乒乓球 正手發(fā)平擊發(fā)球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析《體育與健康》人教版必修第一冊中關(guān)于乒乓球技術(shù)的教學(xué)，正手發(fā)平擊發(fā)球作為基礎(chǔ)技能，對于高一學(xué)生掌握球類運(yùn)動技巧具有重要意義。本章節(jié)通過系統(tǒng)講解正手發(fā)平擊發(fā)球的動作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的站位、握拍、擺臂和擊球動作，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和速度，旨在培養(yǎng)學(xué)生乒乓球基本技能，增強(qiáng)體質(zhì)，同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競技體育道德。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生所學(xué)知識與體育與健康課程目標(biāo)相符合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過正手發(fā)平擊發(fā)球的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，提升運(yùn)動技能與身體協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)動認(rèn)知和戰(zhàn)術(shù)思維。結(jié)合乒乓球運(yùn)動特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，提高動作執(zhí)行力和比賽應(yīng)變能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生健康行為與體育品德，激發(fā)運(yùn)動興趣，形成終身參與的體育意識，促進(jìn)身心健康發(fā)展，與《體育與健康》課程核心素養(yǎng)要求相契合。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了乒乓球的基本規(guī)則、簡單擊球技術(shù)以及比賽的基本流程等知識，為本章節(jié)的正手發(fā)平擊發(fā)球?qū)W習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.高一學(xué)生正處于青春期，精力充沛，對體育活動具有較高興趣，具備一定的身體協(xié)調(diào)性和學(xué)習(xí)能力。他們對新技能的學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡嘗試和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實(shí)踐操作和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在正手發(fā)平擊發(fā)球?qū)W習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作要領(lǐng)的掌握、發(fā)球力量的控制、擊球準(zhǔn)確性的提高等。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性較差等問題，需要教師耐心指導(dǎo)與糾正。同時，面對挑戰(zhàn)時，部分學(xué)生可能產(chǎn)生挫敗感，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理變化，適時給予鼓勵和支持。四、教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：針對本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授法結(jié)合示范法，教師詳細(xì)講解正手發(fā)平擊發(fā)球的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行現(xiàn)場示范，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。2.小組合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生分組練習(xí)，相互觀摩、糾錯，提高動作技能。3.游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)發(fā)球準(zhǔn)確性比賽等游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。4.多媒體輔助教學(xué)，利用視頻、圖片等教學(xué)媒體，直觀展示技術(shù)動作，幫助學(xué)生理解和模仿。通過以上教學(xué)方法與策略，促進(jìn)學(xué)生主動參與，提高教學(xué)效果，確保教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對正手發(fā)平擊發(fā)球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球在比賽中的重要性嗎？它在我們的生活里又扮演著怎樣的角色？”

展示一些乒乓球比賽的精彩發(fā)球瞬間，讓學(xué)生初步感受發(fā)球技術(shù)在比賽中的關(guān)鍵作用。

簡短介紹正手發(fā)平擊發(fā)球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.正手發(fā)平擊發(fā)球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解正手發(fā)平擊發(fā)球的基本概念、動作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解正手發(fā)平擊發(fā)球的定義，包括其站位、握拍、擺臂和擊球的基本動作。

利用圖表或示意圖詳細(xì)介紹正手發(fā)平擊發(fā)球的動作步驟，幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解正手發(fā)平擊發(fā)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用和作用。

3.正手發(fā)平擊發(fā)球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解正手發(fā)平擊發(fā)球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的正手發(fā)平擊發(fā)球視頻案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例中發(fā)球技術(shù)的背景、動作特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解發(fā)球技術(shù)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際比賽的影響，以及如何運(yùn)用發(fā)球技術(shù)來占據(jù)比賽優(yōu)勢。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改進(jìn)自己的發(fā)球技術(shù)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何提高正手發(fā)平擊發(fā)球的準(zhǔn)確性和速度。

小組內(nèi)討論技術(shù)動作的細(xì)節(jié)、訓(xùn)練方法以及可能遇到的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對正手發(fā)平擊發(fā)球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動作的改進(jìn)方法、訓(xùn)練技巧等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正手發(fā)平擊發(fā)球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括正手發(fā)平擊發(fā)球的基本動作、技巧和案例分析。

強(qiáng)調(diào)正手發(fā)平擊發(fā)球在乒乓球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生課后積極練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)分析的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理1.乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球的基本概念與動作要領(lǐng)：

-站位：身體正對球臺，兩腳開立，與肩同寬。

-握拍：采用直拍或橫拍握拍方法，手腕放松，靈活控制拍面。

-擺臂：以肩關(guān)節(jié)為軸，大臂帶動小臂擺動，力量來源于腰部和下肢的協(xié)調(diào)配合。

-擊球：拍面略微后仰，擊球部位為球的中下部，用球拍向下摩擦球。

2.正手發(fā)平擊發(fā)球的技術(shù)關(guān)鍵：

-發(fā)球時的力量與角度：力量過大或過小、角度不正確都會影響發(fā)球質(zhì)量。

-身體協(xié)調(diào)性：腰、腿、手臂的協(xié)調(diào)配合是發(fā)球成功的關(guān)鍵。

-空間感覺：對球與球拍之間距離的把握，以及對擊球點(diǎn)、落點(diǎn)的判斷。

3.正手發(fā)平擊發(fā)球訓(xùn)練方法：

-逐步分解法：將整個發(fā)球動作分解為站位、擺臂、擊球等環(huán)節(jié)，逐一練習(xí)。

-對墻練習(xí)法：面對墻面，練習(xí)正手發(fā)球，觀察球的落點(diǎn)和飛行軌跡。

-兩人對練法：兩人一組，相互發(fā)球和接球，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和接球反應(yīng)速度。

4.正手發(fā)平擊發(fā)球在比賽中的應(yīng)用：

-根據(jù)對手的站位和接球習(xí)慣，調(diào)整發(fā)球的力量、角度和落點(diǎn)。

-結(jié)合其他發(fā)球技術(shù)，如逆旋轉(zhuǎn)發(fā)球、側(cè)旋發(fā)球等，豐富發(fā)球戰(zhàn)術(shù)。

-在關(guān)鍵時刻利用高質(zhì)量的正手發(fā)球壓制對手，為自己創(chuàng)造得分機(jī)會。

5.正手發(fā)平擊發(fā)球訓(xùn)練中常見的錯誤與糾正方法：

-發(fā)球力量過大：調(diào)整擊球部位，減小力量，使球拍向下摩擦球。

-發(fā)球角度不正確：練習(xí)時注意拍面的角度，使球能按照預(yù)期飛行。

-身體動作不協(xié)調(diào)：加強(qiáng)基本技術(shù)動作的練習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)性。

6.正手發(fā)平擊發(fā)球的評價標(biāo)準(zhǔn)：

-發(fā)球準(zhǔn)確性：是否能準(zhǔn)確地將球發(fā)到指定的落點(diǎn)。

-發(fā)球速度：球速越快，給對手接球造成的壓力越大。

-發(fā)球穩(wěn)定性：連續(xù)發(fā)球的成功率，體現(xiàn)技術(shù)穩(wěn)定性。七、典型例題講解1.例題一：描述正手發(fā)平擊發(fā)球的站位和握拍方法，并說明它們對發(fā)球質(zhì)量的影響。

答案：站位要求身體正對球臺，兩腳開立與肩同寬，保持身體平衡。握拍采用直拍或橫拍，手腕放松，靈活控制拍面。正確的站位和握拍有助于準(zhǔn)確控制發(fā)球的力量和方向，提高發(fā)球質(zhì)量。

2.例題二：解釋正手發(fā)平擊發(fā)球時擺臂的要點(diǎn)，并分析其對發(fā)球效果的作用。

答案：擺臂時以肩關(guān)節(jié)為軸，大臂帶動小臂擺動，力量來源于腰部和下肢的協(xié)調(diào)配合。擺臂的要點(diǎn)在于用力順序和節(jié)奏，正確的擺臂動作有助于提高發(fā)球速度和準(zhǔn)確性。

3.例題三：分析正手發(fā)平擊發(fā)球擊球部位和拍面角度對球飛行軌跡的影響。

答案：擊球部位為球的中下部，拍面略微后仰，向下摩擦球。擊球部位和拍面角度決定了球的旋轉(zhuǎn)和飛行軌跡，影響發(fā)球的落點(diǎn)和對手接球的難度。

4.例題四：舉例說明如何通過正手發(fā)平擊發(fā)球訓(xùn)練提高發(fā)球穩(wěn)定性。

答案：可以通過以下方法提高發(fā)球穩(wěn)定性：

-重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)肌肉記憶。

-對墻練習(xí)，觀察球的落點(diǎn)和飛行軌跡。

-兩人對練，相互反饋，糾正動作偏差。

5.例題五：在比賽中，如何根據(jù)對手的站位和接球習(xí)慣調(diào)整正手發(fā)平擊發(fā)球策略？

答案：觀察對手的站位和接球習(xí)慣，調(diào)整發(fā)球的力量、角度和落點(diǎn)。例如：

-對手站位靠后，可以增加發(fā)球力量，使球快速飛向底線。

-對手站位偏左或偏右，可以調(diào)整發(fā)球角度，讓球落在對手難以接球的位置。

-結(jié)合其他發(fā)球技術(shù)，如逆旋轉(zhuǎn)發(fā)球、側(cè)旋發(fā)球等，增加對手接球的難度。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成一篇關(guān)于正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)的總結(jié)，要求包括站位、握拍、擺臂、擊球等關(guān)鍵動作的描述，并分析每個環(huán)節(jié)對發(fā)球效果的影響。

2.錄制一段自己正手發(fā)平擊發(fā)球的視頻，要求從不同角度展示發(fā)球動作，以便于觀察和改進(jìn)。

3.設(shè)計(jì)一個針對正手發(fā)平擊發(fā)球的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、具體方法、訓(xùn)練周期等，并在課后進(jìn)行實(shí)踐。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的技術(shù)總結(jié)進(jìn)行批改，指出描述不準(zhǔn)確或理解錯誤的地方，給出具體改進(jìn)建議。

2.觀看學(xué)生提交的發(fā)球視頻，針對動作不規(guī)范或需要改進(jìn)的地方進(jìn)行標(biāo)注，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)建議。

3.審核學(xué)生設(shè)計(jì)的訓(xùn)練計(jì)劃，評估其合理性和可行性，提出優(yōu)化建議，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后練習(xí)。

反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)：

-在批改作業(yè)時，注意保持積極的反饋態(tài)度，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-對于共性問題，可以在課堂上進(jìn)行集中講解，提高教學(xué)效率。

-針對學(xué)生的個別問題，提供個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高技能。

-鼓勵學(xué)生之間相互觀摩、交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高發(fā)球技術(shù)。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：

1.正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)

-站位：身體正對球臺，兩腳開立，與肩同寬

-握拍：直拍或橫拍，手腕放松

-擺臂：以肩關(guān)節(jié)為軸，大臂帶動小臂擺動

-擊球：球的中下部，拍面后仰

2.正手發(fā)平擊發(fā)球訓(xùn)練方法

-逐步分解法

-對墻練習(xí)法

-兩人對練法

3.正手發(fā)平擊發(fā)球在比賽中的應(yīng)用

-根據(jù)對手調(diào)整發(fā)球策略

-結(jié)合其他發(fā)球技術(shù)

板書設(shè)計(jì)：

1.使用思維導(dǎo)圖形式，將正手發(fā)平擊發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)和訓(xùn)練方法直觀呈現(xiàn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握。

2.在板書設(shè)計(jì)中加入乒乓球發(fā)球的簡筆畫或符號，增強(qiáng)趣味性和記憶點(diǎn)。

3.使用不同顏色粉筆，區(qū)分技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和比賽應(yīng)用等不同板塊，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

4.在板書空白處，預(yù)留空間，用于課堂現(xiàn)場示范和補(bǔ)充講解。

板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解正手發(fā)平擊發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，掌握訓(xùn)練方法，并能夠靈活運(yùn)用到比賽中，提高乒乓球技術(shù)水平。同時，藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶和理解。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成正手發(fā)平擊發(fā)球的教學(xué)之后，我認(rèn)真反思了整個教學(xué)過程，評估了教學(xué)效果，并識別出了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對技術(shù)動作的理解和掌握程度存在差異。有些學(xué)生能夠較快地掌握正確的動作要領(lǐng)，而另一些學(xué)生則在擺臂和擊球的協(xié)調(diào)性上遇到了困難。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的個別差異，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重個別指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動和討論環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要。通過小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識