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第一單元化學(xué)的魅力班級(jí)________姓名_________【第1課時(shí)】化學(xué)使世界更美好1-1:完成思維導(dǎo)圖。1-2:航天所用燃料之一為液態(tài)氫氣,請(qǐng)將下列有關(guān)氫氣的敘述與性質(zhì)和變化一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行連線。氫氣在-252.8℃變?yōu)橐后w??化學(xué)變化氫氣在燃燒??物理變化氫氣是最輕的氣體??化學(xué)性質(zhì)氫氣具有可燃性??物理性質(zhì)1-3:水是生命之源,請(qǐng)回答下列關(guān)于水的變化的問(wèn)題。①水、水蒸氣、冰是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài),水變成水蒸氣、水結(jié)成冰的過(guò)程中,___________(選填“有”或“沒(méi)有”)其他物質(zhì)生成。水、水蒸氣、冰之間能相互轉(zhuǎn)化,這種變化屬于____________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。②水、氫氣、氧氣是___________(選填“相同”或“不同”)的物質(zhì)。水在通電條件下能生成氫氣和氧氣。水在通電過(guò)程中,___________(選填“有”或“沒(méi)有”)其他物質(zhì)生成,該過(guò)程屬于____________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。③發(fā)生化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是________________________?!镜?課時(shí)】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2-1:通過(guò)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的學(xué)習(xí),梳理知識(shí)完成思維導(dǎo)圖。((1)((2)(5)(5)(4)(3)2-3:規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,請(qǐng)指出下列實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤以及可能導(dǎo)致的后果。具體操作錯(cuò)誤及后果1234【第3課時(shí)】物質(zhì)的純度3-1:梳理知識(shí)完成思維導(dǎo)圖純凈物純凈物①石灰水②大理石③浮有冰塊的水.混合物④空氣.混合物⑤液態(tài)氧氣3-3:有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.純凈物是由一種物質(zhì)組成的B.混合物是由兩種物質(zhì)或多種物質(zhì)組成的C.物質(zhì)的純度一定是混合物中主要成分含量的高低D.世界上沒(méi)有絕對(duì)純潔的物質(zhì),純與不純只是相對(duì)而言3-4:下列常見(jiàn)的各組物質(zhì)中,都屬于混合物的是()A.海水、水銀B.自來(lái)水、食鹽水C.空氣、冰D.氮?dú)狻⒀趸F【第4課時(shí)】物質(zhì)的提純方法4-1:請(qǐng)將本課時(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。4-2:除去溶液中的不溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是 ()A.結(jié)晶
B.蒸發(fā)
C.過(guò)濾
D.蒸餾4-3:(1)蒸發(fā)的過(guò)程中需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有 ()abcdefgA.abc B.abef C.abeg D.bdf(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是()A.放置酒精燈 B.固定鐵圈位置C.點(diǎn)燃酒精燈 D.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上4-4:請(qǐng)將粗鹽提純流程圖補(bǔ)充完整,并完成填空。在操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都要使用到的一種儀器是____________,該儀器在操作Ⅳ中的作用是____________,在操作Ⅴ中的作用是__________________。4-5:小明同學(xué)要除去粗鹽樣品中的少量泥沙,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:(1)該實(shí)驗(yàn)是利用泥沙難溶于水而氯化鈉的性質(zhì)進(jìn)行提純。(2)操作Ⅲ的名稱是,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)速度較慢,可能的原因是。A.固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙
B.濾紙有破損C.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
D.液面高度超過(guò)了濾紙邊緣(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),計(jì)算最終粗鹽提純的產(chǎn)率為_(kāi)___________。(4)小明將自己實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較后發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)的產(chǎn)率明顯偏高或偏低,于是小明與同學(xué)們一起分析了造成該實(shí)驗(yàn)誤差的原因。如樣例所示完成連線。樣例樣例溶解時(shí)加入的水量太少溶解時(shí)加入的水量太少過(guò)濾時(shí)不小心捅破了濾紙
精鹽沒(méi)有蒸發(fā)干,仍有水分
蒸發(fā)時(shí)有濾液濺出
食鹽未全部溶解就開(kāi)始過(guò)濾蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌溶解時(shí)加入的水量過(guò)多過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣過(guò)濾時(shí)未過(guò)濾完【第5課時(shí)】世界通用的化學(xué)語(yǔ)言元素的存在形態(tài):_______態(tài)元素的存在形態(tài):_______態(tài)元素的存在形態(tài):_______態(tài)純凈物和混合物的判斷依據(jù)是種類(lèi)多少,單質(zhì)和化合物的判斷依據(jù)是種類(lèi)多少。(填“物質(zhì)”或“元素”)5-2:地球萬(wàn)物都是由元素組成的。X(1)如表示地殼中元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),圖中X區(qū)域代表的元素是()XA.氧元素B.硅元素C.鋁元素D.碳元素(2)某物質(zhì)中只含一種元素,則該物質(zhì)不可能是()A.單質(zhì)B.純凈物C.化合物D.混合物(3)氫氣(H2)燃燒后生成水(H2O),該變化過(guò)程中,氫元素形態(tài)分別是()A.化合態(tài)、游離態(tài)B.游離態(tài)、化合態(tài)C.游離態(tài)、游離態(tài)D.化合態(tài)、化合態(tài)5-3:請(qǐng)你對(duì)以下生活中的一些常見(jiàn)物質(zhì):①液氧、②鐵、③水、④空氣、⑤二氧化碳、⑥高錳酸鉀、⑦純凈的礦泉水,按要求進(jìn)行分類(lèi):屬于金屬單質(zhì)的是。屬于化合物的是。屬于混合物的是。其中元素形態(tài)呈游離態(tài)的是___________。5-4:元素與人體健康息息相關(guān)。(1)人體中含量最多的元素是,含量最多的物質(zhì)是。(2)青少年應(yīng)該多吃含有元素的物質(zhì)有助于骨骼發(fā)育。(3)體溫計(jì)中填充的物質(zhì)是,俗稱。(4)食用加碘鹽可以補(bǔ)充“”,這里的碘是指碘(填“單質(zhì)”或“元素”)。(5)屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),青蒿素中含有種元素,屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”)?!镜诹n時(shí)】用化學(xué)語(yǔ)言交流32點(diǎn)燃5-132點(diǎn)燃5-2:海洋中擁有140億億噸海水,海水中已發(fā)現(xiàn)的元素有80多種,如:氧、氫、氯、鈉、鎂、鈣、硫等元素。請(qǐng)寫(xiě)出海水中以下元素的元素符號(hào)或元素的名稱。氧氫碳Na鎂鉀S銅NOO元素,如:元素,如:。元素,如:。以上元素可分為:5-3:下列書(shū)寫(xiě)的元素名稱和元素符號(hào)是否有誤,請(qǐng)你指出并幫忙改正。硅S氯CL鋁al鋅zN丐ca汞Hg猛MN5-3:(1)元素符號(hào)的大寫(xiě)字母相同的一組是()A.氦、鎂、鐵B.碳、銅、氯C.鋅、鈉、鋇D.氮、鋇、鈉(2)2020年12月17號(hào),“嫦娥五號(hào)”成功取回月球上的一種礦物“靜海石”,其中含有硅、鐵、鋯等指的是()A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素(3)有關(guān)元素的說(shuō)法正確的是()A.混合物中元素以化合態(tài)存在B.化學(xué)變化中元素存在形態(tài)可能發(fā)生改變C.同種元素組成的物質(zhì)是純凈物D.單質(zhì)、化合物按組成元素種類(lèi)多少劃分5-4:黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它是用硝酸鉀、木炭粉和硫黃粉混合而制成的。黑火藥著火時(shí),硝酸鉀分解放出的氧氣,使木炭和硫黃劇烈燃燒,瞬間產(chǎn)生大量的熱和氮?dú)狻⒍趸嫉葰怏w。點(diǎn)燃⑴木炭粉中主要成分是碳。黑火藥著火時(shí)發(fā)生如下反應(yīng),請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:點(diǎn)燃硝酸鉀+硫+碳===
硫化鉀+氮?dú)?二氧化碳KNO3
()()K2S()()⑵上述反應(yīng)中,硝酸鉀有_______種元素組成;硫化鉀和硫中都含有硫元素,其元素的存在形態(tài)依次分別是________態(tài)及________態(tài)
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