北師大高中英語語法總結(jié)心得分享

教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大高中英語教材，主要涵蓋第五章《動詞的時態(tài)和語態(tài)》和第六章《非謂語動詞》。其中，第五章包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去完成時和將來完成時的用法及構(gòu)成；第六章包括不定式、動名詞和分詞的用法和構(gòu)成。教學目標1.學生能夠熟練掌握動詞的時態(tài)和語態(tài)的用法及構(gòu)成，并在實際語境中正確運用。2.學生能夠理解非謂語動詞的概念，掌握不定式、動名詞和分詞的用法和構(gòu)成，并在寫作和口語表達中運用。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高英語語法綜合運用能力。教學難點與重點重點：動詞的時態(tài)和語態(tài)的用法及構(gòu)成，非謂語動詞的用法和構(gòu)成。難點：動詞的時態(tài)和語態(tài)在實際語境中的運用，非謂語動詞在復(fù)雜句子中的運用。教具與學具準備1.PPT課件2.教學錄音機3.練習冊4.投影儀教學過程1.情景引入：通過播放一段英語動畫片，讓學生注意觀察動畫中人物的動作和表情，引導學生思考動作和表情與動詞時態(tài)和語態(tài)的關(guān)系。2.知識講解：2.1動詞的時態(tài)：講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去完成時和將來完成時的用法及構(gòu)成。2.2動詞的語態(tài)：講解主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法及構(gòu)成。3.例題講解：選取典型例題，講解動詞的時態(tài)和語態(tài)在實際語境中的運用。4.隨堂練習：讓學生根據(jù)所學知識，完成練習冊上的相關(guān)練習題。5.非謂語動詞講解：講解不定式、動名詞和分詞的用法和構(gòu)成。6.例題講解：選取典型例題，講解非謂語動詞在實際語境中的運用。7.隨堂練習：讓學生根據(jù)所學知識，完成練習冊上的相關(guān)練習題。板書設(shè)計1.動詞的時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去完成時、將來完成時。2.動詞的語態(tài)：主動語態(tài)、被動語態(tài)。3.非謂語動詞：不定式、動名詞、分詞。作業(yè)設(shè)計1.動詞的時態(tài)和語態(tài)：請根據(jù)下列句子，用所學的時態(tài)和語態(tài)填空。例題：I(watch)amovielastnight.答案：watched2.非謂語動詞：請根據(jù)下列句子，用所學的非謂語動詞形式填空。例題：She(togo)tothesupermarket.答案：goes課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過播放動畫片和講解典型例題，讓學生在實際語境中感受和理解動詞的時態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的用法。在教學過程中，要注意觀察學生的反應(yīng)，及時解答學生的疑問，幫助學生掌握重點知識。同時，通過隨堂練習，檢驗學生對知識的掌握程度，為下一步教學做好準備。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的練習題，讓學生獨立完成，提高學生的語法綜合運用能力。還可以鼓勵學生多觀看英語動畫片，多進行英語口語練習，將所學知識運用到實際生活中。重點和難點解析在上述教學內(nèi)容中，動詞的時態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的用法和構(gòu)成是本節(jié)課的重點和難點。這兩個部分涉及到了英語語法中的核心內(nèi)容，對于提高學生的英語語法綜合運用能力具有重要意義。動詞的時態(tài)和語態(tài)是英語語法中最為基礎(chǔ)也是最為重要的部分之一。在教學過程中，需要讓學生明確時態(tài)和語態(tài)的概念，理解它們在表達動作和狀態(tài)時的作用。還需要講解各種時態(tài)和語態(tài)的用法及構(gòu)成，讓學生能夠熟練掌握并在實際語境中正確運用。對于動詞的時態(tài)，需要重點講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去完成時和將來完成時的用法及構(gòu)成。例如，一般現(xiàn)在時表示習慣性動作或普遍真理，構(gòu)成方式為主語+動詞原形；一般過去時表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為主語+動詞過去式；一般將來時表示將來發(fā)生的動作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為主語+will+動詞原形等。對于動詞的語態(tài)，需要重點講解主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法及構(gòu)成。主動語態(tài)表示主語執(zhí)行動作，構(gòu)成方式為主語+動詞原形；被動語態(tài)表示主語接受動作，構(gòu)成方式為被動語態(tài)助詞+動詞過去式。例如，Iwatchamovie表示我觀看一部電影（主動語態(tài)），amovieiswatchedme表示一部電影被我觀看（被動語態(tài)）。非謂語動詞是英語語法中的另一個重要部分。非謂語動詞包括不定式、動名詞和分詞。在教學過程中，需要讓學生理解非謂語動詞的概念，掌握它們的用法和構(gòu)成。對于非謂語動詞，需要重點講解不定式、動名詞和分詞的用法和構(gòu)成。不定式表示將來發(fā)生的動作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為to+動詞原形；動名詞表示正在進行的動作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為名詞+ing；分詞表示已經(jīng)發(fā)生的動作或狀態(tài)，構(gòu)成方式為動詞+ing或動詞過去式。例如，togo表示去（不定式），eating表示正在吃（動名詞），visited表示已經(jīng)訪問（分詞）。在講解非謂語動詞時，需要注意它們在句子中的功能和用法。不定式常作為主語、賓語、表語等；動名詞常作為主語、賓語、表語等；分詞常作為定語、狀語等。例如，Tofinishtheworkismyduty表示完成工作是我的責任（不定式作主語），Eatingtoomuchisbadforyourhealth表示吃太多對你的健康有害（動名詞作主語），Visitedplacesareinteresting表示參觀過的地方很有趣（分詞作定語）。在教學過程中，要通過講解典型例題，讓學生在實際語境中感受和理解動詞的時態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的用法。同時，通過隨堂練習，檢驗學生對知識的掌握程度，為下一步教學做好準備。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的練習題，讓學生獨立完成，提高學生的語法綜合運用能力。動詞的時態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的用法和構(gòu)成是本節(jié)課的重點和難點。通過詳細的講解和大量的練習，讓學生熟練掌握這兩個部分的知識，為提高他們的英語語法綜合運用能力奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動詞的時態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的用法和構(gòu)成時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^提問、解答疑惑等方式與學生互動，保持課堂的活躍氣氛。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間，確保每個部分都有足夠的講解和練習時間。對于重點和難點部分，可以適當延長講解時間，確保學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時