蘇教版八年級(jí)上冊(cè)歷史筆記心得

蘇教版八年級(jí)上冊(cè)歷史筆記心得一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版八年級(jí)上冊(cè)歷史教材，主要內(nèi)容包括：宋代的社會(huì)生活、宋代的經(jīng)濟(jì)、宋代的科技文化、宋代的民族關(guān)系以及宋代的海外貿(mào)易。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解宋代社會(huì)的歷史面貌，認(rèn)識(shí)宋代在我國歷史上的地位和作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握宋代社會(huì)生活的基本特點(diǎn)，了解宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面的內(nèi)容。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛歷史、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)、宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等內(nèi)容。難點(diǎn)：宋代科技文化的具體成就、民族關(guān)系的發(fā)展變化以及海外貿(mào)易的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、歷史地圖、圖片、文獻(xiàn)資料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以宋代市井生活的畫面為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)的興趣，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解宋代社會(huì)生活的基本特點(diǎn)，時(shí)間為10分鐘。3.合作探討：分組討論宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面的內(nèi)容，時(shí)間為15分鐘。4.講解與展示：教師講解宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋代在我國歷史上的地位和作用。同時(shí)，組織學(xué)生展示自己的討論成果，時(shí)間為20分鐘。5.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些關(guān)于宋代歷史的問題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容，時(shí)間為10分鐘。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：宋代社會(huì)生活、宋代的經(jīng)濟(jì)、宋代的科技文化、宋代的民族關(guān)系、宋代的海外貿(mào)易。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)要概括宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)。（2）列舉宋代在經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面的主要成就。（3）談?wù)勀銓?duì)宋代在我國歷史上地位和作用的認(rèn)識(shí)。2.答案：（1）宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)：市井繁榮、文化昌盛、民族融合、海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（2）宋代成就：農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)進(jìn)步、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民族關(guān)系和諧、海外貿(mào)易興盛。（3）宋代地位和作用：宋代是我國封建社會(huì)的重要階段，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化發(fā)展，為后世奠定了基礎(chǔ)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等形式，使學(xué)生了解了宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了宋代在我國歷史上的地位和作用。但在講解宋代科技文化方面，可以進(jìn)一步拓展相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。拓展延伸：讓學(xué)生課下搜集更多關(guān)于宋代的歷史資料，深入了解宋代的社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、科技文化等方面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版八年級(jí)上冊(cè)歷史教材，主要內(nèi)容包括：宋代的社會(huì)生活、宋代的經(jīng)濟(jì)、宋代的科技文化、宋代的民族關(guān)系以及宋代的海外貿(mào)易。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解宋代社會(huì)的歷史面貌，認(rèn)識(shí)宋代在我國歷史上的地位和作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握宋代社會(huì)生活的基本特點(diǎn)，了解宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面的內(nèi)容。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛歷史、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)、宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等內(nèi)容。難點(diǎn)：宋代科技文化的具體成就、民族關(guān)系的發(fā)展變化以及海外貿(mào)易的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、歷史地圖、圖片、文獻(xiàn)資料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以宋代市井生活的畫面為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)的興趣，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解宋代社會(huì)生活的基本特點(diǎn)，時(shí)間為10分鐘。3.合作探討：分組討論宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面的內(nèi)容，時(shí)間為15分鐘。4.講解與展示：教師講解宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋代在我國歷史上的地位和作用。同時(shí)，組織學(xué)生展示自己的討論成果，時(shí)間為20分鐘。5.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些關(guān)于宋代歷史的問題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容，時(shí)間為10分鐘。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：宋代社會(huì)生活、宋代的經(jīng)濟(jì)、宋代的科技文化、宋代的民族關(guān)系、宋代的海外貿(mào)易。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)要概括宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)。（2）列舉宋代在經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面的主要成就。（3）談?wù)勀銓?duì)宋代在我國歷史上地位和作用的認(rèn)識(shí)。2.答案：（1）宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)：市井繁榮、文化昌盛、民族融合、海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（2）宋代成就：農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)進(jìn)步、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民族關(guān)系和諧、海外貿(mào)易興盛。（3）宋代地位和作用：宋代是我國封建社會(huì)的重要階段，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化發(fā)展，為后世奠定了基礎(chǔ)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等形式，使學(xué)生了解了宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了宋代在我國歷史上的地位和作用。但在講解宋代科技文化方面，可以進(jìn)一步拓展相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。拓展延伸：讓學(xué)生課下搜集更多關(guān)于宋代的歷史資料，深入了解宋代的社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、科技文化等方面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)、宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等內(nèi)容。其中，宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)是學(xué)生了解宋代歷史的基礎(chǔ)，而宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易則是學(xué)生認(rèn)識(shí)宋代在我國歷史上地位和作用的關(guān)鍵。在講解宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)時(shí)，需要詳細(xì)介紹宋代的市井生活、文化昌盛、民族融合和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)等方面。例如，宋代的市井生活體現(xiàn)在城市繁榮、商業(yè)活躍，市民階層壯大，生活豐富多彩。文化昌盛表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面的蓬勃發(fā)展。民族融合體現(xiàn)在各民族之間的交流與合作，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。海外貿(mào)易發(fā)達(dá)則是宋代與其他國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的重要途徑，促進(jìn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在講解宋代的經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族關(guān)系和海外貿(mào)易等方面，需要詳細(xì)介紹宋代的農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)進(jìn)步、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民族關(guān)系和諧以及海外貿(mào)易興盛等內(nèi)容。例如，宋代的農(nóng)業(yè)發(fā)展體現(xiàn)在耕作技術(shù)改進(jìn)、農(nóng)作物種植面積擴(kuò)大等方面。手工業(yè)進(jìn)步則表現(xiàn)在制瓷、紡織、造船等行業(yè)的發(fā)展。科技創(chuàng)新方面，宋代出現(xiàn)了許多重要的科技發(fā)明，如指南針、火藥、印刷術(shù)等。文化繁榮體現(xiàn)在詩詞、書畫、戲曲等藝術(shù)形式的興盛。民族關(guān)系和諧則表現(xiàn)在各民族之間的和平共處、文化交流等方面。海外貿(mào)易興盛則是宋代與其他國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的重要途徑，促進(jìn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本節(jié)課的重點(diǎn)是宋代社會(huì)生活的特點(diǎn)、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、簡(jiǎn)練，語調(diào)生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用幽默、夸張等修辭手法，增強(qiáng)語言的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于自主學(xué)習(xí)、合作探討等環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)放寬時(shí)間限制，讓學(xué)生充分思考、討論。在講解與展示環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免講解過長，給學(xué)生足夠的思考和消化時(shí)間。三、課堂提問在課堂上，教師應(yīng)善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。提問時(shí)，注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在思考中掌握知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的問題意識(shí)。在回答問題時(shí)，教師應(yīng)耐心傾聽，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入在授課開始時(shí)，教師可以運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課程內(nèi)