四年級品德與社會下冊 購物場所面面觀 3教案 遼海版

四年級品德與社會下冊購物場所面面觀3教案遼海版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級品德與社會下冊的“購物場所面面觀”章節(jié)，遼海版教材。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.了解購物場所的種類，如商場、超市、街邊小店等。

2.認(rèn)識不同購物場所的特點和優(yōu)勢。

3.學(xué)會合理選擇購物場所，并根據(jù)需求進(jìn)行商品挑選。

4.掌握基本的購物禮儀和消費技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生在生活中已經(jīng)有過購物的經(jīng)驗，對本章節(jié)內(nèi)容有一定了解。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的社會禮儀，對本章節(jié)中的購物禮儀部分可以快速掌握。

3.學(xué)生通過以往的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，有利于學(xué)習(xí)本章節(jié)的購物場所選擇和商品挑選部分。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個方面：

1.生活實踐能力：通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠了解并認(rèn)識各種購物場所，掌握購物場所的選擇標(biāo)準(zhǔn)和商品挑選技巧，提高在生活中合理消費、理性消費的能力。

2.社會適應(yīng)能力：學(xué)生能夠?qū)W會在購物過程中遵守購物禮儀，尊重他人，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，提高在社會場合中的適應(yīng)能力。

3.思辨分析能力：通過對比不同購物場所的特點和優(yōu)勢，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察、分析和判斷能力，提高在購物過程中獨立思考、解決問題的能力。學(xué)情分析考慮到四年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點和心理特征，他們在知識和能力方面已具備一定的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生在生活中有過購物的經(jīng)驗，對購物場所有一定的了解。然而，他們在購物知識和購物禮儀方面的掌握程度不一。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。

此外，學(xué)生在道德素質(zhì)和行為習(xí)慣方面表現(xiàn)各異。部分學(xué)生可能存在購物時過于沖動、不注重商品質(zhì)量等問題。針對這種情況，教師需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過小組討論、情景模擬等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會購物場所的選擇、商品挑選和購物禮儀等知識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、紙質(zhì)教材、練習(xí)冊等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、情景模擬、案例分析、互動提問等。

教學(xué)資源的選擇和利用應(yīng)結(jié)合本章節(jié)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的興趣和需求，以提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)靈活運用各種教學(xué)資源和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示購物場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧生活中的購物經(jīng)驗，提出問題：“你們最喜歡的購物場所是哪里？為什么？”讓學(xué)生分享自己的觀點，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解購物場所的種類、特點和優(yōu)勢，以及購物禮儀和消費技巧。在講解過程中，突出購物場所選擇和商品挑選的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“你們在購物時遇到過什么問題？如何解決？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同時，教師通過提問、解答疑問等方式，與學(xué)生互動，幫助學(xué)生理解和掌握新知識。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計購物場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物過程。學(xué)生通過實際操作，鞏固所學(xué)知識，提高購物場所選擇和商品挑選的能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)購物場所選擇和商品挑選的重要性，提醒學(xué)生在生活中注意購物禮儀和消費技巧。同時，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的購物習(xí)慣，樹立正確的消費觀念。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)購物場所知識拓展：教師可為學(xué)生提供關(guān)于購物中心、百貨商場、超市、街邊小店等不同購物場所的歷史、發(fā)展、特點和優(yōu)勢的相關(guān)資料，以便學(xué)生更加全面地了解購物場所。

(2)商品挑選技巧拓展：教師可為學(xué)生提供關(guān)于如何辨別商品質(zhì)量、比較商品價格、挑選合適商品的方法和技巧的相關(guān)資料，以幫助學(xué)生提高購物能力。

(3)購物禮儀拓展：教師可為學(xué)生提供關(guān)于購物場所中的禮儀規(guī)范，如排隊等候、保持安靜、愛護(hù)公共設(shè)施等，以培養(yǎng)學(xué)生良好的社交習(xí)慣。

(4)消費理念拓展：教師可為學(xué)生提供關(guān)于理性消費、綠色消費、消費維權(quán)等消費理念的相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可通過查閱書籍、報紙、雜志等途徑，搜集更多關(guān)于購物場所的知識，擴(kuò)大自己的視野。

(2)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的購物場所和商品知識，了解最新的消費趨勢和商品信息。

(3)學(xué)生可參加學(xué)校組織的社會實踐活動，如購物場所參觀、商品挑選比賽等，提高自己的購物能力和社交技能。

(4)學(xué)生應(yīng)關(guān)注消費維權(quán)知識，了解自己的消費權(quán)益，學(xué)會合理保護(hù)自己的合法權(quán)益。

(5)學(xué)生可與家人、朋友一起討論購物心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高購物能力。重點題型整理1.題型一：購物場所選擇題

題目：如果你要購買學(xué)習(xí)用品，你會選擇去哪種購物場所？請給出你的理由。

答案：我會選擇去書店或文具店，因為這些地方可以找到更專業(yè)的學(xué)習(xí)用品，而且可以提供良好的購物環(huán)境和服務(wù)。

2.題型二：商品挑選技巧題

題目：當(dāng)你在超市購買水果時，如何判斷水果的新鮮程度？請給出你的方法。

答案：我會觀察水果的外觀，選擇外表光滑、色澤鮮艷、無病斑和蟲蛀的水果。同時，我會觸摸水果的硬度，選擇成熟度適中的水果。

3.題型三：購物禮儀判斷題

題目：在購物場所，以下哪種行為是不正確的？

A.任意試穿衣物

B.保持安靜，不喧嘩

C.愛護(hù)公共設(shè)施

D.排隊等候結(jié)賬

答案：A.任意試穿衣物（不尊重他人的財產(chǎn)，應(yīng)先獲得店員的允許）

4.題型四：消費理念應(yīng)用題

題目：你的朋友在購物時總是過于沖動，不知道如何合理消費。請你給他/她一些建議。

答案：我建議朋友在購物前制定購物清單，只購買需要的商品；在購物過程中，多比較價格和質(zhì)量，避免盲目追求名牌；購物后，學(xué)會保存購物憑證，以便在需要時維權(quán)。

5.題型五：實際情景題

題目：假設(shè)你正在超市購買零食，你應(yīng)該如何挑選合適的零食？請結(jié)合你的實際經(jīng)驗進(jìn)行描述。

答案：我會首先查看零食的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，確保零食的新鮮程度；其次，我會比較不同品牌的零食價格和質(zhì)量，選擇性價比高的商品；最后，我會注意零食的包裝是否完好，避免購買破損或泄漏的商品。板書設(shè)計①購物場所：商場、超市、街邊小店等

②商品挑選技巧：外觀、質(zhì)量、價格、成熟度等

③購物禮儀：保持安靜