教案模板范文幼兒園小班

教案模板范文幼兒園小班教案模板范文：幼兒園小班一、課題名稱：色彩認(rèn)知與創(chuàng)意涂鴉二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識基本的顏色，如紅、黃、藍(lán)、綠等，并能夠說出它們的名稱。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓他們能夠使用畫筆進(jìn)行簡單的涂鴉創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對色彩的熱愛，培養(yǎng)他們的審美能力。三、教學(xué)重點與難點：1.重點：讓幼兒認(rèn)識并說出基本顏色的名稱。2.難點：培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：各種顏色的畫筆、畫紙、調(diào)色盤等。2.學(xué)具：幼兒自帶的水彩筆、彩色鉛筆等。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.教師出示各種顏色的畫筆，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的顏色。2.教師提問：你們知道這些顏色叫什么名字嗎？幼兒回答。（二）基本部分1.教師示范：教師使用畫筆在畫紙上畫出各種顏色，讓幼兒觀察并說出顏色名稱。2.幼兒操作：教師發(fā)放畫筆和畫紙，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂鴉。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力。3.作品展示：幼兒完成作品后，教師組織展示，讓幼兒互相欣賞并說出作品的顏色。（三）結(jié)束部分1.教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識了紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，還學(xué)會了用畫筆進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。希望大家在今后的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)更多美麗的顏色，并用它們來裝點我們的生活。2.教師發(fā)放獎勵：為每位幼兒頒發(fā)“色彩小畫家”獎狀，以鼓勵他們在活動中的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思：本節(jié)課通過直觀的教具和生動的教學(xué)方式，讓幼兒認(rèn)識了基本顏色，并培養(yǎng)了他們的動手能力和審美能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的參與情況，鼓勵他們大膽嘗試，發(fā)揮想象力。同時，教師還應(yīng)加強與家長的溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的成長。七、課后延伸：1.家長引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察和認(rèn)識更多的顏色。2.家長鼓勵幼兒在家中進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動手能力和審美能力。教案模板范文：幼兒園小班一、課題名稱：水果認(rèn)知與創(chuàng)意拼盤二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識常見的水果，如蘋果、香蕉、橘子等，并能夠說出它們的名稱。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓他們能夠使用水果進(jìn)行簡單的拼盤創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對水果的熱愛，培養(yǎng)他們的生活自理能力。三、教學(xué)重點與難點：1.重點：讓幼兒認(rèn)識并說出常見水果的名稱。2.難點：培養(yǎng)幼兒的動手能力和生活自理能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：各種水果的圖片、水果實物等。2.學(xué)具：幼兒自帶的水果刀、砧板、水果等。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.教師出示各種水果的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的名稱。2.教師提問：你們知道這些水果叫什么名字嗎？幼兒回答。（二）基本部分1.教師示范：教師使用水果進(jìn)行簡單的拼盤創(chuàng)作，讓幼兒觀察并學(xué)習(xí)。2.幼兒操作：教師發(fā)放水果刀、砧板和水果，讓幼兒自由選擇水果進(jìn)行拼盤創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒使用工具的安全，并鼓勵他們發(fā)揮想象力。3.作品展示：幼兒完成作品后，教師組織展示，讓幼兒互相欣賞并說出作品的水果名稱。（三）結(jié)束部分1.教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識了蘋果、香蕉、橘子等常見水果，還學(xué)會了用水果進(jìn)行拼盤創(chuàng)作。希望大家在今后的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)更多美味的水果，并用它們來豐富我們的生活。2.教師發(fā)放獎勵：為每位幼兒頒發(fā)“水果小廚師”獎狀，以鼓勵他們在活動中的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思：本節(jié)課通過直觀的水果圖片和實物，讓幼兒認(rèn)識了常見水果，并培養(yǎng)了他們的動手能力和生活自理能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的參與情況，確保他們使用工具的安全，并鼓勵他們發(fā)揮想象力。同時，教師還應(yīng)加強與家長的溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的成長。七、課后延伸：1.家長引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察和認(rèn)識更多的水果。2.家長鼓勵幼兒在家中進(jìn)行水果拼盤創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動手能力和生活自理能力。教案模板范文：幼兒園小班一、課題名稱：動物認(rèn)知與創(chuàng)意手工制作二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識常見的動物，如貓、狗、鳥等，并能夠說出它們的名稱。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓他們能夠使用彩紙、剪刀等進(jìn)行簡單的動物手工制作。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對動物的熱愛，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點與難點：1.重點：讓幼兒認(rèn)識并說出常見動物的名稱。2.難點：培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：各種動物的圖片、動物玩具等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.教師出示各種動物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的名稱。2.教師提問：你們知道這些動物叫什么名字嗎？幼兒回答。（二）基本部分1.教師示范：教師使用彩紙、剪刀等材料進(jìn)行簡單的動物手工制作，讓幼兒觀察并學(xué)習(xí)。2.幼兒操作：教師發(fā)放彩紙、剪刀和膠水，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行動物手工制作。教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒使用工具的安全，并鼓勵他們發(fā)揮想象力。3.作品展示：幼兒完成作品后，教師組織展示，讓幼兒互相欣賞并說出作品的動物名稱。（三）結(jié)束部分1.教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識了貓、狗、鳥等常見動物，還學(xué)會了用彩紙、剪刀等進(jìn)行動物手工制作。希望大家在今后的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)更多有趣的動物，并用它們來豐富我們的生活。2.教師發(fā)放獎勵：為每位幼兒頒發(fā)“動物小藝術(shù)家”獎狀，以鼓勵他們在活動中的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思：本節(jié)課通過直觀的動物圖片和實物，讓幼兒認(rèn)識了常見動物，并培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的參與情況，確保他們使用工具的安全，并鼓