河南省新鄉(xiāng)市部分校2023-2024學年高二下學期7月期末聯(lián)考語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年高二期末（下）測試語文考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內容：高考全部內容。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：根據(jù)2000年發(fā)布的《中國的航天》白皮書中的定義，目前將對地球以外天體開展的空間探測活動稱為深空探測。深空探測是人類了解太陽系甚至宇宙，進而考察、勘探和定居太陽系其他天體的第一步。深空探測是21世紀人類進行空間資源開發(fā)與利用、空間科學與技術創(chuàng)新的重要途徑。目前深空探測的六個重點方向為：月球探測、火星探測、小行星與彗星的探測、太陽探測、水星與金星的探測、巨行星及其衛(wèi)星的探測。深空探測活動在當今世界高新科技領域中極具挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性和帶動性，對國家的政治、經濟、科學及人類社會的可持續(xù)發(fā)展都具有重大而深遠的意義?？茖W上，深空探測活動直面宇宙和生命起源及演化、行星的比較研究等重大前沿科學問題，將推動地球科學、空間科學、天文學等基礎學科的發(fā)展；催生比較行星學、太陽系演化學等一批新興學科；開展深空探測將極大地促進空間科學的發(fā)展，為人類認知客觀世界做出獨特的貢獻。技術上，深空探測活動是一項多學科交叉、技術高度集成的系統(tǒng)工程，將牽引空間先進推進、智能化控制、新興電源等一大批共性關鍵技術的發(fā)展；促進計算機、微機電、材料、精密制造等基礎技術發(fā)展。經濟效益上，深空探測活動能夠廣泛帶動工程技術的進步，推動一系列新技術、新工藝、新材料的應用向國民經濟的推廣和轉移，將產生長期的收益，特別有益于當今時代背景下低能耗、低污染、高附加值的綠色增長需求。同時，深空探測能夠提高人類進入太空、利用太空資源的能力，太空采礦等將為未來人類社會帶來潛在的經濟增長點，一旦成功實施并成熟應用，能夠一定程度上化解地球資源日益匱乏的困境。（摘編自孫澤洲《深空探測技術》）材料二：迄今為止，人類已進行10次月球采樣返回，但這些采樣均位于月球正面。1970年9月12日至24日，蘇聯(lián)的月球16號探測器成功完成了人類首次月面自動采樣，攜帶101克月球樣品安全返回地球。至1976年8月，蘇聯(lián)共發(fā)射了5個自動采樣探測器，其中，月球16號、20號和24號共取回了326克月壤。1969年7月16日至24日，美國完成了人類首次登月任務，2名航天員采集了21.7千克月球樣品后返回地球。美國總共6次成功載人登月并從月球取回381千克月壤和月巖樣品。2020年底，嫦娥五號從月球正面采回1731克月壤。作為嫦娥五號的備份，嫦娥六號被賦予了新的使命：除了開展月表勘測，還要前往月球背面南極—艾特肯盆地的阿波羅環(huán)形山地區(qū)進行樣品采集，爭取實現(xiàn)采回2千克月壤的目標。2024年5月3日，嫦娥六號在海南文昌發(fā)射場發(fā)射升空，并進入地月轉移軌道，發(fā)射任務圓滿成功。由此開啟了為期53天的全球首次月球背面取樣返回之旅。這標志著由嫦娥六號、七號和八號組成的中國探月工程四期正在穩(wěn)步推進。那么，①______？嫦娥六號副總設計師王瓊指出，比起月球正面，月球背面基本是古老的月殼和高地，坑洞更多，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，因此更具科研價值。計劃著陸的南極—艾特肯盆地是月球背面一處直徑約2400千米的撞擊坑，是月球上最古老、最大的撞擊坑，也是太陽系中已知的最大撞擊坑之一。嫦娥六號可進行形貌探測和地質背景勘察等工作，在該坑內獲取月球南極不同年齡、不同地域的樣品?？茖W家將通過研究月背樣品來了解和分析月表淺層結構、礦物組分、月面形貌等，有望在太陽系早期撞擊歷史、火山活動和月球地質演化等重大科學議題上取得突破，拓展人類對月球乃至太陽系的認知。值得一提的是，嫦娥六號采集的樣品地質年齡預期將達到40億年。此前，美國和蘇聯(lián)采集的樣品地質年齡約為30億年，而嫦娥五號樣品地質年齡約為20億年。②______？此次會沿用嫦娥五號的“鉆取”和“表取”兩種“取樣”方式，獲得不同深度的樣品?！氨砣　笔峭ㄟ^機械臂和機械爪的配合，從月球表面抓取一部分月壤；“鉆取”是通過特殊的鉆頭鉆到月表以下兩米左右的位置，把月壤整體取出來，然后將其封裝，經月面起飛、月球軌道交會對接、月地轉移和再入回收等過程將樣品送回地球。此次任務涉及多項技術挑戰(zhàn)，是我國航天領域迄今為止復雜程度最高、技術跨度最大的系統(tǒng)工程。研究團隊實現(xiàn)了一系列關鍵技術突破，包括月球逆行軌道設計與控制、著陸器的精準軟著陸、月球樣本采集、月背上空精準懸停降落、月背智能采樣和月背起飛上升以及返回艙的發(fā)射與返回等。探測器在月球背面無法和地面測控站直接進行通信，需要中繼星提供中繼通信支持。2024年3月20日，我國發(fā)射鵲橋二號中繼星解決了這一問題。嫦娥六號的地月軌道轉移也更復雜。工程團隊綜合考慮地月位置關系等因素，應用“窄窗口多軌道”發(fā)射技術，在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內，設計了10條奔月軌道。此外，我國還將基于嫦娥六號，繼續(xù)深入討論和構建環(huán)月球通信導航衛(wèi)星星座。嫦娥六號任務奠定了堅實的基礎，中國將進行載人登月、建立月球科研站等任務，中國人將進入太空，利用太空資源。（摘編自張志會《從錯失浪潮到全球領跑，中國探月的歷史與未來》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.在月球探測、火星探測、小行星與彗星的探測、太陽探測、水星與金星的探測等深空探測方向中，月球探測是最重要的。B.深空探測能提高人類進入太空、利用太空資源能力，太空采礦等一旦成功實施并成熟應用，將解決地球資源匱乏的問題。C.歷史上，美國完成了人類首次月面自動采樣，還完成了人類首次登月任務，美國總共6次成功載人登月并從月球取回樣品。D.嫦娥六號任務的工程團隊綜合考慮地月位置關系等因素，在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內，設計了10條奔月軌道。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.深空探測活動直面宇宙和生命起源及演化等重大前沿科學問題，能為人類認知客觀世界做出獨特的貢獻。B.嫦娥五號從月球正面采回1731克月壤，嫦娥六號則前往月球背面進行樣品采集，爭取實現(xiàn)采回2千克月壤的目標。C.在嫦娥五號樣品地質年齡超越此前美國樣品地質年齡的基礎上，嫦娥六號采集的樣品地質年齡預期將達到40億年。D.嫦娥六號任務涉及多項技術挑戰(zhàn)，是我國航天領域復雜程度高、技術跨度大的系統(tǒng)工程，實現(xiàn)了一些技術突破。3.下列關于“月球背面”的說法，不正確的一項是（）A.月球背面基本是古老的月殼和高地，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，科研價值高。B.南極—艾特肯盆地是一處直徑約2400千米撞擊坑，是月球上最古老、最大的撞擊坑。C.科學家通過對月球背面樣品的研究，有望在月球地質演化等重大科學議題上取得突破。D.月球背面上的探測器與地面測控站直接通信的質量差，需要中繼星提供中繼通信支持。4.根據(jù)語境，材料二中畫橫線的兩處是提出問題，請補充完整。5.請結合兩則材料，簡要說明嫦娥六號任務的意義?！敬鸢浮?.D2.C3.D4.①嫦娥六號為什么非要去月球背面呢②嫦娥六號如何從月球背面“取樣”呢5.①科學上的意義。嫦娥六號將著陸月球背面的南極—艾特肯盆地，并進行相關探測和勘察，我國獲取月球樣品并進行研究，有望在重大科學議題上取得突破，為人類認知客觀世界做出貢獻。②技術上的意義。嫦娥六號任務涉及多項技術挑戰(zhàn)，研究團隊實現(xiàn)了一系列關鍵技術突破，解決了月球背面的通信問題。這將促進相關基礎技術的發(fā)展。③經濟效益上的意義。嫦娥六號任務奠定了中國載人登月、建立月球科研站等任務的基礎。中國人將進入太空，利用太空資源，促進經濟增長。【解析】【1題詳解】本題考查學生對文本內容的理解和分析能力。A.“月球探測是最重要的”分析不當，原文只是介紹了目前深空探測的六個重點方向，沒有表達“月球探測是最重要的”。B.“將解決地球資源匱乏的問題”說法絕對，原文是“一旦成功實施并成熟應用，能夠一定程度上化解地球資源日益匱乏的困境”。C.“美國完成了人類首次月面自動采樣”張冠李戴，原文是“1970年9月12日至24日，蘇聯(lián)的月球16號探測器成功完成了人類首次月面自動采樣”。故選D。【2題詳解】本題考查學生根據(jù)文本內容進行判斷、推理的能力。C.“在嫦娥五號樣品地質年齡超越此前美國樣品地質年齡的基礎上”不合文意，原文表述為“嫦娥六號采集的樣品地質年齡預期將達到40億年。此前，美國和蘇聯(lián)采集的樣品地質年齡約為30億年，而嫦娥五號樣品地質年齡約為20億年”，據(jù)此可知，嫦娥五號樣品地質年齡沒有超越此前美國樣品地質年齡。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文本內容的理解和分析能力。D.“月球背面上的探測器與地面測控站直接通信的質量差”不合文意，根據(jù)原文“探測器在月球背面無法和地面測控站直接進行通信，需要中繼星提供中繼通信支持”可知，應是“月球背面上的探測器無法與地面測控站直接進行通信”。故選D?！?題詳解】本題考查學生情境補寫的能力。①根據(jù)“比起月球正面，月球背面基本是古老的月殼和高地，坑洞更多，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，因此更具科研價值”可知，下文分析的是月球背面的特點和科研價值，此處的關鍵詞應該是“月球背面”；結合語境中“嫦娥六號副總設計師指出”，可知，動作行為的主體應該是“嫦娥六號”。因此可填寫“嫦娥六號為什么非要去月球背面呢”。②下文介紹了“鉆取”和“表取”兩種“取樣”方式，及其工作原理，此處的問題應該與“取樣”方式有關?？商顚憽版隙鹆柸绾螐脑虑虮趁妗印亍薄！?題詳解】本題考查學生篩選和概括文本信息的能力。①科學上的意義。根據(jù)材料一“科學上，深空探測活動直面宇宙和生命起源及演化、行星的比較研究等重大前沿科學問題，將推動地球科學、空間科學、天文學等基礎學科的發(fā)展；催生比較行星學、太陽系演化學等一批新興學科；開展深空探測將極大地促進空間科學的發(fā)展，為人類認知客觀世界做出獨特的貢獻”，以及材料二“嫦娥六號副總設計師王瓊指出，比起月球正面，月球背面基本是古老的月殼和高地，坑洞更多，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，因此更具科研價值。計劃著陸的南極—艾特肯盆地是月球背面一處直徑約2400千米的撞擊坑”可知，嫦娥六號將著陸南極—艾特肯盆地，去月球背面探測，將催生新興學科，促進空間科學的發(fā)展，為人類認知客觀世界做出獨特的貢獻。②技術上的意義。根據(jù)材料一“技術上，深空探測活動是一項多學科交叉、技術高度集成的系統(tǒng)工程，將牽引空間先進推進、智能化控制、新興電源等一大批共性關鍵技術的發(fā)展；促進計算機、微機電、材料、精密制造等基礎技術發(fā)展”和材料二“此次任務涉及多項技術挑戰(zhàn)，是我國航天領域迄今為止復雜程度最高、技術跨度最大的系統(tǒng)工程。研究團隊實現(xiàn)了一系列關鍵技術突破，包括月球逆行軌道設計與控制、著陸器的精準軟著陸、月球樣本采集、月背上空精準懸停降落、月背智能采樣和月背起飛上升以及返回艙的發(fā)射與返回等”“我國還將基于嫦娥六號，繼續(xù)深入討論和構建環(huán)月球通信導航衛(wèi)星星座”可知，嫦娥六號任務涉及多項技術挑戰(zhàn)，研究團隊實現(xiàn)了一系列關鍵技術突破，在月球通信方面取得重大突破。③經濟效益上的意義。根據(jù)材料一“經濟效益上，深空探測活動能夠廣泛帶動工程技術的進步，推動一系列新技術、新工藝、新材料的應用向國民經濟的推廣和轉移，將產生長期的收益，特別有益于當今時代背景下低能耗、低污染、高附加值的綠色增長需求。同時，深空探測能夠提高人類進入太空、利用太空資源的能力，太空采礦等將為未來人類社會帶來潛在的經濟增長點，一旦成功實施并成熟應用，能夠一定程度上化解地球資源日益匱乏的困境”，以及材料二“嫦娥六號任務奠定了堅實的基礎，中國將進行載人登月、建立月球科研站等任務，中國人將進入太空，利用太空資源”可知，嫦娥六號任務有助于利用太空資源，促進經濟增長。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。明天魯迅“沒有聲音，——小東西怎了？”紅鼻子老拱手里擎了一碗黃酒，說著，向間壁努一努嘴。藍皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上用死勁的打了一掌，含含糊糊嚷道：“你……你你又在想心思……”原來魯鎮(zhèn)是僻靜地方，還有些古風：不上一更，大家便都關門睡覺。深更半夜沒有睡的只有兩家：一家是咸亨酒店，幾個酒肉朋友圍著柜臺，吃喝得正高興；一家便是間壁的單四嫂子，她自從前年守了寡，便須?？恐约旱囊浑p手紡出棉紗來，養(yǎng)活她自己和她三歲的兒子，所以睡的也遲。這時候，單四嫂子正抱著她的寶兒，坐在床沿上，紡車靜靜的立在地上。黑沉沉的燈光，照著寶兒的臉，緋紅里帶一點青。單四嫂子心里計算：神簽也求過了，愿心也許過了，偏方也吃過了，要是還不見效，怎么好？——那只有去診何小仙了。但寶兒也許是日輕夜重，到了明天，太陽一出，熱也會退，氣喘也會平的：這實在是病人常有的事。①單四嫂子等候天明，卻不像別人這樣容易，覺得非常之慢，寶兒的一呼吸，幾乎長過一年。現(xiàn)在居然明亮了；天的明亮，壓倒了燈光，——看見寶兒的鼻翼，已經一放一收的扇動。單四嫂子知道不妙，暗暗叫一聲“阿呀！”心里計算：怎么好？只有去診何小仙這一條路了。她雖然是粗笨女人，心里卻有決斷，便站起身，從木柜子里掏出每天節(jié)省下來的十三個小銀元和一百八十銅錢，都裝在衣袋里，鎖上門，抱著寶兒直向何家奔過去。天氣還早，何家已經坐著四個病人了。她摸出四角銀元，買了號簽，第五個便輪到寶兒。何小仙伸開兩個指頭按脈，指甲足有四寸多長，②單四嫂子暗地納罕，心里計算：寶兒該有活命了。但總免不了著急，忍不住要問，便局局促促的說：“先生，——我家的寶兒什么病呀？”“他中焦塞著。”“不妨事么？他……”“先去吃兩帖?！薄八贿^氣來，鼻翅子都扇著呢?！薄斑@是火克金……”何小仙說了半句話，便閉上眼睛；單四嫂子也不好意思再問。單四嫂子接過藥方，一面走，一面想。她雖是粗笨女人，卻知道何家與濟世老店與自己的家，正是一個三角點；自然是買了藥回去便宜了。③于是又徑向濟世老店奔過去。店伙也翹了長指甲慢慢的看方，慢慢的包藥。單四嫂子抱了寶兒等著；寶兒忽然擎起小手來，用力拔她散亂著的一綹頭發(fā)，這是從來沒有的舉動，單四嫂子怕得發(fā)怔。寶兒吃下藥，已經是午后了。單四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平穩(wěn)了不少；到得下午，忽然睜開眼叫一聲“媽！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，單四嫂子輕輕一摸，膠水般粘著手；慌忙去摸胸口，便禁不住嗚咽起來。寶兒的呼吸從平穩(wěn)變到沒有，單四嫂子的聲音也就從嗚咽變成號啕。這時聚集了幾堆人：門內是王九媽、藍皮阿五之類，門外是咸亨的掌柜和紅鼻子老拱之類。王九媽便發(fā)命令，燒了一串紙錢；又將單四嫂子家的兩條板凳和五件衣服作抵，替單四嫂子借了兩塊洋錢，給幫忙的人備飯。這時候，單四嫂子坐在床沿上哭著，寶兒在床上躺著，紡車靜靜的在地上立著。許多工夫，單四嫂子的眼淚宣告完結了，眼睛張得很大，看看四面的情形，覺得奇怪：所有的都是不會有的事。她心里計算：不過是夢罷了，這些事都是夢。明天醒過來，自己好好的睡在床上，寶兒也好好的睡在自己身邊。他也醒過來，叫一聲“媽”，生龍活虎似的跳去玩了。但單四嫂子待她的寶兒，實在已經盡了心，再沒有什么缺陷。昨天燒過一串紙錢，上午又燒了四十九卷《大悲咒》；④收斂的時候，給他穿上頂新的衣裳，平日喜歡的玩意兒，——一個泥人，兩個小木碗，兩個玻璃瓶，——都放在枕頭旁邊。后來王九媽掐著指頭仔細推敲，也終于想不出一些什么缺陷。這一日里，藍皮阿五簡直整天沒有到；咸亨掌柜便替單四嫂子雇了兩名腳夫，每名二百另十個大錢，抬棺木到義冢地上安放。王九媽又幫她煮了飯，凡是動過手開過口的人都吃了飯。太陽漸漸顯出要落山的顏色；吃過飯的人也不覺都顯出要回家的顏色，——于是他們終于都回了家。她現(xiàn)在知道她的寶兒確乎死了；不愿意見這屋子，吹熄了燈，躺著。她一面哭，一面想：想那時候，自己紡著棉紗，寶兒坐在身邊吃茴香豆，瞪著一雙小黑眼睛想了一刻，便說：“媽！爹賣餛飩，我大了也賣餛飩，賣許多許多錢，——我都給你。”那時候，真是連紡出的棉紗，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活著。但現(xiàn)在怎么了？現(xiàn)在的事，單四嫂子卻實在沒有想到什么?！以缃浾f過：她是粗笨女人。她能想出什么呢？她單覺得這屋子太靜，太大，太空罷了。但單四嫂子雖然粗笨，卻知道還魂是不能有的事，她的寶兒也的確不能再見了。嘆一口氣，自言自語的說：“寶兒，你該還在這里，你給我夢里見見罷。”于是合上眼，想趕快睡去，會她的寶兒，苦苦的呼吸通過了靜和大和空虛，自己聽得明白。單四嫂子終于朦朦朧朧的走入睡鄉(xiāng)，全屋子都很靜。這時紅鼻子老拱的小曲，也早經唱完；蹌蹌踉踉出了咸亨，卻又提尖了喉嚨，唱道：“我的冤家呀！——可憐你，——孤零零的……”藍皮阿五便伸手揪住了老拱的肩頭，兩個人七歪八斜的笑著擠著走去。單四嫂子早睡著了，老拱們也走了，咸亨也關上門了。這時的魯鎮(zhèn)，便完全落在寂靜里。只有那暗夜為想變成明天，卻仍在這寂靜里奔波；另有幾條狗，也躲在暗地里嗚嗚的叫。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.在魯鎮(zhèn)深更半夜沒有睡的只有咸亨酒店和間壁的單四嫂子兩家，咸亨酒店里幾個酒肉朋友吃喝得正高興，而單四嫂子靠紡棉紗來求生存。B.王九媽幫單四嫂子置辦喪事，把單四嫂子家的板凳和衣服拿去作抵押，替她借錢，給幫忙的人備飯，這些主要體現(xiàn)了王九媽有同情心。C.單四嫂子是一個勤勞善良、本分的勞動婦女，想靠雙手養(yǎng)活自己的兒子，只能通過“明天”來寄托希望，她是被壓迫的底層百姓的典型。D.單四嫂子和阿Q一樣有愚昧的一面：單四嫂子為給兒子治病去求神許愿；而阿Q被趙太爺打了，卻說是被兒子打了，還為此得意很多年。7.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中“覺得非常之慢，寶兒的一呼吸，幾乎長過一年”運用了夸張手法，突出單四嫂子此時的心理感受。B.句子②通過心理、神態(tài)和語言描寫，生動地寫出了單四嫂子在何小仙那里給寶兒看病時的情狀，她滿懷希望。C.句子③寫單四嫂子“奔”到藥店，但店伙卻“慢慢的看方，慢慢的包藥”，在一快一慢之中表現(xiàn)了店伙的沉穩(wěn)。D.句子④寫泥人、小木碗和玻璃瓶這些玩意都被入殮，情景真實而感人，表現(xiàn)出單四嫂子真摯而深沉的母愛。8.有評論認為：魯迅克制、樸實的敘述卻蘊含著辛辣的諷刺。請結合文本舉兩例來簡要分析。9.“紅鼻子老拱”這個人物形象有什么特點？這個人物形象在小說中有什么作用？請簡要說明。【答案】6.B7.C8.①“何小仙”“濟世老店”的名字是諷刺，所謂的“小仙”和“濟世老店”并沒有救回孩子的命，諷刺了庸醫(yī)行騙害人的本質。②“但單四嫂子待她的寶兒，實在已經盡了心，再沒有什么缺陷”是諷刺，單四嫂子盡心盡力了，在寶兒生前盡心為他治病，在寶兒死后給他燒紙錢和《大悲咒》，可是寶兒的生命終究是逝去了。諷刺了整個社會的愚昧無知。9.（1）人物形象特點：①無賴，如開頭寫“紅鼻子老拱”偷聽隔壁單四嫂子家動靜的神態(tài)和動作，表現(xiàn)了他無賴的形象；②冷漠，如寫單四嫂子一面哭，一面回想寶兒生前的情狀，而老拱卻唱著“我的冤家呀！——可憐你，——孤零零的”的小曲，在對比中表現(xiàn)了他的冷漠。（2）人物形象作用：①“紅鼻子老拱”冷漠，對單四嫂子缺乏同情，他和“王九媽”“藍皮阿五”一樣都是底層群眾，他們共同構成了更廣泛的社會環(huán)境；②表現(xiàn)了當時社會世態(tài)人情的涼薄，揭示了當時社會的冷漠和殘忍。【解析】【6題詳解】本題考查學生對文本內容的理解能力。B.“這些主要體現(xiàn)了王九媽有同情心”理解有有誤，王九媽的行為顯得機械、冷漠，在單四嫂子最愛的兒子死去時，王九媽并沒有表現(xiàn)出應不有的同情或安慰，而是以一種命令的方式處理寶兒的后事。故選B?！?題詳解】本題考查學生對文本句子的分析與鑒賞能力。C.“在一快一慢之中表現(xiàn)了店伙的沉穩(wěn)”分析不當，應是表現(xiàn)了店伙的裝腔作勢、怠慢病人。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析小說藝術手法的能力。①從小說中人物、店鋪的命名來看，“何小仙”為巫醫(yī)神婆，裝腔作勢，招搖撞騙，打著行醫(yī)的旗號坑騙百姓；“濟世老店”為一藥鋪的名字，店伙傲慢勢力。“何小仙”和“濟世老店”這兩個名稱本應懸壺濟世，護佑百姓，但在文中對窮人沒有絲毫恩惠憐憫，并沒有救回單四嫂子家孩子的命，充滿諷刺。②從人物形象與情節(jié)方面來看，單四嫂子的寶兒生病，因沒有得到合適的醫(yī)治死去。單四嫂子寄希望于何小仙，她認為“待她的寶兒，實在已經盡了心，再沒有什么缺陷”，“昨天燒過一串紙錢，上午又燒了四十九卷《大悲咒》”，以及“后來王九媽掐著指頭仔細推敲，也終于想不出一些什么缺陷”等情節(jié)，寫出了單四嫂子和她周圍的人愚昧無知，作者對這些人既有同情又有批判，克制、樸實的敘述蘊含著辛辣的諷刺?！?題詳解】本題考查學生分析小說中人物形象及其作用的能力。（1）人物形象特點：①恃強凌弱，地痞無賴形象。如小說開頭寫“‘沒有聲音，——小東西怎了？’紅鼻子老拱手里擎了一碗黃酒，說著，向間壁努一努嘴”，“紅鼻子老拱”深更半夜在咸亨酒店喝酒，偷聽隔壁單四嫂子家動靜，“你……你你又在想心思……”，人物對話表現(xiàn)了他地痞無賴的形象；②作為底層民眾，缺乏真誠同情。如“單四嫂子終于朦朦朧朧的走入睡鄉(xiāng)，全屋子都很靜。這時紅鼻子老拱的小曲，也早經唱完；蹌蹌踉踉出了咸亨，卻又提尖了喉嚨，唱道：‘我的冤家呀！——可憐你，——孤零零的……’”，單四嫂子的孩子病死，單四嫂子痛不欲生，而“紅鼻子老拱”無絲毫同情，反而唱小曲幸災樂禍，在悲喜對比中表現(xiàn)了“紅鼻子老拱”冷漠自私、喪盡天良。（2）人物形象作用：①從情節(jié)、環(huán)境方面來看，“紅鼻子老拱”是底層群眾的代表，他和文中的“王九媽”“藍皮阿五”一樣，對單四嫂子沒有同情，只是看客的心態(tài)。冷漠、無情、麻木是他們的共同特點，這些人物構成的社會就是單四嫂子的生活環(huán)境——無情、冷漠的封建社會；②從主旨方面來看，描寫他們體現(xiàn)作者更深層次的思考，達到深刻揭示主題的目的，抨擊了黑暗社會的吃人本質和沒落社會中人們的無情和冷漠。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：夫明王治國之政，使其商工游食之民少而名卑，以寡趣本務而趨末作。今世近習之請行，則官爵可買；官爵可買，則商工不卑也矣。奸財貨賈得用于市，則商人不少矣。聚斂倍農而致尊過耕戰(zhàn)之士，則耿介之士寡而商賈之民多矣。是故亂國之俗：其學者，則稱先王之道以籍仁義盛容服而飾辯說以疑當世之法而貳人主之心。其言談者，為設詐稱，借于外力，以成其私，而遺社稷之利。其帶劍者，聚徒屬，立節(jié)操，以顯其名，而犯五官之禁。其患御者，積于私門，盡貨賂，而用重人之謁，退汗馬之勞。其商工之民，修治苦窳之器，聚弗靡之財，蓄積待時，而侔農夫之利。此五者，邦之蠹也。人主不除此五蠹之民，不養(yǎng)耿介之士，則海內雖有破亡之國，削滅之朝，亦勿怪矣。（選自《韓非子·五蠹》，有刪改）材料二：孔子曰：“君子務本，本立而道生?！狈虮静徽吣┍匾?，始不盛者終必衰。齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非蒼蒼莽莽之天也，君人者以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡?！焙娱g獻王曰：“管子稱：‘倉庫實，知禮節(jié)，衣食足，知榮辱?！蚬日?，國家所以昌熾，禮義所以行，而人心所以安也。《尚書》五福，以富為始，子貢問政，孔子曰：‘富之?！雀唬私讨?，此治國之本也?！睍x文公見咎季，其廟傅于西墻，公曰：“孰處而西？”對曰：“君之老臣也?！惫唬骸拔饕娑?。”對曰：“臣之忠，不如老臣之力，其墻壞而不筑?！惫唬骸昂尾恢?？”對曰：“一日不稼，百日不食?！惫龆嬷?，仆頓首于軫曰：“君之明，群臣之福也?！蹦肆钣趪唬骸拔阋鶎m室，以妨人宅。板筑以時，無奪農功?！保ㄟx自《說苑·建本》，有刪改）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。則稱先王之道A以籍仁義B盛容服而飾C辯說D以疑E當世之F法G而貳H人主之心11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“使其商工游食之民少而名卑”與“位卑則足羞”（《師說》）兩句中的“卑”意思相同。B.“以成其私”與“吾妻之美我者，私我也”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的“私”意思不同。C.“聚弗靡之財”與“則弗能攻”（《兼愛》）兩句中的“弗”意思不同。D.“西益而宅”與“單于益驕”（《蘇武傳》）兩句中的“益”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.國家混亂風氣的形成跟五種像蛀蟲一樣的人有關，不除掉這些人，國家就危險了。B.人們想要行為正當就需要本性正，如果一開始就不夠強盛，那么，最后肯定會失敗。C.晉文公聽到咎季家的墻壞了不修的事，深受啟發(fā)，下令不準濫修宮室，要保障農事。D.管仲認為君王應把百姓當作天，百姓親附，國家就安寧；百姓背棄，國家就要滅亡。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）聚斂倍農而致尊過耕戰(zhàn)之士，則耿介之士寡而商賈之民多矣。（2）夫谷者，國家所以昌熾，禮義所以行，而人心所以安也。14.兩則材料中，給君王的建議有何相同之處？請結合材料內容簡要說明?！敬鸢浮?0.BDG11.D12.C13.（1）（奸商）搜刮所得成倍地超過農民的收入，而在社會上受到的尊重又超過從事耕戰(zhàn)的人，那么光明正直的人就減少，而經營工商業(yè)的人就增多。（2）谷物，國家是靠它繁榮昌盛的，禮義是靠它實行的，人心是靠它安定的。14.①相同點：以農為本，重視農事。②材料一中希望君王能保證從事農耕的人多于經商之人，否則會本末倒置，導致社會風氣不好，體現(xiàn)了以農為本、重視農事。③材料二中管子勸諫君王，國家糧食增加則國家富裕，國富則兵力可以強大；人民富裕就容易治理，人民貧窮就很難治理，體現(xiàn)了以農為本、重視農事。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：稱引先王之道來宣揚仁義道德，講究儀容服飾而文飾巧辯言辭，用以擾亂當今的法令，從而動搖君主的決心。“稱先王之道”為做法，“以”為表目的的連詞，“籍仁義”為目的，應該在B處斷開；“盛容服”與“飾辯說”為并列結構，用“而”字連接，應該在D處斷開；“疑”為動詞，“當世之法”為名詞性短語，“疑當世之法”為動賓短語，語意完整，應該在G處斷開。故選BDG?！?1題詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。二者都解釋為“卑微”。句意：總是要使工商業(yè)者和游手好閑人盡量減少，而且(讓他們)名位卑下。/把地位低的人當做老師，就足以感到恥辱。B.正確。私欲，私人目的/偏愛。句意：來達到私人目的。/我的妻子認為我美，是偏愛我。C.正確。奢侈/不。句意：積累奢侈資財。/就不能進行醫(yī)治。D.錯誤。擴建/更加。句意：從西邊擴建您的住宅。/單于更加驕橫。故選D?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“咎季家的墻壞了不修”錯誤，根據(jù)原文“臣之忠，不如老臣之力，其墻壞而不筑”可知，是咎季隔壁的老臣的墻壞了不修，不是咎季。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“倍”，成倍超過；“致尊”，受到的尊重；“過”，超過；“耿介”，光明正直。（2）“所以”，表憑借，是靠它來……；“昌熾”，繁榮昌盛；“……者，……也”，判斷句?！?4題詳解】本題考查學生篩選和概括文本信息的能力。兩則材料中都強調要重視農業(yè)生產。材料一：文中“夫明王治國之政，使其商工游食之民少而名卑，以寡趣本務而趨末作”首先明確了觀點——要使工商業(yè)者和游手好閑的人盡量減少。“今世近習之請行，則官爵可買；官爵可買，則商工不卑也矣。奸財貨賈得用于市，則商人不少矣”，分析了工商業(yè)盛行的危害，體現(xiàn)了以農為本的思想。材料二：根據(jù)“所謂天者，非蒼蒼莽莽之天也，君人者以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡”可知，管子把民眾當作天?！皞}庫實，知禮節(jié)，衣食足，知榮辱”以及“既富，乃教之也，此治國之本也”也體現(xiàn)了管子重視農業(yè)生產，他認為百姓生活富足，國家才能安定。參考譯文：材料一：明君治理國家的政策，總是要使工商業(yè)者和游手好閑的人盡量減少，而且(讓他們)名位卑下，因為從事農耕的人少而致力于工商業(yè)的人多?，F(xiàn)在社會上向君主親近的侍臣行賄托情的風氣很流行，這樣官爵就可以用錢買到；官爵可以用錢買到，那么工商業(yè)者的地位就不會低賤了。投機取巧非法獲利的活動可以在市場上通行，那么商人就不會少了。(奸商)搜刮所得成倍地超過農民的收入，而在社會上受到的尊重又超過從事耕戰(zhàn)的人，那么光明正直的人就減少，而經營工商業(yè)的人就增多。因此，造成國家混亂的風氣是：那些著書立說的人，稱引先王之道來宣揚仁義道德，講究儀容服飾而文飾巧辯言辭，用以擾亂當今的法令，從而動搖君主的決心。那些縱橫家們，弄虛作假，招搖撞騙，借助于國外勢力來達到私人目的，進而放棄了國家利益。那些游俠刺客，聚集黨徒，標榜氣節(jié)，以圖顯身揚名，結果觸犯國家禁令。那些國君的近臣，大批依附權臣貴族，肆意行賄，而借助于重臣的請托，逃避從軍作戰(zhàn)的勞苦。那些工商業(yè)者，制造粗劣器具，積累奢侈資財，囤積居奇，待機出售，希圖從農民身上牟取暴利。上述這五種人，都是國家的蛀蟲。君主如果不除掉這五種像蛀蟲一樣的人，不廣羅剛直不阿的人，那么，天下即使出現(xiàn)破敗淪亡的國家，地削名除的朝廷，也不足為怪了。材料二：孔子說：“君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。”本性不正的人最后肯定行為不正當，一開始就不夠強盛的最后肯定會失敗。齊桓公問管仲：“當君王的人，應把什么當作最寶貴的?”管仲回答說：“應把天當作最寶貴的?！饼R桓公仰起頭望著天。管仲說：“我所說的 天’，不是廣闊無邊的天，給人民當君主的人，要把百姓當作天。百姓親附，國家就可安寧；百姓輔助，國家就能強盛；百姓反對，國家就很危險；百姓背棄，國家就要滅亡?！焙娱g獻王說：“管子曾說過：‘倉庫充實時，人民會明白什么是禮節(jié)；衣食豐裕時，人民會認識到光榮和恥辱?！任铮瑖沂强克睒s昌盛的，禮義是靠它實行的，人心是靠它安定的?！渡袝肺甯Ｖ邪迅辉Ｗ鳛殚_端，子貢問為政之法，孔子說：‘使百姓富裕?！辉Ｖ笤龠M行教導，這就是治國之本?！睍x文公去見咎季，看到他的家廟緊靠在西墻下，晉文公說：“誰住在您的西邊?”咎季回答說：“是君王的老臣。”晉文公說：“從西邊擴建您的住宅?！本碳净卮鹫f：“我忠于職守，但比不上老臣的功勞，老臣的墻壞了卻沒有再修筑。”晉文公問：“為什么不修筑呢?”咎季回答說：“一天不種莊稼，一百天都得不到吃的?！睍x文公出門就將此事告訴了他的車夫，車夫在車后叩頭說：“君王的英明，是群臣的幸福。”晉文公于是向全國發(fā)布命令說：“不準濫修宮室，以此妨害百姓的住宅，修建要按一定的時間，不準妨礙農事?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書憤二首（其一）陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中①，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空②。細雨春蕪上林苑③，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！咀ⅰ竣贊芍校褐冈娙司幼≈冂R湖。②安史之亂中，張巡死守睢陽數(shù)月，督戰(zhàn)時“嚼齒皆碎”，后被俘，不屈而死。③上林苑：漢時舊苑，它和“洛陽宮”在這里都是用來代指皇宮所在地。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫詩人年邁而閑散的狀態(tài)，幽居在鏡湖旁，只有天地才能洞察他報國無門的忠肝義膽。B.頷聯(lián)的“久”與“空”富有表現(xiàn)力，寫出了蘇武遭難的時間久，張巡憂憤而恨不得把牙齒咬碎嚼光。C.尾聯(lián)寫詩人自己的壯心并沒有同年歲一起衰老消亡，但詩句在整體上給人凄婉、哀傷之感。D.這首詩與陸游另一首《書憤》詩中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，表達的情感有相似之處。16.這首詩情感意蘊豐富，詩人是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①首聯(lián)直接抒情，“臥澤中”“孤忠”直接抒發(fā)了詩人的滿懷壯志和一片忠心不被人理解的憤懣。②頷聯(lián)借典抒情，借蘇武、張巡的典故表達了詩人的耿耿忠心。③頸聯(lián)借景抒情，借昔日皇宮所在地荒涼的景象，表達了對國家衰敗的感傷，也表達了對當權者茍且偷安的憤慨。④尾聯(lián)直接抒情，表達了詩人年雖老但壯心不已，期盼能夠建功立業(yè)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生理解詩歌內容和賞析詩歌形象、情感、語言的能力。C.“給人凄婉、哀傷之感”錯誤，詩人年老衰退，但是老驥伏櫪，壯志猶存，只是壯志難酬，因此情感應當是“激昂、悲壯”。故選C?！?6題詳解】本題考查學生賞析詩歌抒情手法的能力。鑒賞詩歌情感手法可從直接抒情和間接抒情（借景抒情、用典抒情、詠物抒情）兩個角度進行分析。首聯(lián)，直接抒情。詩句描寫詩人年邁力衰，遠離朝廷。他想到，光陰既不待我，衷腸亦無處可訴，只好憑天地來鑒察自己的一片孤忠。抒發(fā)自己的滿懷壯志和一片忠心不被人理解的憤懣。頷聯(lián)，運用典故抒情。詩人撫今追昔，想起了古人。蘇武厄于匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史亂中，張巡死守睢陽數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最后竟嚼齒吞牙，不屈而死。作者的耿耿孤忠，不減他們二人，有天地可鑒。頸聯(lián)，借景抒情。描寫上林苑和洛陽宮的景色：絲絲的春雨飄灑在上林苑的亂草上，清冷的夜月照見了洛陽宮的斷磚破墻。昔日繁華的皇宮如今荒涼蕭瑟，詩人借景物表達了對國家衰敗的感傷，對當權者的憤慨。尾聯(lián)，語氣激昂，情緒悲壯，直接抒情。詩人老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，甚至死去仍要做鬼中的英雄。表達了詩人壯心不死，期盼建功立業(yè)的情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）小明在森林公園里游玩，看到了樹上的蟬蛻，他想到了可以用蟬蛻打比方來贊美人，如司馬遷《屈原列傳》中的“______，______”兩句贊美屈原品質高潔，自動地遠離污濁。（2）姜夔《揚州慢（淮左名都）》中“______，______”兩句與杜甫《哀江頭》中的“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠”兩句，在表意上有異曲同工之妙。（3）黃庭堅《登快閣》中，運用伯牙和阮籍的典故來表現(xiàn)詩人內心煩憂和孤獨的兩句是“______，______”?！敬鸢浮竣?自疏濯淖污泥之中②.蟬蛻于濁穢③.念橋邊紅藥④.年年知為誰生⑤.朱弦已為佳人絕⑥.青眼聊因美酒橫【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字詞的寫法，如：濯、淖、穢、藥、橫。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。對于詩圣杜甫的名字，①。我們在孩童時期就被“兩個黃鸝”啟蒙，長大一些后又在課堂上誦讀過“國破山河在”，知曉《石壕吏》和《秋興八首》。時光荏苒，代際嬗替，在無數(shù)讀者的心中，生發(fā)出了一個（A）的病叟形象，他漂泊無依，疾病纏身。人們崇尚他憂國憂民的偉大精神，但又對這個高度臉譜化的歷史人物倍感疏離。走進（B）的卷帙，我們恍惚間發(fā)現(xiàn)，對于杜甫的真實人生，②。在“千家注杜”的盛況之下，人們對杜甫的生命史卻不重視。這段生命史，③，還包括他所看到的歷史景象，以及他所關涉的歷史暗流。而其中最為含混的，則是杜甫前四十四年的人生。在個體生命的成長過程中，杜甫借助詩歌，筑造起一個遠超自身活動范圍的宏大世界。對一個唐代人來說，杜甫足跡所至已經足夠廣闊，但在他的詩歌世界里，這個范圍又進一步擴大，可以看到：蔥嶺的雪山，交河的層冰，遼海的巨帆，交趾的銅柱。他在夔州親歷荊南水軍溯峽而上，直抵白帝城的甚囂陣勢，寫下“太常樓船聲嗷嘈，問兵刮寇趨下牢”的壯觀詩句；他在白帝寒城看到兵馬使自豪非凡，炫耀彎刀的洋洋得意，寫下“白帝寒城駐錦袍，玄冬示我胡國刀”的奇險詩句；［］?？v觀而知，杜甫詩中的意象，幾乎大都源自他豐富的社會閱歷和人際關系的復雜，指向具體的人物與事件，這些人物與事件中既有一些是人們熟知的，但有一些是人們不知的。這是杜詩歷史性的更高層次的意義，突破了政治斗爭與人事糾葛，反映出了整個時代的風氣與面貌。18.請在文中（A）（B）處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20.文中畫橫線的部分，如果改成：“可以看到雪山層冰和巨帆銅柱?！闭Z意基本相同，但原句的表達效果更好，為什么？請簡要分析。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22.請根據(jù)杜甫《蜀相》的內容，仿照加點處的句子在文中“[]”處再寫一組句子，使它與前文一起構成排比。要求表達準確流暢。【答案】18.A.顛沛流離（流離失所）B.數(shù)不勝數(shù)（浩如煙海）19.示例：杜甫詩中的意象，大都源自他豐富的社會閱歷和復雜的人際關系，指向具體的人物與事件，這些人物與事件中既有一些是人們熟知的，也有一些是人們不知的。20.①原句內容豐富。原句承接上文，以“蔥嶺”“交河”“遼?！薄敖恢骸绷信e地名，引人遐想，凸顯詩歌內容豐富，所涉范圍進一步擴大。②原句句式整齊?！笆[嶺的雪山，交河的層冰，遼海的巨帆，交趾的銅柱”并列，句式整齊，節(jié)奏分明，更具美感，更吻合文段整體風格。21.①我們都不陌生②其實我們所知有限③不僅指杜甫的生命歷程22.［示例］他在武侯祠緬懷諸葛亮智慧賢能，輔佐兩位君主的無限忠心，寫下“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的感人詩句?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A處，此處修飾杜甫的境況，結合下文的“漂泊無依”可知，此時的杜甫流浪在外，可選用成語“顛沛流離”或“流離失所”。顛沛流離：由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。流離失所：由于災荒戰(zhàn)亂等而流轉離散在外，失掉安身的地方。B處，此處修飾“卷帙”，形容資料豐富，可用“數(shù)不勝數(shù)”或“浩如煙?！?。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改語病的能力。原句語病有：“幾乎大都”重復贅余，可刪去“幾乎”；語序不當，“豐富的社會閱歷”應對應“復雜的人際關系”?！凹扔小小标P聯(lián)詞語搭配不當，改為“既有……也有……”?！?0題詳解】本題考查學生賞析語句表達效果的能力。①從內容方面分析，原句內容豐富，“蔥嶺”“交河”“遼?！薄敖恢骸彼膫€地點與上文“杜甫足跡所至已經足夠廣闊，但在他的詩歌世界里，這個范圍又進一步擴大”相照應，表明杜甫所涉范圍之廣