中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 2.3設(shè)計(jì)影片聲音 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3設(shè)計(jì)影片聲音教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3設(shè)計(jì)影片聲音教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.3設(shè)計(jì)影片聲音

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

本課程將圍繞中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課本中2.3章節(jié)“設(shè)計(jì)影片聲音”的內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)講解聲音在影片中的重要性，使學(xué)生了解并掌握為影片設(shè)計(jì)聲音的基本技巧。課程將結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)影片聲音設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠意識(shí)到聲音在影片制作中的重要性，提高他們對(duì)媒體信息的敏感度和辨識(shí)能力。

2.媒體素養(yǎng)：讓學(xué)生掌握為影片設(shè)計(jì)聲音的基本技巧，培養(yǎng)他們?cè)诿襟w創(chuàng)作中的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.協(xié)作交流：在小組合作設(shè)計(jì)影片聲音的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、協(xié)作的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

4.問(wèn)題解決：鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)影片聲音設(shè)計(jì)中的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

本課程將緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神，使他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域具備較高的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聲音元素的分類(lèi)及其在影片中的作用。

2.使用音頻編輯軟件進(jìn)行聲音設(shè)計(jì)和剪輯。

難點(diǎn)：

1.不同場(chǎng)景下聲音的選擇與搭配。

2.音頻剪輯技巧的掌握。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)案例分析法，展示不同類(lèi)型的影片聲音設(shè)計(jì)，讓學(xué)生直觀感受聲音元素的作用，加深理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，分析聲音與畫(huà)面的關(guān)系，提高他們?cè)趯?shí)際操作中搭配聲音的能力。

3.利用課堂實(shí)踐，讓學(xué)生親自操作音頻編輯軟件，逐步掌握剪輯技巧，解決操作難點(diǎn)。

4.針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教師在課堂上及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材，提前學(xué)習(xí)2.3章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的影片聲音設(shè)計(jì)案例視頻、音頻剪輯軟件操作指南、聲音元素分類(lèi)圖表等，以便在課堂上展示和輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供計(jì)算機(jī)設(shè)備，安裝音頻編輯軟件，確保每位學(xué)生都能參與實(shí)際操作。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生合作完成聲音設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí)，設(shè)置投影儀和音響設(shè)備，以便展示學(xué)生作品和講解案例。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用一段無(wú)聲的影片片段，讓學(xué)生觀看并思考：這段影片缺少什么元素？影片的氛圍應(yīng)該如何塑造？

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的感受，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到聲音在影片中的重要性。

-通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合教材2.3章節(jié)內(nèi)容，講解聲音元素的分類(lèi)（如環(huán)境音、對(duì)白、音效、背景音樂(lè)等）及其在影片中的作用。

-通過(guò)案例分析，展示不同聲音元素在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，讓學(xué)生理解聲音與畫(huà)面的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生掌握音頻編輯軟件的基本操作，包括剪輯、調(diào)整音量、混音等功能。

3.課堂實(shí)踐（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)和音頻編輯軟件，要求他們根據(jù)給定影片片段進(jìn)行聲音設(shè)計(jì)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的協(xié)作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-每組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)共性問(wèn)題，進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)生回答，檢查他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中遇到的困惑。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試為其他類(lèi)型的影片片段設(shè)計(jì)聲音，如動(dòng)畫(huà)片、紀(jì)錄片等，以提高他們的創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，將信息技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域。

7.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生探討聲音設(shè)計(jì)在影片制作中的創(chuàng)新應(yīng)用，提高他們的信息意識(shí)和媒體素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

8.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和核心素養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)聲音設(shè)計(jì)在影片制作中的重要性。

-布置課后作業(yè)：為學(xué)生提供一段影片片段，要求他們獨(dú)立完成聲音設(shè)計(jì)，并在下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與影片聲音設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍，如《電影聲音設(shè)計(jì)》、《聲音與影視制作》等，以深入了解聲音設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看經(jīng)典影片，關(guān)注其聲音設(shè)計(jì)，分析不同類(lèi)型影片的聲音元素搭配和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的電影欣賞活動(dòng)，與專(zhuān)業(yè)人士交流，了解聲音設(shè)計(jì)在影片制作中的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，嘗試為其他類(lèi)型的影片片段進(jìn)行聲音設(shè)計(jì)，如公益廣告、微電影等，提高自己的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校電視臺(tái)、廣播站等組織，實(shí)際參與聲音錄制和剪輯工作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際活動(dòng)中。

-提供一些創(chuàng)意聲音設(shè)計(jì)練習(xí)，如為無(wú)聲影片片段配音、設(shè)計(jì)獨(dú)特的音效等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和問(wèn)題解決能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外電影獎(jiǎng)項(xiàng)，了解獲獎(jiǎng)影片的聲音設(shè)計(jì)特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的聲音設(shè)計(jì)技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合其他學(xué)科，如音樂(lè)、美術(shù)等，探討跨學(xué)科合作在聲音設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，提高他們的綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課程標(biāo)題：設(shè)計(jì)影片聲音

-突出課程主題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.聲音元素分類(lèi)：

-環(huán)境音

-對(duì)白

-音效

-背景音樂(lè)

-清晰展示聲音元素，便于學(xué)生記憶。

3.聲音設(shè)計(jì)流程：

-選擇聲音元素

-剪輯與調(diào)整

-混音與平衡

-體現(xiàn)聲音設(shè)計(jì)的基本步驟，強(qiáng)化操作流程。

4.重點(diǎn)技巧：

-聲音與畫(huà)面的搭配

-音效的創(chuàng)新運(yùn)用

-突出重點(diǎn)技巧，便于學(xué)生掌握。

5.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

-信息意識(shí)

-媒體素養(yǎng)

-協(xié)作交流

-問(wèn)題解決

-高亮核心素養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。

6.課后作業(yè)：

-影片片段聲音設(shè)計(jì)實(shí)踐

-提醒學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)清晰，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)分析下列影片片段中聲音設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

片段：一段表現(xiàn)夏日海灘的影片片段。

解答：該片段聲音設(shè)計(jì)特點(diǎn)如下：

-環(huán)境音：海浪聲、海鳥(niǎo)叫聲、人群喧嘩聲等，營(yíng)造出夏日海灘的氛圍。

-對(duì)白：角色之間的對(duì)話，表達(dá)了情感和故事情節(jié)。

-音效：救生員哨聲、海浪拍打聲等，增強(qiáng)了場(chǎng)景的真實(shí)感。

-背景音樂(lè)：輕松愉快的音樂(lè)，與夏日海灘的氛圍相呼應(yīng)。

例題2：

題目：為下列影片片段設(shè)計(jì)聲音。

片段：一段描述夜晚森林的影片片段。

解答：

-環(huán)境音：樹(shù)葉摩擦聲、蟲(chóng)鳴聲、遠(yuǎn)處狼嚎聲等，營(yíng)造出神秘、恐怖的氛圍。

-對(duì)白：角色低聲交談，增加緊張感。

-音效：腳步聲、樹(shù)枝折斷聲等，強(qiáng)調(diào)角色在森林中的行動(dòng)。

-背景音樂(lè)：低沉、緊張的音樂(lè)，加強(qiáng)氛圍營(yíng)造。

例題3：

題目：請(qǐng)解釋以下聲音設(shè)計(jì)技巧及其作用。

技巧：聲音的漸變與突兀。

解答：

-漸變：聲音由弱變強(qiáng)或由強(qiáng)變?nèi)醯倪^(guò)程，常用于表現(xiàn)角色情緒變化或場(chǎng)景氛圍的轉(zhuǎn)變。

作用：使聲音變化更加自然，增強(qiáng)觀眾的情感體驗(yàn)。

-突兀：突然出現(xiàn)的強(qiáng)烈聲音，常用于制造驚嚇效果或強(qiáng)調(diào)某一情節(jié)。

作用：吸引觀眾注意力，增強(qiáng)緊張感和沖擊力。

例題4：

題目：以下哪個(gè)聲音設(shè)計(jì)不符合影片場(chǎng)景？

選項(xiàng)：

A.在一場(chǎng)安靜的圖書(shū)館場(chǎng)景中，使用柔和的背景音樂(lè)。

B.在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中，使用歡快的背景音樂(lè)。

C.在一場(chǎng)悲傷的情節(jié)中，使