第1課時(shí)　線段射線直線

第四章基本平面圖形1線段、射線、直線第1課時(shí)線段、射線、直線1.

你會(huì)畫線段、射線、直線嗎？請(qǐng)畫出一條線段、射線

和直線.解：會(huì).如圖.212.

如圖，A，B，C是同一直線上的三個(gè)點(diǎn).圖中有

?條

射線，

條線段，

條直線.6

3

1

211.

位于線段AB兩端的點(diǎn)A，B，叫作這條線段的

?

?.端

點(diǎn)23456712.

將線段向

個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形成了射線；將線段

向

個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形成了直線.一兩23456713.

【教材P116習(xí)題T1變式】

確定一條直線.圖中

的直線可以表示為

或

?.兩點(diǎn)直線AB

直線l

23456714.

晚上，小明拿起手電筒射向遠(yuǎn)方，他發(fā)現(xiàn)手電筒的光線是

一條(

B

)A.

線段B.

射線C.

直線D.

不能確定B23456715.

【2024西安蓮湖區(qū)月考】如圖，用適當(dāng)?shù)恼Z句表述圖中點(diǎn)

與直線的關(guān)系，錯(cuò)誤的是(

B

)A.

點(diǎn)P在直線外B.

點(diǎn)C在直線外C.

直線不經(jīng)過點(diǎn)MD.

直線經(jīng)過點(diǎn)BB23456716.

【情境題·生活應(yīng)用】小明想把教室桌椅擺放整齊，為了

將一列課桌對(duì)齊(在同一條直線上)，他先把這列課桌的最

前面一張和最后面一張擺好位置，然后調(diào)整其余課桌的位

置，這樣就可以將一列課桌對(duì)齊，所用到的數(shù)學(xué)知識(shí)

是

?.兩點(diǎn)確定一條直線23456717.

【教材P116習(xí)題T2變式】

如圖，平面上有四點(diǎn)A，

B，C，D，根據(jù)下列語句畫圖：(1)畫線段AC，BD交于點(diǎn)E；(2)作射線BC；(3)取一點(diǎn)P，使點(diǎn)P既在直線AB上，又在直線CD上.2345671解：(1)(2)(3)如圖所示.2345671

知識(shí)點(diǎn)1線段、射線、直線的概念及表示方法

下列說法正確的有(

B

)①直線的一半是射線；②直線上兩點(diǎn)間的部分叫作線段；③

延長(zhǎng)直線AB到C；④兩條直線相交，只有一個(gè)交點(diǎn).A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)B變式1如圖，射線OA與OB表示同一條射線的是

?.①

②

③②

知識(shí)點(diǎn)2線段、射線、直線的畫法

【2024永州月考】如圖，已知三點(diǎn)A，B，C，按下列

要求畫圖：畫直線AB，畫射線AC，連接BC.

解：如圖.變式2如圖，平面內(nèi)有四點(diǎn)A，B，C，D，按下列語句畫

圖.(1)畫直線BC，射線AB，線段BD；(2)連接AC，交線段BD于點(diǎn)E；(3)延長(zhǎng)DC，交射線AB于點(diǎn)F.

解：(1)(2)(3)如圖所示.知識(shí)點(diǎn)3點(diǎn)與直線的位置關(guān)系

如圖，直線m和直線n相交于點(diǎn)O，對(duì)于圖形，說法正

確的語句有(

D

)①點(diǎn)O在直線m上；②點(diǎn)O在直線n上；D③點(diǎn)O在直線m上，也在直線n上；④直線m經(jīng)過點(diǎn)O.

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)變式3【2024西安雁塔區(qū)模擬】下列幾何圖形與相應(yīng)語言描

述相符的是(

C

)CA.

如圖①，點(diǎn)C在線段BA上B.

如圖②，射線BC經(jīng)過點(diǎn)AC.

如圖③，直線a和直線b相交于點(diǎn)AD.

如圖④，射線CD和線段AB沒有交點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4兩點(diǎn)確定一條直線

【教材P117習(xí)題T6變式】

木匠師傅鋸木料時(shí)，一般先

在木板上畫出兩個(gè)點(diǎn)，然后過這兩點(diǎn)彈出一條墨線，這是因

為(

C

)CA.

兩點(diǎn)之間有無數(shù)條線B.

過一點(diǎn)，有無數(shù)條直線C.

兩點(diǎn)確定一條直線D.

以上都不對(duì)變式4【情境題·生活應(yīng)用】生活中有下列現(xiàn)象，其中能用

“經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線”