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implementtheconceptofsimultaneousdevelopme2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印家人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有推動作用。視其背后的價(jià)值取向——讓學(xué)生充分感悟勞動的意面前，小學(xué)生能獲得成就感和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足生智力發(fā)展勞動能促進(jìn)小學(xué)生智力發(fā)展。把學(xué)習(xí)認(rèn)識自然與社會，積累生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)智力發(fā)展。二、小學(xué)生勞動教育具體形式1.學(xué)校勞動教育學(xué)校是小學(xué)生勞動教育的主戰(zhàn)意見》(以下簡稱《意見》)精神，完成小學(xué)生勞動動中學(xué)習(xí)和鍛煉技能、掌握本領(lǐng)。2022年5月，教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,明確規(guī)定了三大部分及十個(gè)任務(wù)群的勞動課與志愿服務(wù)。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合本校的實(shí)際情況，在不2.公益和社會勞動教育公益勞動是指服務(wù)于公2021年10月23日，全國人大常委會通過的地學(xué)會1至2項(xiàng)生活技能”“家庭要樹立崇尚勞動的化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習(xí)慣”。內(nèi)涵，然后針對現(xiàn)有方式的缺陷改變教育方式。改進(jìn)后，小學(xué)勞動教育不會給學(xué)生帶來太多負(fù)擔(dān)，并且能夠營造輕松自如的氛圍，促使學(xué)生喜歡勞動，能有效提高勞動教育質(zhì)量。參考文獻(xiàn)：[1]中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》[EB/0L].[2022-01-12]./xinwen/2021-[2]顧明遠(yuǎn).加強(qiáng)勞動教育促進(jìn)全面發(fā)揮[EB/0L].[2022-zt_2018n/2018_zt19/zt1819_gd/zjpl/201810/t[3]顧明遠(yuǎn).教育大辭典[M].上海：上海教育出版社，1998:[4]中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生勞動教育的意見[N].人民日報(bào)，2020-03-
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