吉林省雙遼市王奔鎮(zhèn)中學(xué)七年級地理下冊 7.4 俄羅斯教案 （新版）新人教版

吉林省雙遼市王奔鎮(zhèn)中學(xué)七年級地理下冊7.4俄羅斯教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省雙遼市王奔鎮(zhèn)中學(xué)七年級地理下冊7.4俄羅斯教案（新版）新人教版教材分析吉林省雙遼市王奔鎮(zhèn)中學(xué)七年級地理下冊7.4俄羅斯教案（新版）新人教版，主要介紹了俄羅斯的地理位置、自然環(huán)境、行政區(qū)劃、經(jīng)濟特點、文化特色等方面的內(nèi)容。本節(jié)課通過課本中的圖片、地圖和文字資料，使學(xué)生對俄羅斯有一個基本的認識和了解，培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和愛好。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本的地理知識和技能，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括區(qū)域認知、地理實踐、人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從地理的角度認識和理解俄羅斯，提高區(qū)域認知能力；通過觀察地圖、分析資料等實踐活動，提升地理實踐能力；了解俄羅斯的自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展與文化特點，探討人地關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識和技能，如地圖的閱讀和繪制、地理位置的識別、氣候類型的判斷等。同時，學(xué)生對其他國家地理特點有一定的了解，能夠從地理位置、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等方面分析國家特點。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

針對七年級學(xué)生的年齡特點和興趣，本節(jié)課通過豐富的圖片、地圖和實例，激發(fā)學(xué)生對俄羅斯地理特點的好奇心和求知欲。學(xué)生在地理學(xué)科上的能力各有差異，教師應(yīng)針對不同學(xué)生的能力水平，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、自主學(xué)習(xí)等，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)俄羅斯地理位置和自然環(huán)境時，學(xué)生可能對一些具體的地名和地理位置較為陌生，需要通過地圖和實例加強理解和記憶。在分析俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展和文化特點時，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念難以理解，教師需要通過生動的語言和實例進行解釋。此外，學(xué)生對于如何將地理知識運用到實際生活中，可能存在一定的困難，教師需要通過實踐活動和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用地理知識解決實際問題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解俄羅斯的基本地理信息，如地理位置、自然環(huán)境、行政區(qū)劃等，使學(xué)生對俄羅斯有一個整體的認識。

（2）案例分析法：通過分析俄羅斯的經(jīng)濟發(fā)展和文化特點，引導(dǎo)學(xué)生從地理的角度理解和解釋實際問題。

（3）小組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論，分享對俄羅斯地理特點的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用圖片、地圖和視頻等多媒體資料，生動展示俄羅斯的地理特點，增強學(xué)生的直觀感受。

（2）教學(xué)軟件：運用地理信息系統(tǒng)軟件，展示俄羅斯的地理位置和自然環(huán)境，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（3）在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張俄羅斯地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察俄羅斯的地理位置和特點，并提出問題：“你們對俄羅斯有哪些了解？俄羅斯給你們留下了哪些印象？”學(xué)生自由發(fā)言，分享對俄羅斯的認識。教師總結(jié)學(xué)生的回答，并順勢引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點，講解俄羅斯的地理位置、自然環(huán)境、行政區(qū)劃、經(jīng)濟特點和文化特色等方面的內(nèi)容。在講解過程中，教師通過展示圖片、地圖和文字資料，幫助學(xué)生直觀地了解俄羅斯的基本情況。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論俄羅斯的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。學(xué)生分小組進行討論，并結(jié)合地圖和資料分析俄羅斯的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特點。討論結(jié)束后，各小組代表分享討論成果，教師進行點評和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于俄羅斯的地理題目，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。題目可以包括選擇題、填空題或簡答題等形式。學(xué)生獨立完成題目，教師及時給予反饋和解答疑問。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)俄羅斯的地理位置、自然環(huán)境、行政區(qū)劃、經(jīng)濟特點和文化特色等方面的關(guān)鍵知識點。同時，教師提醒學(xué)生注意這些知識點在實際生活中的應(yīng)用。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)可以包括繪制俄羅斯地圖、查找相關(guān)資料或?qū)懸黄P(guān)于俄羅斯的小論文等形式。教師強調(diào)作業(yè)的完成要求和截止時間。

總計用時：40分鐘。剩余5分鐘用于學(xué)生提問和教師解答疑問。知識點梳理1.地理位置

-俄羅斯位于歐亞大陸的北部，是世界上面積最大的國家。

-俄羅斯的地理位置跨越東歐平原和西伯利亞平原，西臨波羅的海，東臨太平洋。

-俄羅斯與多個國家接壤，包括中國、蒙古、朝鮮等。

2.自然環(huán)境

-俄羅斯氣候多樣，北部地區(qū)屬于寒帶氣候，南部地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候。

-俄羅斯擁有豐富的自然資源，包括石油、天然氣、煤炭等。

-俄羅斯地形以平原和高原為主，其中西伯利亞高原是世界上最大的高原之一。

3.行政區(qū)劃

-俄羅斯分為若干個聯(lián)邦主體，包括共和國、州、邊疆區(qū)等。

-莫斯科是俄羅斯的首都，也是最大的城市。

4.經(jīng)濟特點

-俄羅斯是一個重要的工業(yè)大國，擁有汽車、機械、鋼鐵等重工業(yè)。

-俄羅斯農(nóng)業(yè)發(fā)展較為有限，主要種植小麥、玉米等。

-俄羅斯是世界上最大的能源出口國之一，石油和天然氣出口對經(jīng)濟貢獻較大。

5.文化特色

-俄羅斯擁有豐富的文化遺產(chǎn)，包括音樂、舞蹈、戲劇等。

-俄羅斯的語言、宗教和文化傳統(tǒng)在國內(nèi)外都有廣泛的影響。

-俄羅斯文學(xué)在世界文學(xué)中占有重要地位，普希金、陀思妥耶夫斯基等是著名的文學(xué)家。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）繪制俄羅斯地圖，標注主要城市和地理特點。

（2）查找相關(guān)資料，了解俄羅斯的經(jīng)濟現(xiàn)狀及其對國家發(fā)展的影響。

（3）writeashortessaysummarizingtheculturalcharacteristicsofRussia,includingliterature,music,anddance.

2.作業(yè)反饋

教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)進行反饋。在反饋中，教師應(yīng)針對不同學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給出具體的評價和建議。

對于作業(yè)1，教師應(yīng)檢查學(xué)生的地圖繪制是否準確，標注是否清晰，并針對學(xué)生的錯誤給予指導(dǎo)和糾正。

對于作業(yè)2，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對俄羅斯經(jīng)濟現(xiàn)狀的理解程度，檢查學(xué)生的分析是否深入、論據(jù)是否充分，并提出改進建議。

對于作業(yè)3，教師應(yīng)評價學(xué)生的寫作能力，包括語法、拼寫和表達是否準確，并提出改進建議，以幫助學(xué)生提高寫作水平。

教師應(yīng)鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋改進作業(yè)，并在課堂上分享改進后的成果。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)過程中的問題，及時解答疑問，提供幫助。重點題型整理1.填空題

（1）請?zhí)顚懚砹_斯的首都是_______。

答案：莫斯科

（2）請?zhí)顚懚砹_斯的面積約為_______。

答案：1700萬平方公里

（3）請?zhí)顚懚砹_斯主要的宗教信仰是_______。

答案：東正教

2.簡答題

（1）請簡述俄羅斯的地理位置特點。

答案：俄羅斯位于歐亞大陸的北部，是世界上面積最大的國家，地理位置跨越東歐平原和西伯利亞平原，西臨波羅的海，東臨太平洋。

（2）請簡述俄羅斯的自然環(huán)境特點。

答案：俄羅斯氣候多樣，北部地區(qū)屬于寒帶氣候，南部地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候。俄羅斯擁有豐富的自然資源，包括石油、天然氣、煤炭等。

3.地圖題

（1）請根據(jù)地圖指出俄羅斯的地理位置和接壤國家。

答案：俄羅斯位于歐亞大陸的北部，與多個國家接壤，包括中國、蒙古、朝鮮等。

4.分析題

（1）請分析俄羅斯的經(jīng)濟特點及其對國家發(fā)展的影響。

答案：俄羅斯是一個重要的工業(yè)大國，擁有汽車、機械、鋼鐵等重工業(yè)。俄羅斯農(nóng)業(yè)發(fā)展較為有限，主要種植小麥、玉米等。石油和天然氣出口對經(jīng)濟貢獻較大。

5.論述題

（1）請論述俄羅斯的文化特色及其對國內(nèi)外的影響。

答案：俄羅斯擁有豐富的文化遺產(chǎn)，包括音樂、舞蹈、戲劇等。俄羅斯的語言、宗教和文化傳統(tǒng)在國內(nèi)外都有廣泛的影響。俄羅斯文學(xué)在世界文學(xué)中占有重要地位，普希金、陀思妥耶夫斯基等是著名的文學(xué)家。教學(xué)反思與改進1.設(shè)計反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我計劃設(shè)計一系列反思活動來評估本節(jié)課的教學(xué)效果。首先，我會讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的看法。其次，我會組織一次學(xué)生座談會，讓學(xué)生暢談他們在課堂上的學(xué)習(xí)體驗，以及他們對教學(xué)的滿意度。此外，我還會與同事進行教學(xué)經(jīng)驗交流，聽取他們的意見和建議。

2.制定改進措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和座談會結(jié)果，我會制定一系列改進措施，并在未來的教學(xué)中實施。如果學(xué)生覺得教學(xué)內(nèi)容過于枯燥，我會嘗試采用更多有趣的教學(xué)手段，如引入案例分析、開展小組討論等。如果學(xué)生在課堂上的參與度不高，我