五年級(jí)上冊(cè)《唱起來(lái)跳起來(lái)》教案和課堂實(shí)錄

《唱起來(lái)跳起來(lái)》教案（一）【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解版畫(huà)知識(shí)，體會(huì)噴霧畫(huà)的美感。2、能表現(xiàn)人物跳舞時(shí)的動(dòng)作，心情和服裝。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：了解版畫(huà)藝術(shù)，通過(guò)撕、剪、噴，完成一幅歡快的舞蹈場(chǎng)面！難點(diǎn)：對(duì)歌舞人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)和畫(huà)面的構(gòu)圖?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生：報(bào)紙、整開(kāi)的白紙、噴壺、顏料、剪刀等教師：報(bào)紙、課件等【教學(xué)過(guò)程】：一、渲染氛圍1、同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息［講一個(gè)學(xué)生關(guān)注喜歡的好消息，引起學(xué)生內(nèi)心的快樂(lè)！學(xué)生消除上課的緊張和不安，真實(shí)的快樂(lè)，能夠歡呼是最好的?。?、唱《拍手歌》！學(xué)生根據(jù)音樂(lè)，自由的唱、拍、跳，展示自己內(nèi)心的快樂(lè)！板書(shū)課題《唱起來(lái)跳起來(lái)》！[先引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的喜悅，然后再在歌曲中唱、跳、拍，釋放自己的快樂(lè)！]二、探究發(fā)現(xiàn)1、觀看舞蹈，分析舞者的動(dòng)作。你覺(jué)得他的哪個(gè)動(dòng)作最優(yōu)美？身上哪些服飾最漂亮？你喜歡他怎樣的頭發(fā)？[引導(dǎo)學(xué)生欣賞其動(dòng)作、服裝、發(fā)飾的變化！明確欣賞的方向，增加學(xué)生的目的性。]2、“觀看別人跳舞，老師手也癢癢的，但老師沒(méi)有跳舞的細(xì)胞！怎么辦呢？這樣吧，老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)，你們幫老師跳好嗎？”老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式畫(huà)跳舞的人，學(xué)生跳一跳！[用簡(jiǎn)筆畫(huà)，幫助學(xué)生概括出人舞蹈中的形體變化，學(xué)生來(lái)嘗試跳，是具體這些動(dòng)作。]3、學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式表現(xiàn)一個(gè)舞蹈動(dòng)作！接著豐富這個(gè)人，豐富他們的穿著、發(fā)型和裝飾！[在紙上進(jìn)行描繪，可以幫助學(xué)生在撕剪之前胸有成竹！]4、變魔術(shù)！老師拿出一張紙，撕一撕，變出跳舞的人！學(xué)生也來(lái)試一試！[在魔術(shù)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)。完成噴霧畫(huà)的撕紙。]三、創(chuàng)作成形1、我們要讓大家手中的舞者到一起來(lái)跳舞！（出示一張大紙）你們有什么方法嗎？……但今天我們要用的是書(shū)中的方法！請(qǐng)看書(shū)，找到方法！[提出作業(yè)要求，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。]2、拼一拼，擺一擺，噴一噴！并思考怎樣讓自己的構(gòu)圖更漂亮？增加一些裝飾物品！[鼓勵(lì)學(xué)生合作完成作業(yè)。]3、欣賞作品，思考和以前涂色的作品相比有什么不同之處？你更喜歡那種方法？并小結(jié)這種噴霧畫(huà)有什么注意點(diǎn)，[在完成作業(yè)后，再來(lái)欣賞這種畫(huà)法，是因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)參與更有發(fā)言權(quán)！]四、拓展知識(shí)1、噴霧畫(huà)是版畫(huà)的一種，我們以前學(xué)過(guò)的《大嘴怪》里用到的“吹塑紙版畫(huà)”也是其中的一種方式！版畫(huà)的種類(lèi)很多，有木版畫(huà)、銅版畫(huà)、石膏版畫(huà)、紙版畫(huà)等等！下面，我們就來(lái)欣賞幾幅版畫(huà)作品！[最后總結(jié)性的延伸、拓展，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)！《唱起來(lái)跳起來(lái)》教案（二）【教學(xué)目標(biāo)】：1.了解版畫(huà)知識(shí)，體會(huì)噴霧畫(huà)的美感。2.通過(guò)作品欣賞，學(xué)生感受到噴霧畫(huà)能使畫(huà)面產(chǎn)生特別的藝術(shù)效果。3.在學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中，學(xué)生進(jìn)一步感受版畫(huà)的美感，從而培養(yǎng)他們觀察和感受生活美的意識(shí)，提高他們對(duì)版畫(huà)的興趣，同時(shí)提高動(dòng)手能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解紙版畫(huà)藝術(shù)，掌握撕、剪等方法以及噴壺等工具的使用，并利用它們完成設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)歌舞人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)和畫(huà)面的構(gòu)圖。【教學(xué)準(zhǔn)備】：圖畫(huà)紙、水粉畫(huà)工具、噴壺、牙刷、影像資料?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、組織學(xué)生調(diào)整情緒，整理用具。2、請(qǐng)學(xué)生欣賞舞蹈《剪紙姑娘》片斷，并談一談感受。3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解的舞蹈種類(lèi)，并模擬其中的動(dòng)作。學(xué)生回答：民族舞、國(guó)標(biāo)舞、芭蕾舞。出示課題。（為上課做準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)唱起來(lái)，跳起來(lái)的情境，營(yíng)造神秘有趣的學(xué)習(xí)氛圍感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。）二、欣賞感受，深入了解。1、欣賞表現(xiàn)舞蹈的美術(shù)作品，（彩陶、繪畫(huà)、雕塑）。（幫助學(xué)生了解不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)藝術(shù)通感。）2、回憶以前學(xué)過(guò)的版畫(huà)知識(shí)及技法。對(duì)印版畫(huà)吹塑紙版畫(huà)3、了解版畫(huà)的有關(guān)知識(shí)，并欣賞版畫(huà)。木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、石膏版畫(huà)。（利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)他們進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，利用學(xué)生對(duì)唱歌跳舞的興趣，引導(dǎo)他們對(duì)動(dòng)態(tài)的理解，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。了解版畫(huà)的獨(dú)特藝術(shù)魅力，提高審美水平。）三、研究動(dòng)態(tài)，自主探索。1、請(qǐng)學(xué)生看人物舞蹈照片，分析人物動(dòng)態(tài)及服飾特點(diǎn)。2、練習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)線(xiàn)。（培養(yǎng)學(xué)生深入觀察的意識(shí)，體會(huì)舞蹈人物的變化。培養(yǎng)學(xué)生自主研究的意識(shí)和分析、總結(jié)的能力。）四、分析步驟，示范制作。1、請(qǐng)學(xué)生對(duì)著制作圖片，排出正確的順序。2、簡(jiǎn)介，噴色法和拍色法后，請(qǐng)學(xué)生想一想還可以有哪些著色方法3、教師簡(jiǎn)單示范撕制造型的過(guò)程4、完整出示制作步驟，并請(qǐng)學(xué)生想一想，可能會(huì)遇到的問(wèn)題，怎樣解決。（了解噴壺、紗網(wǎng)、牙刷等的使用方法、了解創(chuàng)作步驟。）五、共同鑒賞，激發(fā)思維。欣賞學(xué)生作品，開(kāi)拓眼界，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。（調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維，豐富畫(huà)面設(shè)想，培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)。）六、自由創(chuàng)作，大膽發(fā)表。學(xué)生兩人為一小組，合作完成。教師輔導(dǎo)：1、對(duì)唱歌跳舞動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)2、畫(huà)面構(gòu)圖是否完整、合理3、指導(dǎo)學(xué)生噴色（培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力體驗(yàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的樂(lè)趣。）七、展示交流，拓展延伸。！、學(xué)生展示交流。2、知識(shí)拓展。（培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高審美能力，增強(qiáng)學(xué)生評(píng)述能力及互促互進(jìn)的意識(shí)。）《唱起來(lái)跳起來(lái)》課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】：1、了解版畫(huà)知識(shí)，體會(huì)撕紙漏印版畫(huà)的美感。2、掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。3、通過(guò)作品欣賞，使學(xué)生感受到噴霧畫(huà)能使畫(huà)面產(chǎn)生特別的藝術(shù)效果。從而培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受生活美的意識(shí)，提高他們對(duì)版畫(huà)的興趣和動(dòng)手能力。【教學(xué)重點(diǎn)】：了解紙版畫(huà)藝術(shù)，掌握撕、剪等方法以及漏印等工具的使用，并利用它們完成設(shè)計(jì)與創(chuàng)作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：對(duì)歌舞人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)和畫(huà)面的構(gòu)圖。【學(xué)習(xí)材料】：圖畫(huà)紙、噴壺、水粉、剪刀、膠棒、牙刷等【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)上課，同學(xué)們好?。ɡ蠋熀茫┱?qǐng)坐。二、導(dǎo)入新課1、師：提問(wèn)：同學(xué)們，你們高興時(shí)會(huì)通過(guò)什么方式表達(dá)出來(lái)？學(xué)生：略2、師：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族的人們每到節(jié)日時(shí)，就會(huì)穿上漂亮的衣服載歌載舞。請(qǐng)大家一起欣賞，注意觀察動(dòng)勢(shì)、服飾。（課件出示歌舞圖片）3、（傣族孔雀舞圖片）師：提問(wèn)：這是什么舞蹈？生：略4、教師演示用線(xiàn)條概括這個(gè)舞蹈動(dòng)勢(shì)5、師：同學(xué)們欣賞了這么多優(yōu)美的舞姿，選取自己喜歡的進(jìn)行表現(xiàn)，如果喜歡其他的歌舞動(dòng)勢(shì)，也可大膽表現(xiàn)。學(xué)生著手刻畫(huà)。6、教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。7、課件出示：師：這是上節(jié)課五年三班王心如的作品。這種表現(xiàn)方法很特別，你想知道是怎樣做出來(lái)的嗎？生：略。師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)這種制作方法。出示課題：唱起來(lái)跳起來(lái)----撕紙漏印版畫(huà)（學(xué)生齊讀課題）三、講授新課1、師：動(dòng)作形象設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，接著要把設(shè)計(jì)好的形象撕下了（教師演示，提醒注意事項(xiàng)）2、提問(wèn)：除了動(dòng)手撕，還可以使用什么方法？生：略。3、師：找兩位同學(xué)協(xié)助老師完成剩下的步驟。教師邊講解學(xué)生邊操作。4、師：請(qǐng)你在老師撕好的形象后面抹上膠水。（注意：固定住幾個(gè)點(diǎn)就可以了）5、師：貼在圖畫(huà)紙上，注意畫(huà)面構(gòu)圖。6、教師指導(dǎo)學(xué)生噴色。一位同學(xué)距離畫(huà)面近，一位同學(xué)距離畫(huà)面遠(yuǎn)。學(xué)生觀察噴色效果。7、學(xué)生評(píng)價(jià)：略。8、教師小結(jié)：噴色時(shí)距離近，畫(huà)面顏色比較實(shí)：噴色距離遠(yuǎn)，畫(huà)面顏色比較虛。這兩種技法可以根據(jù)畫(huà)面需要隨意選擇。同時(shí)強(qiáng)調(diào)調(diào)色時(shí)水分的掌握。四、學(xué)生作業(yè)師：同學(xué)們，今天我們就以小組合作的方式來(lái)完成作品?？茨膫€(gè)小組做得既快又好，突出的小組有獎(jiǎng)勵(lì)。（教師提出要求）播放音樂(lè)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、對(duì)唱歌跳舞動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)2、畫(huà)面構(gòu)圖是否合理3、指導(dǎo)學(xué)生噴繪五、作業(yè)展評(píng)：1、師：提出評(píng)價(jià)的建議：自己的作品有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。2、學(xué)生自評(píng)：略。3、師評(píng)：有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。六、小結(jié)：根據(jù)課堂實(shí)際宣布下課《唱起來(lái)跳起來(lái)》教學(xué)反思本課是一課拓印版畫(huà)技法學(xué)習(xí)課。新課改環(huán)境下的美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅重視學(xué)生的美術(shù)技能技巧訓(xùn)練，更重視的是一種思想學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，小學(xué)美術(shù)教育也不再是單純的技法學(xué)習(xí)，而成為一種文化學(xué)習(xí)，注重的是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，以學(xué)生的全面發(fā)展目標(biāo)，注重培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)、感知能力、想象力、表現(xiàn)力等，課堂上更注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思想。在關(guān)注整體的同時(shí)也注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和全面發(fā)展。新課改強(qiáng)調(diào)注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，個(gè)體之間的合作學(xué)習(xí)成為新的教學(xué)目標(biāo)之一。教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，力爭(zhēng)通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)?？偨Y(jié)本課得失，有以下幾點(diǎn)：1、課堂導(dǎo)入比較新穎。采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望，幫助學(xué)生醞釀情感，積蓄創(chuàng)作熱情，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生用愛(ài)心、善心幫助別人的良好品質(zhì)。2、把更多的時(shí)間交給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主，把更多的時(shí)間、空間和學(xué)習(xí)的權(quán)利交還給學(xué)生，讓學(xué)生做動(dòng)