三年級(jí)下冊(cè)蘇教版習(xí)作學(xué)習(xí)攻略

三年級(jí)下冊(cè)蘇教版習(xí)作學(xué)習(xí)攻略一、教學(xué)內(nèi)容1.了解動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)使用形容詞、動(dòng)詞等詞語(yǔ)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)通過(guò)具體事例表現(xiàn)動(dòng)物的性格和習(xí)性。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解自己喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)，能夠用詞語(yǔ)描繪出來(lái)。2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)具體事例表現(xiàn)動(dòng)物性格和習(xí)性的能力。3.提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)使用形容詞、動(dòng)詞等詞語(yǔ)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)。2.通過(guò)具體事例表現(xiàn)動(dòng)物的性格和習(xí)性。難點(diǎn)：1.如何將動(dòng)物的特點(diǎn)和性格習(xí)性生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。2.如何在作文中運(yùn)用觀察和想象，使作文更具生動(dòng)性和趣味性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、作文本2.學(xué)具：筆記本、文具盒、作文本五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示PPT上的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，明確習(xí)作要求，引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)描繪動(dòng)物。3.示例：教師以自己喜歡的動(dòng)物為例，展示如何寫(xiě)作關(guān)于動(dòng)物的習(xí)作，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。4.練習(xí)：學(xué)生分組討論，選取自己喜歡的動(dòng)物，練習(xí)用詞語(yǔ)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)。5.指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表現(xiàn)動(dòng)物的性格和習(xí)性。6.寫(xiě)作：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，開(kāi)始寫(xiě)作關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的習(xí)作。7.展示：學(xué)生將自己的習(xí)作展示給全班同學(xué)，大家共同欣賞、學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.動(dòng)物的特點(diǎn)：外形、習(xí)性、與人類的關(guān)系2.描繪動(dòng)物的詞語(yǔ)：形容詞、動(dòng)詞3.表現(xiàn)動(dòng)物性格和習(xí)性的方法：具體事例七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的習(xí)作。例題：我的動(dòng)物朋友我喜歡的動(dòng)物是（），它是一種（），外形特征是（），生活習(xí)性是（），與人類的關(guān)系是（）。我想告訴大家的是（），因?yàn)椋ǎ?.選一首關(guān)于動(dòng)物的古詩(shī)，進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有了更深入的了解，大部分學(xué)生能夠用詞語(yǔ)描繪出動(dòng)物的特點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用觀察和想象，使作文更具生動(dòng)性和趣味性。但仍有部分學(xué)生在表現(xiàn)動(dòng)物性格和習(xí)性方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生課后去觀察和研究其他動(dòng)物的特點(diǎn)，了解它們的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系，為下一節(jié)課的寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍，提高觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.描述動(dòng)物的外形特征：要求學(xué)生觀察并詳細(xì)描繪出動(dòng)物的外觀，包括體型、顏色、斑點(diǎn)、紋理等。2.描繪動(dòng)物的生活習(xí)性：要求學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性，如食性、活動(dòng)時(shí)間、棲息環(huán)境等，并用具體事例來(lái)表現(xiàn)。3.描述動(dòng)物與人類的關(guān)系：要求學(xué)生探討動(dòng)物與人類的相互關(guān)系，如寵物、野生動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物等，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.生動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)物的性格和習(xí)性：學(xué)生需要通過(guò)具體事例和細(xì)節(jié)來(lái)描繪動(dòng)物的性格特點(diǎn)，如勇敢、膽小、溫順、好斗等，以及它們的習(xí)性，如捕食、遷徙、群居等。2.運(yùn)用觀察和想象：學(xué)生需要運(yùn)用自己的觀察力和想象力，觀察動(dòng)物的行為和特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象和創(chuàng)作，使作文更具生動(dòng)性和趣味性。三、教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過(guò)展示PPT上的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述動(dòng)物的外形特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。2.講解環(huán)節(jié)：教師詳細(xì)講解如何描繪動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，以及如何通過(guò)具體事例表現(xiàn)動(dòng)物的性格和習(xí)性。教師可以舉例示范，讓學(xué)生明白如何寫(xiě)作關(guān)于動(dòng)物的習(xí)作。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，選取自己喜歡的動(dòng)物，練習(xí)用詞語(yǔ)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)。教師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助他們更好地表達(dá)動(dòng)物的特點(diǎn)。4.指導(dǎo)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給予具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作方法。5.寫(xiě)作環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，開(kāi)始寫(xiě)作關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的習(xí)作。教師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服寫(xiě)作困難。6.展示環(huán)節(jié)：學(xué)生將自己的習(xí)作展示給全班同學(xué)，大家共同欣賞、學(xué)習(xí)和交流。教師可以對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要輔助工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，教師可以將動(dòng)物的特點(diǎn)、描繪動(dòng)物的詞語(yǔ)以及表現(xiàn)動(dòng)物性格和習(xí)性的方法進(jìn)行有序的排列和展示。動(dòng)物的特點(diǎn)：外形：體型、顏色、斑點(diǎn)、紋理生活習(xí)性：食性、活動(dòng)時(shí)間、棲息環(huán)境與人類的關(guān)系：寵物、野生動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物描繪動(dòng)物的詞語(yǔ)：形容詞：美麗、可愛(ài)、勇敢、膽小動(dòng)詞：奔跑、飛翔、捕食、遷徙表現(xiàn)動(dòng)物性格和習(xí)性的方法：具體事例：勇敢地保護(hù)同伴、膽小地躲在角落里描述：溫順地接受人類的撫摸、好斗地爭(zhēng)奪領(lǐng)地通過(guò)這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更清晰地了解和記憶教學(xué)內(nèi)容，從而更好地完成習(xí)作任務(wù)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高寫(xiě)作能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以布置一些有關(guān)動(dòng)物習(xí)作的練習(xí)，以鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解和描繪能力的培養(yǎng)。1.完成一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的習(xí)作。例題：我的動(dòng)物朋友我喜歡的動(dòng)物是（），它是一種（），外形特征是（），生活習(xí)性是（），與人類的關(guān)系是（）。我想告訴大家的是（），因?yàn)椋ǎ?.選一首關(guān)于動(dòng)物的古詩(shī)，進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。通過(guò)這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以在課后進(jìn)一步鞏固和提高對(duì)動(dòng)物習(xí)作的寫(xiě)作能力，同時(shí)也能夠增加對(duì)動(dòng)物文化的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要教師進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。通過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地完成習(xí)作任務(wù)，并培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性時(shí)，使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的興趣。在描述具體事例時(shí)，語(yǔ)調(diào)要有所變化，以表達(dá)出動(dòng)物的性格特點(diǎn)。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，給學(xué)生充分的時(shí)間理解動(dòng)物的特點(diǎn)；在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和練習(xí)；在寫(xiě)作環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。可以提出開(kāi)放式問(wèn)題，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示PPT上的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的好奇心和興趣?？梢栽O(shè)置一些有趣的情境，如動(dòng)物之間的比賽、動(dòng)物的趣味故事等，讓學(xué)生更好地理解和感受動(dòng)物的特點(diǎn)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，通過(guò)夸張的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對(duì)動(dòng)物的興趣。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生有充分的時(shí)間理解和掌握動(dòng)物的特點(diǎn)。在課堂提問(wèn)方面，我提出了開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)展示PPT上的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，使他們更好地理解和感受動(dòng)物的特點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我