(yī)務(wù)人員為拯救生命不怕犧牲、逆行而上；科技工作者為研發(fā)疫苗夜以繼日、攻堅克難；武漢人民為顧全大局不畏疫魔、堅守封城；全國人民為戰(zhàn)勝疫情團(tuán)結(jié)一心、守望相助。這體現(xiàn)了（）①歷久彌新的中華民族精神②中華文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深③中國人民對自身文化生命力的堅定信念④中國人民千百年來形成的對祖國的最深厚感情A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】①④：面對新冠疫情，廣大醫(yī)務(wù)人員逆行而上，科技工作者研發(fā)疫苗夜以繼日、攻堅克難，武漢人民顧全大局、堅守封城，全國人民團(tuán)結(jié)一心、守望相助的做法既充分體現(xiàn)了中國人民的偉大奮斗精神、偉大創(chuàng)造精神、偉大團(tuán)結(jié)精神，又體現(xiàn)了中國人民“國家有難，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神和濃濃的家國情懷，①④符合題意。②：中華文化源遠(yuǎn)流長是指中華文化的存在和發(fā)展歷史悠久。中華文化博大精深是指中華文化的內(nèi)容極為豐富。材料未涉及中華文化源遠(yuǎn)流長和博大精深的相關(guān)內(nèi)容，②與材料不符，排除。③：文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。材料未涉及中國人民對中華文化生命力的堅定信念的相關(guān)內(nèi)容，③與材料不符，排除。故本題選C。15．（2020·浙江高考真題）黨的十八大以來，我國蓬勃開展“時代楷?！薄暗赖履７丁薄白蠲廊宋铩薄吧磉吅萌恕钡仍u選活動，推進(jìn)社會主義核心價值觀入法入規(guī)，使社會主義核心價值觀日益成為人們的行為準(zhǔn)則。這說明（）①培育和踐行社會主義核心價值觀重在建設(shè)②社會主義先進(jìn)文化具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用③社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)④培育和踐行社會主義核心價值觀旨在內(nèi)化于心A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】①：我國蓬勃開展“時代楷?！薄暗赖履７丁薄白蠲廊宋铩薄吧磉吅萌恕钡仍u選活動，推進(jìn)社會主義核心價值觀入法入規(guī)，這說明培育和踐行社會主義核心價值觀重在建設(shè)，①符合題意。②：我國通過一系列活動使社會主義核心價值觀日益成為人們的行為準(zhǔn)則，這是因為社會主義核心價值觀是社會主義先進(jìn)文化，要發(fā)揮其強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用，②符合題意。③：材料中并沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀和當(dāng)代中國精神的關(guān)系，③不符合題意。④：培育和踐行社會主義核心價值觀要求把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，而不能說培育和踐行社會主義核心價值觀的目的在于內(nèi)化于心，④說法錯誤。故本題選A。16．（2020·浙江高考真題）如今,“粉絲文化”越來越流行。大多數(shù)粉絲表現(xiàn)出文明有序的自制力,但也有少數(shù)粉絲侵犯他人隱私權(quán)、擾亂社會秩序。面對“粉絲文化”,青年學(xué)生應(yīng)該A．認(rèn)同接納 B．堅決抵制 C．科學(xué)對待 D．不迎不拒【答案】C【詳解】C：大多數(shù)粉絲表現(xiàn)出文明有序的自制力，但也有少數(shù)粉絲侵犯他人隱私權(quán)、擾亂社會秩序。面對“粉絲文化”，青年學(xué)生應(yīng)該科學(xué)對待，C符合題意。AB：錯誤，對粉絲的具體做法，我們應(yīng)科學(xué)對待，不能簡單的認(rèn)同接納或堅決抵制，AB不選。D：錯誤，對粉絲的不同表現(xiàn)，青年學(xué)生應(yīng)該科學(xué)對待，而不是不迎不拒，D不選。故本題選C。17．（2020·浙江高考真題）2019年7月,“良渚古城遺址”成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》,作為“實證中華五千年文明史的圣地”亮相世界舞臺。此次申遺成功將進(jìn)一步①推動世界文化融合趨同②證明各民族文化有優(yōu)劣之分③增強(qiáng)中華民族文化自信④增強(qiáng)中華文化軟實力A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】B【詳解】B：“良渚古城遺址”成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》，此次申遺成功有利于增強(qiáng)中華民族文化自信，增強(qiáng)中華文化軟實力，③④符合題意，B入選。AC：①說法錯誤，錯在“趨同”，世界文化不會趨同，AC不選。D：②說法錯誤，每個民族的文化都有自己的特色，沒有優(yōu)劣之分，D不選。故本題選B。三、材料題18.（2022·06浙江高考真題）黃震是2022年中國青年五四獎?wù)聜€人獲得者。他在北大讀大三時，恰逢中國第一個載人飛船成功發(fā)射。從那時起，黃震就把投身航天事業(yè)作為自己報效祖國的最好選擇。大學(xué)畢業(yè)后，他主動選擇到航天科技集團(tuán)五院工作。他真誠待人、虛心好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)，迅速成長為技術(shù)骨干，帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行我國空間站技術(shù)攻關(guān)。2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記專門到航天城，勉勵廣大航天人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。黃震和他的團(tuán)隊深受鼓舞，更加堅定了畢生從事航天事業(yè)的信念?，F(xiàn)在，黃震正帶領(lǐng)他的團(tuán)隊為早日實現(xiàn)我國載人登月夢想進(jìn)行集智創(chuàng)新、日夜攻關(guān)。結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》中“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的有關(guān)知識，談?wù)匋S震逐夢航天動人事跡對青年學(xué)生的啟示?！敬鸢浮浚?）黃震在大學(xué)期間就立志從事航天事業(yè)，后來受到總書記鼓舞，更加堅定理想信念，啟示青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立中國特色社會主義共同理想。（2）黃震立志報國、真誠待人、虛心好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)，迅速成長為技術(shù)骨干并帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，啟示青年學(xué)生要把社會主義核心價值觀作為自己的價值準(zhǔn)則，提高個人的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。（3）黃震用熱血青春、攻堅克難，勇攀航天事業(yè)新高峰，啟示青年學(xué)生要腳踏實地、重在行動，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！痉治觥勘尘八夭模狐S震獲中國青年五四獎?wù)??？键c考查：培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問主體為青年學(xué)生，需要調(diào)用《文化生活》中“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的有關(guān)知識，分析黃震逐夢航天動人事跡對青年學(xué)生的啟示，