江蘇省揚(yáng)州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

江蘇省揚(yáng)州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷閱卷人一、基礎(chǔ)知識得分1．看拼音，寫詞語。cǎihónɡbàoyuànxuányáwēifēnɡlǐnlǐnjǔsànɡcíchǎnɡzāoɡāoxiōnɡyǒnɡpénɡpài2．判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《橋》是一篇短篇小說，塑造了一個(gè)一心為民的老支書的偉大形象。（2）在埋地雷的地方，雨來他們寫下了“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！保?）《七律·長征》是毛澤東在紅軍長征勝利前夕寫下的一首舊體詩。（4）當(dāng)我們需要說服別人支持自己做一件事時(shí)，要“先說想法，再講清理由”；在交流前就對對方的反應(yīng)做好預(yù)案，“先設(shè)想反應(yīng)，再恰當(dāng)應(yīng)對”。3．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。A．干涸（hé）搖曳（yè）圍殲（jiān）惟妙惟肖（xiāo）B．額枋（fānɡ）壓軸（zhòu）叉腿（chǎ）蟠桃盛會（pān）C．渲染（xuàn）卡?。╧ǎ）蒙古（ménɡ）一哄（hònɡ）而散D．風(fēng)靡（mǐ）獰笑（nínɡ）鳴囀（zhuàn）鳴鐘擊磬（qìnɡ）4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A．酒脫神秘奮戰(zhàn)全神貫注 B．漁網(wǎng)抱怨沸騰技高一籌C．疙瘩會集斑點(diǎn)自作自受 D．屹立擁戴晃然暴露無遺5．下列每組詞語中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。A．顧影自憐奮不顧身 B．懸崖絕壁破琴絕弦C．飽經(jīng)風(fēng)霜飽受折磨 D．微不足道心滿意足6．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的（）體小說？A．書信 B．日記 C．散文 D．詩歌7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．看了這次作業(yè)展覽，使我有很多感想。B．我經(jīng)?？吹叫≡朴袝r(shí)騎自行車上學(xué)。C．他那刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。D．張老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)視力?。　?．將下列語句填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。只有小孩子知道自己在找什么。____。____。____。①因此對他們而言，洋娃娃就變得很重要。

②他們把時(shí)間花費(fèi)在布洋娃娃身上。

③一旦有人將娃娃拿走，他們就會嚎啕大哭A．①②③ B．③②① C．②①③ D．③①②9．聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。（1）羊群一會兒，一會兒，走到哪里都像。（《草原》）（2），同向春風(fēng)各自愁。（《丁香結(jié)》）移舟泊煙渚，。（《宿建德江》）舊時(shí)茅店社林邊，。（《西江月夜行黃沙道中》），邀我至田家。（《過故人莊》），大渡橋橫鐵索寒。（《七律長征》），無邊光景一時(shí)新。（《春日》）少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》）（3）孤村落日殘霞，。（《天凈沙秋》），但見長江送流水。（《春江花月夜》）閱卷人二、閱讀短文，完成練習(xí)。（8+12=20分）得分課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”兩個(gè)人沉默了一陣?！澳阒绬?？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘??！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會說話，另一個(gè)剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮，“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能教過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ缺刂粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。10．選文兩次寫到了桑娜的沉默，桑娜第一次沉默是因?yàn)椋ǎ?，桑娜第二次沉默是因?yàn)椋ǎ?。A．在等待丈夫的決定B．對丈夫與海浪搏斗的恐懼C．不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事11．畫橫線的部分是對漁夫、、的描寫，這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后的思考過程，說明他與妻子桑那一樣，有著一顆的高尚的心。12．有的同學(xué)認(rèn)為可以把“我們總能熬過去的”中的“熬”字換成“度”字，你覺得好不好？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．讀完畫波浪線的部分，我覺得桑娜現(xiàn)在的心情可以用這兩個(gè)詞語來表示（）。A．傷心 B．激動(dòng) C．難過 D．快慰課外閱讀。____親愛的老師、同學(xué)們：你們好！當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會忘記，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有過一個(gè)百年的噩夢。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。我們永遠(yuǎn)不能忘記，清朝政府簽下的一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使中國從一個(gè)泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊；我們永遠(yuǎn)不能忘記，英法聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座輝煌壯麗的建筑變成一片焦土和瓦礫；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1931年9月18日震驚中外的九一八事變，使東北三省三千多萬的父老鄉(xiāng)親成了亡國奴；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，中國人民進(jìn)入了艱苦卓絕的全面抗戰(zhàn)；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年12月13日，日本侵略軍攻占南京后，對我國手無寸鐵的同胞進(jìn)行了長達(dá)六周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺……為了重整河山，多少志士仁人、革命先輩拋頭顧，灑熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神打敗了帝國主義侵略者。滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命。我們不甘心落后于人，要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們的不怕困難的精神。從七七事變開始，中國一直處于風(fēng)雨飄搖之中，中國人民一直在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。如今，中國己走出了血雨腥風(fēng)的陰霾，中華大地處處洋溢著歡歌笑語。我們現(xiàn)在的豐衣足食又是靠什么換來的呢？是用革命英雄的生命與血淚換來的，是用中國人民的汗水和努力奮斗換來的。今昔對比，我們怎能不感嘆呢？不要忘記我們中國曾有過的一段屈辱，不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。我們要更加珍惜這來之不易的和平，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。周恩來總理年輕時(shí)說過，“____”。中國的命運(yùn)掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國更加強(qiáng)大。“不忘國恥，振興中華！”讓這句話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。14．給這篇演講稿加一個(gè)合適的題目《》。15．我知道周恩來總理年輕時(shí)說過“”這句名言。本學(xué)期我還積累了關(guān)于愛國的名人名言，如：——。16．演講稿的觀點(diǎn)要鮮明，本篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．演講稿可以列舉有代表性的事例來增強(qiáng)說服力，請簡要概括文中列舉的國恥。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．結(jié)合這篇演講稿，說說怎樣演講更好？說說你的建議。（不少于兩方面）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、習(xí)作。（35分）得分19．提起小說，你一定不陌生，那特定的環(huán)境、鮮活的人物、生動(dòng)的情節(jié)一定給你留下過深刻的印象。請你聯(lián)系生活、展開想象，創(chuàng)編一個(gè)校園故事。①自定題目；②內(nèi)容具體，語句通順，傳達(dá)正能量；③不少于400字。

答案解析部分1．【答案】彩虹；抱怨；懸崖；威風(fēng)凜凜；沮喪；磁場；糟糕；洶涌澎湃【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“怨、懸、凜凜、喪、糟糕、澎湃”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：彩虹；抱怨；懸崖；威風(fēng)凜凜；沮喪；磁場；糟糕；洶涌澎湃【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）正確【解析】【分析】（1）本題考查對課文內(nèi)容的理解，《橋》這篇課文的體裁是小說，主要寫了一位普通的老共產(chǎn)黨黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩(wěn)，果斷地指揮，用自己的血肉之軀為村民們筑起了一座不朽的生命橋。塑造了一位忠于職守、無私奉獻(xiàn)的偉大形象。故題干敘述有誤。

（2）本題考查對課文內(nèi)容的理解。結(jié)合《小英雄雨來》中“在埋地雷的地方，雨來他們寫下了·這兒是中國的土地?！笨芍}干敘述有誤。

（3）本題考查對古詩的理解。《七律長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》，這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情。故題干敘述正確。

（4）本題考查口語交際。在我們需要說服別人支持我們做一件事情時(shí)，可以先說說自己的真實(shí)想法，再把具體的理由講清楚，在交流時(shí)要先想一想別人可能有什么反應(yīng)，想要應(yīng)對的方法。故題干敘述正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確【點(diǎn)評】課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查字音。A.惟妙惟肖(xiāo)——xiào；

B.蟠桃盛會(pān)——pán；

C.卡住(k）——qiǎ，蒙古（mng）——meng。故答案為：D【點(diǎn)評】辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查易錯(cuò)字的辨析。A.酒脫——灑脫；

B。正確

C.會集——匯集；

D.晃然——恍然。故答案為：B【點(diǎn)評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查多義字，學(xué)生平時(shí)要注意積累。

A項(xiàng)，“顧”的意思依次為：回頭看；顧慮，考慮。

B項(xiàng)，，絕”的意思依次為：走不通的；斷絕。

C項(xiàng)，兩個(gè)“飽"都是充分的意思。

D項(xiàng)，“足”的意思依次為：值得：滿足。故答案為：C【點(diǎn)評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查名著的理解?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷野５厦赏小さ隆喢灼跛箘?chuàng)作的長篇日記體小說。全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。故答案為：B【點(diǎn)評】經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。7．【答案】C【解析】【分析】本題考查病句的辨析。

A.病因：缺少主語。去掉“看了”或者“使”。

B.病因：前后矛盾?！敖?jīng)常”與“有時(shí)”矛盾，故去掉“有時(shí)”。

C.無語病

D.病因：語序顛倒?！坝H切地”與“走過來”的順序顛倒，故把它們的位置互換一下。故答案為：C【點(diǎn)評】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。8．【答案】C【解析】【分析】本題考查句子的排序。分析可知，“他們把時(shí)間花費(fèi)在布洋娃娃身上"這句話引出下文，為第一句；“因此對他們而言，洋娃娃就變得很重要”是緊接著上一句來說的，為第二句；“一旦有人將娃娃拿走，他們就會嚎啕大哭"則是詳細(xì)講述洋娃娃對小孩子的重要性，為第三句；即順序?yàn)椋孩冖佗邸９蚀鸢笧椋篊【點(diǎn)評】對于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接，對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思。9．【答案】（1）上了小丘；又下來；給無邊的綠毯繡上了白色的大花（2）芭蕉不展丁香結(jié)；日暮客愁新；路轉(zhuǎn)溪橋忽見；故人具雞黍；金沙水拍云崖暖；勝日尋芳泗水濱；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（3）輕煙老樹寒鴉；不知江月待何人【解析】【分析】（1）結(jié)合題干可知，出自《草原》原文是：四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

（2）結(jié)合題干“同向春風(fēng)各自愁”可知上句是“芭蕉不展丁香結(jié)”；

結(jié)合題干“移舟泊煙渚”可知下句是“日暮客愁新”；

結(jié)合題干“舊時(shí)茅店社林邊”可知下句是“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”；

結(jié)合題干“邀我至田家”可知上句是“故人具雞黍”；

結(jié)合題干“大渡橋橫鐵索寒”可知上句是“金沙水拍云崖暖”；

結(jié)合題干“無邊光景一時(shí)新”可知上句是“勝日尋芳泗水濱”；

結(jié)合題干“少小離家老大回”可知下句是“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”；

（3）結(jié)合題干“孤村落日殘霞”可知下句是“輕煙老樹寒鴉”；結(jié)合題干“但見長江送流水”可知上句是“不知江月待何人”；故答案為：（1）上了小丘；又下來；給無邊的綠毯繡上了白色的大花（2）芭蕉不展丁香結(jié)；日暮客愁新；路轉(zhuǎn)溪橋忽見；故人具雞黍；金沙水拍云崖暖；勝日尋芳泗水濱；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；（3）輕煙老樹寒鴉；不知江月待何人【點(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對詩歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要語句?！敬鸢浮?0．C；A11．神態(tài)；動(dòng)作；語言；甘愿自己受苦也要幫助他人12．不好?！鞍尽?，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。而“度”沒有這層含義。13．B；D【解析】【點(diǎn)評】閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。10．本題考查文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系全文，結(jié)合第③段中…“你知道嗎?”桑娜說，‘咱們的鄰居西蒙死了?！笨芍谝淮紊Ｄ瘸聊且?yàn)樯Ｄ仍诳紤]該不該把抱回西蒙兩個(gè)孩子的事告訴丈夫；故選C。

結(jié)合第⑤段中“他們那么小…一個(gè)還不會說話，另一個(gè)剛會爬……”可知，第二次是桑娜沉默，這次沉默表示擔(dān)心丈夫不能接受鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，在等待丈夫的決定。兩次沉默都反映了桑娜體恤丈夫又同情別人的矛盾心理和善良的品質(zhì)。

故答案為：C；A。11．本題考查人物描寫與分析人物形象。結(jié)合第⑥段中“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮”可知，這是對漁夫的神態(tài)描寫；閱讀句子“嗯，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說”可知，運(yùn)用了語言和動(dòng)作描寫，描寫了漁夫盡管生活得很艱難，但他仍能支持妻子收養(yǎng)兩個(gè)孤兒的決定，說明他與妻子桑娜一樣，體現(xiàn)出漁夫的善良，寧愿自己受苦也要幫助他人的美好品質(zhì)。

故答案為：神態(tài)；動(dòng)作；語言；甘愿自己受苦也要幫助他人12．本題考查字詞在文中的作用。仔細(xì)分析原文內(nèi)容，首先回答調(diào)換是否合適，然后回答兩個(gè)字的區(qū)別和差異。在本題中，“熬"字換成"度"字是不好的，“熬"在文中是忍受艱苦的生活的意思，“度”是經(jīng)歷的意思，“熬"字說明他們的日子過得十分艱辛，未來可能還會更艱苦，漁夫已做好了過更艱苦的日子的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了他善良的品質(zhì)，能更好地突出本文中心。

故答案為：不好?！鞍尽保侨淌埽ㄌ弁椿蚱D苦的生活）的意思，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。而“度”沒有這層含義。13．本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑥段中"哦，我們，我們總能教過去的!快去!別等他們醒來。”可知，丈夫的想法和自己一樣，日子再苦也要收養(yǎng)鄰居兩個(gè)孤兒，此時(shí)桑娜的心情應(yīng)該是非常激動(dòng)和快慰的，從中也體現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

故答案為：B、D?！敬鸢浮?4．不忘國恥，振興中華15．為中華之崛起而讀書；捐軀赴國難，視死忽如歸；曹植16．觀點(diǎn)：“不忘國恥，振興中華！”讓這句話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。17．簽訂不平等條約、火燒圓明園、九一八事變、盧溝橋事變、南京大屠殺。18．當(dāng)我們演講到中華民族屈辱史時(shí)，我們的語氣應(yīng)該是悲痛、憤恨的；當(dāng)我們讀到“不忘國恥，振興中華!"時(shí)，語氣應(yīng)該是激勵(lì)向上的。【解析】【點(diǎn)評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。14．本題考查標(biāo)題的擬寫。閱讀全文，文章講述了曾經(jīng)中華民族所受的屈辱，也講述了中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史，告訴我們要不忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為振興中華而奮斗。結(jié)合第⑦段中“不忘國恥，振興中華!”讓這句話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)?！笨芍?，文章的主旨告訴我們要不忘國恥，振興中華!故標(biāo)題可擬寫為“不忘國恥，振興中華”。

故答案為：不忘國恥，振興中華15．題考查文學(xué)常識的積累?！盀橹腥A之崛起而讀書!”是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，意思是為了中華民族的復(fù)興，為了中國的強(qiáng)大而發(fā)奮讀書，努力成為國之棟梁，體現(xiàn)了周恩來總理愛國主義和奮發(fā)圖強(qiáng)的心志。結(jié)合自身知識的積累，寫出本學(xué)期學(xué)過的關(guān)于愛國的名人名言，答案不唯一。

示例：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

故答案為：為中華之崛起而讀書；捐軀赴國難，視死忽如歸；曹植16．本題考查提取信息的能力。聯(lián)系全文，結(jié)合第⑦段中…不忘國恥，振興中華!’讓這句話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。"可知，作者通過前面例舉中華民族所受的屈辱，告訴我們要不忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為振興中華而奮斗，即…不忘國恥，振興中華!讓這句話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。"是本篇演講稿的觀點(diǎn)。

故答案為：觀點(diǎn)：“不忘國恥，振興中華！”讓這句話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。17．本題考查文章的理解與概括。結(jié)合第③段中“清朝政府簽下的一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使中國從一個(gè)泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊；我們永遠(yuǎn)不能忘記，英法聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座輝煌壯麗的建筑變成一片焦土和瓦礫；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1931年9月18日震驚中外的九一八事現(xiàn)代變，使東北三省三千多萬的父老鄉(xiāng)親成了亡國奴；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，中國人民進(jìn)入了艱苦點(diǎn)絕的全面抗戰(zhàn)；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年12月13日，日本侵略軍攻占南京后，對我國手無寸鐵的同胞進(jìn)行了長達(dá)六周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺”可知，文章主要例舉的事例有簽訂不平等條約、火燒圓明園、九一八事變、盧溝橋事變、南京大屠殺。

故答案為：簽訂不平