蘇教版老山界教學(xué)策略導(dǎo)學(xué)案

蘇教版老山界教學(xué)策略導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課《老山界》，主要講述了中國工農(nóng)紅軍在長征途中，跨越老山界的故事。文章通過描繪紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下的頑強(qiáng)斗志和樂觀精神，展現(xiàn)了革命理想的偉大力量。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。2.提高學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力，增強(qiáng)語感。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：分析課文中的修辭手法，體會(huì)文章的表達(dá)效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以老山界戰(zhàn)役的圖片和視頻資料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，體會(huì)文章的情感。3.講解：分析課文的結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語和句子，解釋課文中的修辭手法。4.討論：分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固課堂內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：老山界戰(zhàn)役的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)、戰(zhàn)果等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括老山界戰(zhàn)役的過程和意義。答案：老山界戰(zhàn)役是紅軍長征途中的一次重要戰(zhàn)役，發(fā)生在1934年10月。戰(zhàn)役中，紅軍戰(zhàn)士在艱苦的山地進(jìn)行戰(zhàn)斗，打敗了敵人，成功跨越老山界，為紅軍長征奠定了基礎(chǔ)。2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析課文中的修辭手法，體會(huì)文章的表達(dá)效果。答案：課文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如“山高路險(xiǎn)，如同鬼門關(guān)”，“狂風(fēng)呼嘯，仿佛是野獸的咆哮”。這些修辭手法使文章更具表現(xiàn)力，形象地描繪了老山界的險(xiǎn)峻和戰(zhàn)斗的激烈。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，分析修辭手法，使學(xué)生更好地體會(huì)文章的表達(dá)效果。同時(shí)，通過討論和練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和運(yùn)用知識(shí)的能力。但在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以進(jìn)一步拓展相關(guān)的歷史背景，幫助學(xué)生更好地理解課文。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課下查找有關(guān)長征的資料，了解長征的過程和意義，下一節(jié)課分享自己的收獲。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.老山界的地理位置和環(huán)境描述：文章開頭詳細(xì)描繪了老山界的地形地貌，如“山高路險(xiǎn)，如同鬼門關(guān)”，“狂風(fēng)呼嘯，仿佛是野獸的咆哮”。這些描述為學(xué)生提供了具體的情景，有助于學(xué)生更好地理解紅軍戰(zhàn)士面臨的困難。2.紅軍戰(zhàn)士的斗志和行動(dòng)：文章中描述了紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下的頑強(qiáng)斗志和積極行動(dòng)，如“他們冒著嚴(yán)寒，攀爬懸崖，穿越峽谷，不顧一切地向前”。這些描述突出了紅軍戰(zhàn)士的勇敢和堅(jiān)韌，是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。3.革命理想的展現(xiàn)：文章通過紅軍戰(zhàn)士的行動(dòng)和言論，展現(xiàn)了他們對(duì)革命理想的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)的精神。例如，紅軍戰(zhàn)士們?cè)诶щy面前始終保持樂觀，相信“只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不了的困難”。這種革命理想的展現(xiàn)是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和崇高理想。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.比喻修辭手法的運(yùn)用：文章中運(yùn)用了比喻修辭手法，如“山高路險(xiǎn)，如同鬼門關(guān)”。通過比喻，作者形象地描繪了老山界的險(xiǎn)峻和艱難，使讀者更能感受到紅軍戰(zhàn)士面臨的困境。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和理解這些比喻，體會(huì)其表達(dá)效果。2.擬人修辭手法的運(yùn)用：文章中還運(yùn)用了擬人修辭手法，如“狂風(fēng)呼嘯，仿佛是野獸的咆哮”。通過擬人，作者賦予了自然景觀以人的特征，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和理解這些擬人，感受其表達(dá)效果。3.修辭手法的表達(dá)效果：通過分析課文中的比喻和擬人修辭手法，可以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的表達(dá)效果。比喻和擬人使文章更具表現(xiàn)力，形象地描繪了老山界的險(xiǎn)峻和戰(zhàn)斗的激烈，使讀者更能感受到紅軍戰(zhàn)士的勇敢和堅(jiān)韌。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生深入分析和欣賞這些修辭手法的表達(dá)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，使用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于描繪紅軍戰(zhàn)士英勇行動(dòng)的句子，可以提高語調(diào)，以表達(dá)敬佩和贊賞之情。同時(shí)，在講解修辭手法時(shí)，可以通過語調(diào)的變化，突出比喻和擬人的表達(dá)效果。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行?？梢蕴崆爸贫〞r(shí)間表，控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，避免時(shí)間的浪費(fèi)。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢栽O(shè)置開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感悟。同時(shí)，可以采用分組討論的方式，讓學(xué)生相互交流，提高課堂的互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在上課開始時(shí)，可以通過圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入老山界戰(zhàn)役的情景?？梢蕴崆皽?zhǔn)備相關(guān)的資料，并在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中簡(jiǎn)潔地介紹，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《老山界》這篇課文，通過講述紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡，展現(xiàn)了革命理想的偉大力量。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，確保內(nèi)容適合學(xué)生學(xué)習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要明確具體的目標(biāo)，如理解課文內(nèi)容、分析修辭手法等。同時(shí)，要確保教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，使學(xué)生能夠達(dá)到目標(biāo)。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要注重環(huán)節(jié)的銜接和邏輯性。通過引導(dǎo)學(xué)生的自主閱讀、講解分析、討論交流等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步深入理解課文，掌握相關(guān)知識(shí)。4.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在處理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，要采用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，幫助學(xué)生理解和掌握?？梢酝?/p>